根据课文内容判断。
(1)《墨梅图题诗》的作者是王冕,王冕是清代著名的诗人、画家、书法家。（____）
(2)王冕厌恶当时社会上的腐败风气,过着隐居的生活。（____）

下面的诗句均与梅花有关,请你将同一首诗中的上下句用线连起来。
一枝梅花开一朵　　　几点梅花最可人
挥毫落纸墨痕新　　　雪却输梅一段香
梅须逊雪三分白　　　恼人偏在最高枝
折花逢驿使 寄与陇头人

根据意思,在括号里填上合适的词语,然后选词填空。
(1)随着坏人一起做坏事。（__________）
(2)形容条理分明,整齐有序。（__________）
(3)优秀卓越,超出常人。（__________）
他是个_____的人,任何难办的事情,到了他的手上都会被处理得______。当然,他也是一个清高的人,绝不会与那些溜须拍马的人______。

根据诗意写诗句。
(1)在我家洗砚台的池塘边有一棵梅树,那朵朵盛开的梅花是用淡淡的墨水点染而成的。
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(2)不图人们夸奖它的颜色有多好看,只求在天地之间保留清新淡雅的香气。
_______________________________

读拼音,写汉字。
(1)这个比yù（____）句用得不太tuǒ（____）当。
(2)奶奶那稀shū（____）的头发已经全白了。
(3)春阳映入花ruǐ（____）,春风摇动着花枝,蜜蜂流连花间,一派生机ànɡ（____）然。

理解句子。
“只留清气满乾坤”这句诗中的“清气”一词,一语双关,既指__________,又指__________。

根据查字典的知识填空。
“家yù户晓”的“yù”字小明不会写,他应该用___查字法查字典。该字在字典中有以下解释:①说明,使人了解;②明白,了解;③比方。在“家yù户晓”中,它应选第（____）种解释。

课外阅读
梅花飘香忆当年
在百花凋零的寒冬里,一簇簇摇曳着盛开的梅花,像一朵朵粉红色的云霞,映入我的眼帘;一股股梅花芳香,沁入我的心扉,牵动我的情思……
也许对梅花有一种亲切的感情吧。
小时候刘老师经常带我们三姐妹去采摘青梅。春天降临了,百花争艳,梅树上也结出了累累青果。我们上山摘青果,满载而归,而后就坐在刘老师的院子里欣赏梅花,品尝青梅。一会儿,大家都说牙齿好像变软了,不敢再吃青梅。沉默了一阵,为了活跃气氛,我提议我们三姐妹比赛背诵吟梅名句。
话音刚落,小妹故作娇嗔地说:“王安石为梅花孤傲峻峭写下了通俗易懂的名诗是:‘墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。’”
大姐老成持重,慢条斯理地说:“陆游云:‘无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。’写出了梅花清高自赏、洁身自好的情操。”
我正苦于记不起其他咏梅名句,听姐姐这么一说,我就有了头绪,眨了眨眼睛,神气地高声说:“伟大领袖毛主席读陆游的咏梅佳作后,以气魄雄伟的笔触,反其意写下了不朽的咏梅名句:‘俏也不争春,只把春来报。’寓意独树一帜,倍觉清新。”
刘老师看到我们三姐妹得意的样子,微笑着说:“梅花结果实了,严寒已经过去,温暖的春天到来了。愿梅花精神渗透到你们每个人的精神生活当中。”
今年冬天又降临了,故乡小学旁边那漫山遍野的梅树又该含苞欲放了吧。故乡的梅花啊,你经受了几多风霜,你还会像以前那样疏影横斜、暗香浮动吗?
【小题1】根据意思从文中找出恰当的成语。
(1)装满了东西回来,形容收获极丰富。（__________）
(2)形容动作缓慢,不慌不忙。（__________）
【小题2】“我们”三姐妹比赛背诵梅花诗句,其实是对梅花的赞颂,王安石、陆游和毛主席的诗句分别赞美了梅花　　　　、　　　　、　　　　的美好品质。
A. 坚贞不屈    B. 坚强高洁    C. 至刚无欲
【小题3】读文中画横线的句子,联系后文可以知道“我的情思”是(　　)
A. 思念杨梅的味道
B. 对刘老师的思念
C. 对故乡、美好的童年生活的回忆,及梅花精神对“我”的影响
【小题4】刘老师所说的“愿梅花精神渗透到你们每个人的精神生活当中”这句话的含义是(　　)
A. 梅花品质高尚,它面对严寒毫不惧怕,凌寒怒放,刘老师希望我们能够学习梅花的这些精神,做一个坚强、乐观的人
B. 刘老师希望我们都爱梅花,把梅花当作自己的精神支柱

如果你站在王冕笔下的墨梅树下,你会如何夸赞它?请写一写。
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