阅读材料，回答问题。

材料一：19世纪末，英国获得了广阔的海外殖民地，被称为“日不落帝国”。德国统一后不久，德王威廉二世提出：“我们也要为自己要求阳光下的地盘”。

材料二：1914年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命，并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响

 ——美 帕尔默《现代世界史》 

材料三：在巴黎和会上，法国总理克里孟梭说：“掏空德国人的腰包”。而英国首相劳和乔治则说：“一旦德国接受我们的条款，我们将尽一切可能使德国人重新恢复生机。”和会最终通过了《凡尔赛和约》。

（1）从材料一可以看出，一战爆发的直接原因是什么？
（2）材料二中的战争爆发的导火线是什么？结合材料说说为什么说这是“一场灾难”？
（3）材料三中法国和英国对待德国的态度有何不同？结合所学知识分析其原因。

阅读材料，回答问题。
九年级（1）班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。

材料一：（图说历史）

材料二：（论从史出）

参战国家	卷入人口	参战人数	军队伤亡		平民伤亡（人）		物资损失（美元）
			世界	中国	世界	中国	世界	中国
61个	17亿人	1.1亿人	5000万人以上		9000万	3500万	4万亿	1000亿（直接） 5000亿（间接）

 

材料三：（历史启迪）

图1 参加慕尼黑会议的张伯伦、  图2 斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔会议上
达拉第、希特勒、墨索里尼
（1）右图反映的历史事件对“二战”的主要影响是什么？
（2）论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实，你能得出“二战”影响的哪些结论？
（3）图1和图2所示会议对德国分别产生了什么影响？从中得到哪些启迪？

阅读材料，回答问题。
一百多年前，孙中山为首的资产阶级革命党人发动了辛亥革命，对中国历史的发展产生了深远的影响。

材料一：俄罗斯，自北方，包我三面；英吉利，假通商，毒计中藏。法兰西，占广州，窥伺黔桂；德意志，胶州领，虎视东方。新日本，取台湾，再图福建；美利坚，也想要，割土分疆。这中国，那一点，我还有分？这朝廷，原是个，名存实亡。替洋人，做一个，守土官长；压制我，众汉人，拱手降洋。    

   ——陈天华《猛回头》内容摘录

材料二： 孙中山是中国近代政治文明--共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。

——《中华文明史》第4卷

材料三：皇帝……都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。

——《中国近代历史》

（1）结合材料一，概括辛亥革俞前中国的社会状况。
（2）材料二中孙中山的学说有何特点？结合史实说明孙中山是中国“共和制的重要催生人”。
（3）材料三中的“新纪元”是指什么？辛亥革命为“新纪元”的到来创造了哪些条件？

阅读材料，回答问题。
艰难探索道路，道路决定命运。

材料一：

材料二：***在1930年指出，“朱德***式……扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。”

材料三：中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。

——***

（1）根据材料一，分析图1与图2反映的内容之间有什么内在联系？
（2）***论述的人民武装从何时何事开始？1934—1936年，他和中国共产党经历了两万五千里长征，列举其中充满智慧的两场战斗。
（3）从材料三中你得到了怎样的感悟？（至少两点）