1.判断题- (共2题)
1.
结合实际，收集素材：判断对错。
| A．我可以和小组的同学一起讨论交流我们平时看到的文明和不文明的现象。（ |
| B．在交流的时候，我们要用简洁的话表达自己的观点，这样既可以节约时间，又可以提高我们的学习效率。（ |
| C．对于温暖的行为我们可以从身边的同学身上找例子，但是不文明的行为我们最好从别的班级的同学中找例子，这样有利于我们班集体的团结友爱。（ |
2.
身边的“小事”，处理方法
判断对错。
(1)我们不要到处乱丢垃圾，而要把它们丢到垃圾箱里。（____ ）
(2)如果发现身边的人有破坏环境的行为，要提醒他们，说服他们不要再这样做。（____ ）
(3)“赠人玫瑰，手有余香”，所以为了让别人得到人间温暖，我们可以竭尽一切，在所不惜。（____ ）
判断对错。
(1)我们不要到处乱丢垃圾，而要把它们丢到垃圾箱里。（
(2)如果发现身边的人有破坏环境的行为，要提醒他们，说服他们不要再这样做。（
(3)“赠人玫瑰，手有余香”，所以为了让别人得到人间温暖，我们可以竭尽一切，在所不惜。（
2.填空题- (共1题)
3.语言表达- (共3题)
6.
实践交际活动
1．我要交流的“小事”是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．××同学交流的“小事”是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．我的看法是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1．我要交流的“小事”是：
2．××同学交流的“小事”是：
3．我的看法是：
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(2道)
填空题:(1道)
语言表达:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：6