1.选择题- (共2题)
1.
读一读,给带点字选择恰当的读音,用“√”画出来。
需要(xū xǔ) 喷
雾器(wū wù) 气势汹
汹(xiōng xōng)
微风(wēi wěi) 除草
剂(jí jì)
蛮不讲理(mán màn)






2.
按课文内容选词填空。
气势汹汹 蛮不讲理 一拥而上 不由分说
一天,水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草( )地要小稻秧把营养交出来。小稻秧不愿意交出营养,这群杂草( ),( )地跟小稻秧抢营养,真是( )!
气势汹汹 蛮不讲理 一拥而上 不由分说
一天,水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草( )地要小稻秧把营养交出来。小稻秧不愿意交出营养,这群杂草( ),( )地跟小稻秧抢营养,真是( )!
2.填空题- (共3题)
3.现代文阅读- (共2题)
6.
阅读检阅台
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。
你想捉住它吗?可没那么容易。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。
科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。
1.给带点的字选择恰当的意思。
(1)漫游( )
A.满,遍。
B.水过满,溢出来。
C.没有限制,没有约束。
(2)试图( )
A.用绘画表现出来的形象。
B.意图,计划。
C.谋划,谋求。
2.写出下面词语的反义词。
温暖( ) 热闹( )
3.“提灯笼的小飞虫”是指__________。
4.萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.萤火虫给了科学家怎样的启示?
______________________________________________________________________________________________________________
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。
你想捉住它吗?可没那么容易。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。
科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。
1.给带点的字选择恰当的意思。
(1)漫游( )
A.满,遍。
B.水过满,溢出来。
C.没有限制,没有约束。
(2)试图( )
A.用绘画表现出来的形象。
B.意图,计划。
C.谋划,谋求。
2.写出下面词语的反义词。
温暖( ) 热闹( )
3.“提灯笼的小飞虫”是指__________。
4.萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.萤火虫给了科学家怎样的启示?
______________________________________________________________________________________________________________
7.
课内阅读。
突然,一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头,看了看天说:“不对呀,大晴天怎么会下雨呢?”这时,一个洪亮的声音响起来:“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!”杂草问:“你是谁?”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边大声地说,“平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了。”
1.给“收拾”一词选择正确的解释。
①整顿,整理 ②消灭,杀死 ③修理
(1)这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!( )
(2)星期天,妈妈叫我收拾一下自己的小房间。 ( )
2.文中的“毛毛雨”指的是____________。人们消灭杂草,是因为____________________________________。
3.想一想:杂草的话应该用( )的语气来读。
突然,一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头,看了看天说:“不对呀,大晴天怎么会下雨呢?”这时,一个洪亮的声音响起来:“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!”杂草问:“你是谁?”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边大声地说,“平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了。”
1.给“收拾”一词选择正确的解释。
①整顿,整理 ②消灭,杀死 ③修理
(1)这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!( )
(2)星期天,妈妈叫我收拾一下自己的小房间。 ( )
2.文中的“毛毛雨”指的是____________。人们消灭杂草,是因为____________________________________。
3.想一想:杂草的话应该用( )的语气来读。
A.疑惑惊恐 | B.肯定自信 | C.自豪快乐 |
4.语言表达- (共2题)
8.
按要求完成句子。
【小题1】大晴天怎么会下雨呢?(改为陈述句)
____________________________________________________________
【小题2】用加点词语造句。
(1)不一会儿,杂草纷纷倒了下去。________________________________________
(2)一天,水稻田里发生了激烈的争吵。____________________________________
【小题1】大晴天怎么会下雨呢?(改为陈述句)
____________________________________________________________
【小题2】用加点词语造句。
(1)不一会儿,杂草纷纷倒了下去。________________________________________
(2)一天,水稻田里发生了激烈的争吵。____________________________________
9.
妙笔生花。
读了课文,我们见识了“小稻秧和杂草们激烈争吵的场面”,其实同学们之间也难免有矛盾,也难免会发生激烈的争吵。有一次,小明不小心把小刚的书碰到了地下,他们就你一言,我一语地争吵起来。
小刚:___________________________________________________________
小明:_________________________________________________________
小刚:_______________________________________________________
看到这种情况,我们应该说:____________________________________________
读了课文,我们见识了“小稻秧和杂草们激烈争吵的场面”,其实同学们之间也难免有矛盾,也难免会发生激烈的争吵。有一次,小明不小心把小刚的书碰到了地下,他们就你一言,我一语地争吵起来。
小刚:___________________________________________________________
小明:_________________________________________________________
小刚:_______________________________________________________
看到这种情况,我们应该说:____________________________________________
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(2道)
填空题:(3道)
现代文阅读:(2道)
语言表达:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:9