1.信息匹配- (共2题)
1.
选词填空。
仍然 居然 果然
1.襁褓中的孩子正在酣睡,筏子上的颠簸和江上的惊险,他(______)一无所知。
2.他(______)保持着老红军艰苦奋斗的作风。
3.天气预报说要下雨,(______)下雨了。
仍然 居然 果然
1.襁褓中的孩子正在酣睡,筏子上的颠簸和江上的惊险,他(______)一无所知。
2.他(______)保持着老红军艰苦奋斗的作风。
3.天气预报说要下雨,(______)下雨了。
2.
给画线字选择正确的读音。
[qǔ qū]弯曲(______) 曲折(______) 乐曲(______)
[yùn yūn]红晕(______) 晕车(______) 头晕(______)
[qǔ qū]弯曲(______) 曲折(______) 乐曲(______)
[yùn yūn]红晕(______) 晕车(______) 头晕(______)
2.现代文阅读- (共2题)
3.
课外阅读。
危急关头的一个人
那天,我在麦场帮妈妈铡麦子,忽见人们纷纷向西边公路奔去。我不知发生了什么事,也随着人们来到公路上。
这时,只见一辆拖拉机在公路上跑,车上,正站着一个五六岁的男孩哭喊着。原来,这辆拖拉机停在路边没有熄火,驾驶员不知干什么去了,几个小孩在拖拉机旁边玩,其中一个爬上了驾驶座,手忙脚乱中,踩中了踏板,拖拉机“突突”地向前开动了。
人们惊慌失措地看着车上的男孩,男孩“哇哇”地哭喊着,拖拉机“突突”地开动着,摇摆着……就在这危急关头,只见我村的葛长腾大声喊着:“不要乱动,不要乱动!”边喊边朝拖拉机跑去。他快步跑到拖拉机跟前,说时迟,那时快,他猛地跳到了车上。惊呆的人们都不禁“啊呀”叫了一声,如果他这下跳不好,就会被车轧死或轧伤。葛长腾跳到了车上,把男孩抱起来,又一下子跳到了地上,这时,拖拉机跑出路面,一下子翻了。惊呆的人们清醒过来,一下子把葛长腾围住了,都竖起大拇指,说:“葛长腾真是个英雄!”男孩的母亲赶来接过孩子,亲了亲孩子,眼里流出了喜悦的泪花。她转过脸,感激地说:“大兄弟,多亏了你,要不,我儿子这条小命就没有了。”憨厚的葛长腾不好意思地挠挠头说:“没什么,没什么。”边说边挤出人群,又去干他的活了。
我想:什么是英雄?在危急关头,不顾个人安危能挺身而出帮助他人的人,就能称得上英雄!
【小题1】“危急关头”在文中指什么?
_____________________________________________________
【小题2】小作者认为什么是英雄?用横线画出文中相关的句子。
危急关头的一个人
那天,我在麦场帮妈妈铡麦子,忽见人们纷纷向西边公路奔去。我不知发生了什么事,也随着人们来到公路上。
这时,只见一辆拖拉机在公路上跑,车上,正站着一个五六岁的男孩哭喊着。原来,这辆拖拉机停在路边没有熄火,驾驶员不知干什么去了,几个小孩在拖拉机旁边玩,其中一个爬上了驾驶座,手忙脚乱中,踩中了踏板,拖拉机“突突”地向前开动了。
人们惊慌失措地看着车上的男孩,男孩“哇哇”地哭喊着,拖拉机“突突”地开动着,摇摆着……就在这危急关头,只见我村的葛长腾大声喊着:“不要乱动,不要乱动!”边喊边朝拖拉机跑去。他快步跑到拖拉机跟前,说时迟,那时快,他猛地跳到了车上。惊呆的人们都不禁“啊呀”叫了一声,如果他这下跳不好,就会被车轧死或轧伤。葛长腾跳到了车上,把男孩抱起来,又一下子跳到了地上,这时,拖拉机跑出路面,一下子翻了。惊呆的人们清醒过来,一下子把葛长腾围住了,都竖起大拇指,说:“葛长腾真是个英雄!”男孩的母亲赶来接过孩子,亲了亲孩子,眼里流出了喜悦的泪花。她转过脸,感激地说:“大兄弟,多亏了你,要不,我儿子这条小命就没有了。”憨厚的葛长腾不好意思地挠挠头说:“没什么,没什么。”边说边挤出人群,又去干他的活了。
我想:什么是英雄?在危急关头,不顾个人安危能挺身而出帮助他人的人,就能称得上英雄!
【小题1】“危急关头”在文中指什么?
_____________________________________________________
【小题2】小作者认为什么是英雄?用横线画出文中相关的句子。
4.
课文最后一个自然段中“一幅感人的图画”是怎样的“一幅画”?画上都有些什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.语言表达- (共4题)
5.
按要求写句子。
在喧嚣的人世里,有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢?(改为陈述句)
___________________________________________________________
在喧嚣的人世里,有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢?(改为陈述句)
___________________________________________________________
6.
课文第4自然段“划竹筏的,竟是一个年轻的母亲”,为何作者用了一个“竞”字?从中我们可以感受到什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.
课文倒数第2自然段中作者把远去的小竹筏比喻成一簇不息的火苗,有什么用意?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
试卷分析
-
【1】题量占比
信息匹配:(2道)
现代文阅读:(2道)
语言表达:(4道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:8