1.非选择题- (共1题)
1.
(2)结合日记三,运用所学知识谈谈参与社会生活对于我们的成长有和特殊的意义。
(3)阅读日记四,请运用“亲社会行为”的有关知识分析张乐行为的合理性。
以下材料是张乐在暑假的日记,据此回答问题
日记一:7月6日 我今天带领表弟表妹去参观博物馆,虽然没有大人的陪同,我依然把他们照顾得很好,给他们讲了一些关于古代文物的小故事,他们都听得津津有味。我感到很有成就感。 |
日记二:7月25日 我今天应同学们的邀约,一起去乡下劳动,帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜,虽然很累,但是看到丰硕的劳动果实,也感到很快乐。 |
日记三:8月3日 今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会,作为小区的一员,我也在大会上发表了关于小区绿化的建议,看到叔叔阿姨们赞赏的眼神,我感觉到了自己的责任。 |
日记四:8月15日 今天上午,我坐81路公交车观看文艺节目时,遇到一位行动不便的老人。我主动让出了自己的座位,老人欣然接受,旁人也对我竖起了大拇指。 |
(1)在前三则日记中,张乐分别是什么样的身份?这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的?据此完成下列表格。
| 身份 | 社会关系 |
日记一 | ________ | ________ |
日记二 | ________ | ________ |
日记三 | ________ | ________ |
(2)结合日记三,运用所学知识谈谈参与社会生活对于我们的成长有和特殊的意义。
(3)阅读日记四,请运用“亲社会行为”的有关知识分析张乐行为的合理性。
试卷分析
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【1】题量占比
非选择题:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:1