1.判断题- (共1题)
1.
结合实际，收集素材：判断对错。
| A．我可以和小组的同学一起讨论交流我们平时看到的文明和不文明的现象。（ |
| B．在交流的时候，我们要用简洁的话表达自己的观点，这样既可以节约时间，又可以提高我们的学习效率。（ |
| C．对于温暖的行为我们可以从身边的同学身上找例子，但是不文明的行为我们最好从别的班级的同学中找例子，这样有利于我们班集体的团结友爱。（ |
2.填空题- (共1题)
3.信息匹配- (共2题)
4.
给加点字选择正确的读音。
音乐（lè yuè） 歌曲（qū qǔ）
快乐（lè yuè） 弯曲（qū qǔ）
他呢（ne ní） 散步（sǎn sàn）
呢喃（ne ní） 散装（sǎn sàn）
音乐（lè yuè） 歌曲（qū qǔ）
快乐（lè yuè） 弯曲（qū qǔ）
他呢（ne ní） 散步（sǎn sàn）
呢喃（ne ní） 散装（sǎn sàn）
4.现代文阅读- (共1题)
5.
重点段落品析。
【小题2】找出文中表示声音的词语。
__________________________________________________
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【小题1】这个自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出。【小题2】找出文中表示声音的词语。
5.语言表达- (共2题)
6.
实践交际活动
1．我要交流的“小事”是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．××同学交流的“小事”是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．我的看法是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1．我要交流的“小事”是：
2．××同学交流的“小事”是：
3．我的看法是：
试卷分析
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【1】题量占比
判断题:(1道)
填空题:(1道)
信息匹配:(2道)
现代文阅读:(1道)
语言表达:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：7