下列是七年级（1）班小芳同学步入初中生活中的三个片段，让我们一起去体验小芳的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。
情境一：进入初中一个月后，就开始了第一次月测。小芳的一些学科成绩很不理想，有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。
（1）请你给班里成绩下降而忧心的同学提几条合理化的学习建议。
情境二：期中考后，小芳成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小芳收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，不爱活动……
（2）情境二中小方通过哪种途径来认识自己？这种途径对小芳认识自己起到了什么作用？
情景三：现在的小芳学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着……
（3）要想自己飞得更高，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？

进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（　　）

A．小青：乐观开朗，积极进取

B．小华：学会学习，包容他人

C．小红：意志坚强，勇于探索

D．小强：坚持己见，特立独行

“知人者智，自知者明。”这句格言告诉我们

A．能正确认识自己是难能可贵的

B．能正确认识别人的人才是聪明的人

C．要正确认识别人，还要正确认识自己

D．认识别人比认识自己更为重要

小红升入七年级后,感觉学习压力很重,和小学生活有很大差别。后来她索性不学了,成绩一落千丈。妈妈批评她,她却说:“学习有什么用,反正将来都要工作。”她错误说法的根源在于

A．学习不刻苦	B．女孩子到了初中,智力发展不如男孩
C．没有认识到学习的重要性	D．没有克服困难的毅力

“如果你不能成为山顶上的一棵松，就做一棵小树生长在山谷中，但必须是小溪边最好的一棵小树。如果你不能成为一棵小树，就做灌木一丛。如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿地，让公路也有几分欢娱。”这段话说明了

A．我们总是难以认识自己

B．体会成功和失败的经验教训，证实自身价值

C．在多重比较中认识自己

D．既要扬长避短，又要认识自己个性的独特

“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，告诫人们

A．不要与有缺点的人交朋友

B．要学会宽容他人，加强沟通

C．交朋友一定要有所选择，要谨慎交友

D．要广交朋友和珍惜朋友情谊

今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他（她）们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是

A．李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了

B．参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式

C．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识

D．李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了源

梦想的实现需要付出努力，下列各句能体现该观点的是
①千里之行，始于足下 
②不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香
③三人行，必有我师焉   
④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④