1.综合题- (共4题)
1.
阅读下列材料：
诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。
（1）上述材料反映的是哪国的什么改革？
（2）上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？
（3）诏书是谁颁布的？时间是何时？
（4）上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？
（5）通过对该国这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？
诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。
——《世界古代史资料选辑》
请回答：（1）上述材料反映的是哪国的什么改革？
（2）上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？
（3）诏书是谁颁布的？时间是何时？
（4）上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？
（5）通过对该国这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？
2.
阅读材料，回答问题。
大和民族是一个善于学习的民族，是学习其他民族的精华而强盛起来的。6世纪下半叶，日本社会矛盾尖锐，社会政局混乱，国家衰弱，天皇和一些士大夫决心改革，推行中国的隋唐制度，以振兴国家。
（1）请说出日本这次改革时在位的天皇。
（2）古代世界各地文化交流的主要方式是什么？各举一例说明。
（3）“以史为鉴、面向未来”，通过对古代文明交流的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。（至少2点）
大和民族是一个善于学习的民族，是学习其他民族的精华而强盛起来的。6世纪下半叶，日本社会矛盾尖锐，社会政局混乱，国家衰弱，天皇和一些士大夫决心改革，推行中国的隋唐制度，以振兴国家。
（1）请说出日本这次改革时在位的天皇。
（2）古代世界各地文化交流的主要方式是什么？各举一例说明。
（3）“以史为鉴、面向未来”，通过对古代文明交流的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。（至少2点）
3.
阅读下列材料。
某宗教信徒有五条义务，也是五条基本信条：“
（1）念诵“除了安拉，再没有神，穆罕默德是安拉的使者”；
（2）每日必须按规定仪式祈祷；
（3）每年在规定的月份斋戒；
（4）缴纳天课即施舍财物；
（5）到麦加朝拜。”
请回答：
（1）上述材料是什么宗教规定的教义？该宗教产生于何地？其创始人是谁？
（2）麦加在该宗教创立过程中曾经发生过什么事情？为什么要“到麦加朝拜”？
（3）该宗教宣传“除了安拉，再没有神……”有何政治意义？
某宗教信徒有五条义务，也是五条基本信条：“
（1）念诵“除了安拉，再没有神，穆罕默德是安拉的使者”；
（2）每日必须按规定仪式祈祷；
（3）每年在规定的月份斋戒；
（4）缴纳天课即施舍财物；
（5）到麦加朝拜。”
请回答：
（1）上述材料是什么宗教规定的教义？该宗教产生于何地？其创始人是谁？
（2）麦加在该宗教创立过程中曾经发生过什么事情？为什么要“到麦加朝拜”？
（3）该宗教宣传“除了安拉，再没有神……”有何政治意义？
4.
西罗马帝国在公元476年灭亡之后，世界历史进入中古时期。日本与阿拉伯的历史从一个侧面反映了亚洲中古时期的历史状况。请你探究两国历史，回答下列问题：
（日出之国）
活动一：请你仔细阅读，找出下列表述中的错误并改正。
（1）656年元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生进行一系列改革，史称“大化改新”。
（2）大化改新的内容包括：政治上建立以大王为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由地方派官治理。
（3）穆罕默德在犹太教、基督教和本民族原始信仰的基础上，创立了新东正教。
活动二：请你辨析史料：
政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
（4）活动二的材料反映了哪一事件？该事件有何重大影响？
（新月之乡）观察图片：
（5）632年之前的阿拉伯的领土是由谁来完成统一的？他借助了哪一宗教？
（6）他是怎样完成创立宗教和建立统一国家的双重历史使命的？
（日出之国）
活动一：请你仔细阅读，找出下列表述中的错误并改正。
（1）656年元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生进行一系列改革，史称“大化改新”。
（2）大化改新的内容包括：政治上建立以大王为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由地方派官治理。
（3）穆罕默德在犹太教、基督教和本民族原始信仰的基础上，创立了新东正教。
活动二：请你辨析史料：
政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
（4）活动二的材料反映了哪一事件？该事件有何重大影响？
（新月之乡）观察图片：
（5）632年之前的阿拉伯的领土是由谁来完成统一的？他借助了哪一宗教？
（6）他是怎样完成创立宗教和建立统一国家的双重历史使命的？
2.选择题- (共17题)
7.
下列关于日本武士的说法正确的有
①是日本正规的国家军队
②是日本庄园主畜养的私人武装力量
③是日本社会一个特殊的阶层
④在日本历史中发挥了极为重要的作用
①是日本正规的国家军队
②是日本庄园主畜养的私人武装力量
③是日本社会一个特殊的阶层
④在日本历史中发挥了极为重要的作用
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．①③④ |
| D．②③④ |
10.
《阿拉伯通史》中写道：“千余年，朝觐圣地的制度，对于凝聚全世界的穆斯林，起了重大的作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都能进行一次长途旅行。”据所学知识判断，穆斯林“旅行”的目的地是
| A．印度 |
| B．巴勒斯坦 |
| C．麦地那 |
| D．麦加 |
16.
《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是( )
①建立了君主立宪制度
②建立中央集权的天皇制度
③促使日本由封建社会进入资本主义社会
④促使日本由奴隶社会进入封建社会
①建立了君主立宪制度
②建立中央集权的天皇制度
③促使日本由封建社会进入资本主义社会
④促使日本由奴隶社会进入封建社会
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
18.
645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》在各个领域进行了制度改革。其内容之一是
| A．实行贵族世袭制 |
| B．把部民转化为国家公民 |
| C．分封贵族为诸侯 |
| D．没收农民所拥有的耕地 |
19.
小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是
| A．古代埃及 | B．古代希腊 | C．古代罗马 | D．古代阿拉伯 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
选择题:(17道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：4