阅读材料，回答问题。

材料一：14世纪以后，神学在西欧学校教育中的统治地位逐渐发生变化。一些新的学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。

——《外国教育史》

材料二：课程设置是学校教育制度（学制）的重要内容，与经学（指四书五经等）相关的中小学课程设置经历了如下变化。

1904年颁布的学制	读经讲经课和修身课（讲授伦理道德）是必修课程中的两门，份量仍很重。
1912－1913年颁布的学制	取消读经讲经课
1915年开始酝酿，1922年颁布的学制	修身课改为公民课（注重独立、自尊、爱国等教育）

 

 

——选编自《中国近代学制史料》

（1）写出引起材料一课程地位变化的历史事件。
（2）列举一例材料二中“读经讲经课”讲授的主要经典。
（3）结合材料二说明这一时期中国社会的变迁导致课程变化。

例：清政府学习西方进行改革，1904年学制中儒学地位有所下降，但仍坚持“中学为体、西学为用”，所以儒学分量仍很重。

（4）请对材料一、二课程设置变化作出简要评价。