1.判断题- (共1题)
1.
判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.诗人通过两幅画面的对比,反映了渔民劳作的艰辛,表达了对“江上往来人”的规劝。(____)
2.这两句诗表现了诗人对渔民疾苦的同情,是诗人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀的真实写照。(____)
3.《江上渔者》一诗表达了诗人王安石对劳动人民的同情。(____)
1.诗人通过两幅画面的对比,反映了渔民劳作的艰辛,表达了对“江上往来人”的规劝。(____)
2.这两句诗表现了诗人对渔民疾苦的同情,是诗人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀的真实写照。(____)
3.《江上渔者》一诗表达了诗人王安石对劳动人民的同情。(____)
2.选择题- (共6题)
4.
下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A.这是一首五言绝句。 |
B.主要采用想象的表现手法,反映了渔民劳作的艰辛。 |
C.此诗语言朴实、形象生动、耐人寻味。 |
D.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。 |
7.
下列对诗歌的理解有误的一项是( )
A.题目的意思是江上以捕鱼为生的人。 |
B.首句写江岸上人来人往,十分热闹 |
C.次句写岸上来往的人,只想着鲈鱼的美味 |
D.后二句写捕鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡,时隐时现,随意闲适。 |
3.填空题- (共2题)
8.
解释下列词语的意思。
但:_____________ 君:_____________
一叶舟:_______________
出没:_____________________
风波:___________
但:_____________ 君:_____________
一叶舟:_______________
出没:_____________________
风波:___________
9.
熟读背诵《江上渔者》,完成下面填空。
1.这首诗的作者是______代诗人__________。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候,看到风浪中起伏的小船,由此联想到渔民打鱼的________________。表达了_________________________,也表达了________________________________________。
2.“江上往来人”,从这句可以看出____________,其中“_____”一词写出了江上热闹的景象;“但爱鲈鱼美”这句写的是岸上人的_______,揭示了“_____”的原因。“君看一叶舟,出没风波里”,这两句诗写的是_____________________________。整个这首诗反映了_______________,唤起__________________。
3.默写本诗:江上往来人,____________。君看一叶舟,____________。
4.“江上渔者”,其中“渔者”是指___________。
5.“君看一叶舟,出没风波里”。这两句诗句的意思是_______________________________,其中“一叶舟”突出了打鱼的船__________。
6.此诗表达出作者对渔民疾苦的关心,深含对“____________”的岸上人的规劝。
1.这首诗的作者是______代诗人__________。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候,看到风浪中起伏的小船,由此联想到渔民打鱼的________________。表达了_________________________,也表达了________________________________________。
2.“江上往来人”,从这句可以看出____________,其中“_____”一词写出了江上热闹的景象;“但爱鲈鱼美”这句写的是岸上人的_______,揭示了“_____”的原因。“君看一叶舟,出没风波里”,这两句诗写的是_____________________________。整个这首诗反映了_______________,唤起__________________。
3.默写本诗:江上往来人,____________。君看一叶舟,____________。
4.“江上渔者”,其中“渔者”是指___________。
5.“君看一叶舟,出没风波里”。这两句诗句的意思是_______________________________,其中“一叶舟”突出了打鱼的船__________。
6.此诗表达出作者对渔民疾苦的关心,深含对“____________”的岸上人的规劝。
4.信息匹配- (共1题)
5.语言表达- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(1道)
选择题:(6道)
填空题:(2道)
信息匹配:(1道)
语言表达:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:11