湖北省武汉市江汉区2019届九年级中考模拟语文试题

适用年级:初三
试卷号:688

试卷类型:中考模拟
试卷考试时间:2019/6/19

1.选择题(共4题)

1.
依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(  )
将一门技术掌握到    绝非易事,但工匠精神的    远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱,怎有废寝忘食的付出?没有    的追求,怎有出类拔萃的卓越?没有   的境界,怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所深藏的,有格物致知的生命哲学,也有超然达观的人生信念。
A.融会贯通    内容    超今冠古    物我两忘
B.炉火纯青    内涵    超今冠古    物我两忘
C.融会贯通    内涵    物我两忘    超今冠古
D.炉火纯青    内容    物我两忘    超今冠古
2.
下列各组词语中加点字的书写或注音有误的-组是 (   )
A.窒息   磕(bàn) (xùn)职  光怪陆离
B.陶冶   枝(qiú) 鄙(báo)  自出新裁
C.流苏   自(yì)  奋(kàng) 飞黄腾达
D.秀颀   轩(xiè) 据(jié)   入不敷出
3.
下列各句中有语病的一项是( )
A.5月3日下午,第七届世界军人运动会帆船测试赛暨2019年全国青年帆船锦标赛在东湖郭郑湖水域结束7天赛程,圆满完成了各项测试任务,为10月在此举办的军运会正赛打下了良好的基础。
B.民族复兴的使命要靠奋斗来实现,人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的持续奋斗,就没有中国特色社会主义新时代的今天,更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。
C.历史和现实生动说明,不论相隔多远、差异多大,只要秉持命运共同体意识,携手并肩相向而行,就能走出一条相遇相知、共同发展之路。
D.先植绿、后建城,是雄安新区建设的一个新理念。良好生态环境是雄安新区的重要价值体现。“千年大计”,就要从“千年秀林”开始,努力展开蓝绿交织、人与自然和谐相处。
4.
下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A.“五一”小长假第三天,外地游客陆续返程,武汉元素的商品受热捧。锁鲜系列的鸭脖、鸭锁骨、鸭翅成最受欢迎的单品。“虽然家附近也有门店,但带回去很有仪式感。”有湖南游客说。
B.天气和风力对帆船比赛至关重要,没风什么都做不成,我们综合了近二十年东湖地区气象资料,将本次比赛选择在四月底到五月初举行,这7天的比赛,有三个比赛日无风,不适合比赛。
C.兵兵的原型来自中华鲟,主要生活在长江流域,而在长江大桥上通过光影表演军运元素,让兵兵带着大家一起走近军运,让世界目光聚焦武汉世界级城市中轴文明景观带风貌。
D.在故宫“疯了”的设计师和文案策划脑洞大开之下,一个个正襟危坐、君主无情的皇帝变得栩栩如生,有血有肉起来,那些冷冰冰地活在历史教科书里宫女妃嫔也重新焕发出迷人的魅力。

2.文言文阅读(共1题)

5.
阅读下面的文言语段,完成后面小题

陈幼学,字志行,无锡人。万历十七年进士,授确山知县。政务惠民,积粟二千石以备荒,垦荒田八百余顷。给贫民牛五百余头,核黄河退地百三十余顷以赋民。

布政使刘浑成弟烂成,助妾杀妻,治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法,立捕治之。汝宁知府丘度虑幼学得祸。言于抚按,调中牟。秋成时,飞蝗蔽天。幼学率民捕蝗,得千三百余石,乃不为灾。县故土城,卑且圮。给饥民粟,俾修筑,工成,民不知役。幼学疏为河者五十七为渠者百三十九俱引入小清河民大获利。给贫民牛种,贫妇纺具,倍于确山。越五年,政绩茂著。以不通权贵,当考察拾遗,掌道御史拟斥之,其子争日:“儿自中州来,咸言中牟治行无双,今予殿,何也?”乃已。

迁湖州知府,甫至,即捕杀豪恶奴。有施敏者士族子,杨升者人奴也,横行郡中。幼学执敏置诸狱。淫雨连月,禾尽死。幼学大举荒政,活饥民三十四万有奇。御史将荐之,征其治行,推官阎世科列上三十六事,御史以闻。诏加接察副使,仍视郡事。

幼学年已七十,其母尚在,遂以终养归。母卒,不复出。天启三年,起南京光禄少卿,改太常少卿,俱不赴。明年卒,年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。

【小题1】下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )
A.立捕之 治:治理
B.言中牟治行无双  咸:都
C.御史以 闻:使……听到
D.飞蝗天 蔽:遮蔽
【小题2】为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( )
幼学疏为河者五十七,为渠者百三十九,俱引入小清河,民大获利
A.幼学疏为河者/五十七/为渠者/百三十九/俱引入/小清河民大获利
B.幼学疏为/河者五十七/为渠者百/三十九俱引/入小清河民大获利
C.幼学疏/为河者五十七/为渠者百三十九/俱引入小清河/民大获利
D.幼学疏为河者五十七/为渠者百三十九/俱引入小清河/民大获利
【小题3】下列对文章内容理解有误的一项是( )
A.陈幼学不结交权贵,尽管他的儿子为他争辩,最终还是被权贵上报给朝廷。
B.陈幼学担任确山知县时,致力于施惠百姓,积粟米二千石以备荒年,垦荒田八百多顷。
C.陈幼学任职中牟期间,率领百姓捕捉蝗虫,捉到一千三百多石,中牟最终没有出现蝗灾。
D.陈幼学勤政爱民、秉公执法、孝顺母亲,去世后,中牟、湖州两地百姓为他立祠祭祀。
【小题4】将画横线的句子翻译成现代汉语。
淫雨连月,禾尽死。幼学大举荒政,活饥民三十四万有奇。

3.现代文阅读(共2题)

6.
阅读下面的文章,完成后面小题

一炉雪

雪小禅

⑴2010年8月,我接到写《裴艳玲传》的任务。

⑵我有犹豫。一怕写不好,裴先生本是一代宗师,文武昆乱不挡的梨园翘楚,在戏曲界是铿锵做响的玫瑰。二是情绪低到极点,只想安静的呆着,甚至想去深山古寺隐居,已然彻底厌倦了和人打交道……但几天之后我还是接了——我喜欢戏,从小就是戏迷,对戏曲有一种前世今生的感觉,我的家乡霸州亦是戏曲之乡,我还票几口程派,能为裴先生写传,也是我的福分。

⑶我来到先生身边,一跟三年。三年光阴,朝霞裹云一般,想起来都是珍珠点露,不自知间,已熏染得一身傲骨风姿,却又知低调谦逊之美。

⑷陪先生去演戏,香港、台湾、每个城市……每到一处,俱是人声鼎沸,鲜花掌声。先生仍然冷静,我必须唱好每一出戏,戏里是天、是命、是根、是魂。我见先生演那一个个英雄男儿:钟馗、林冲、武松……一身豪气,悲愤孤傲。也陪先生吃饭聊天,那样的大家,粗衣布衫,粗食淡饭,几瓣大蒜是最爱,清淡日子中只言艺术。

⑸有一次深夜提及挫折伤害。先生说她被孤立,几十人买好机票去台湾演出,忽然全不去了……只剩她一个人。那时已是凌晨三四点,一杯普洱茶已经凉了,先生平静地说,我听得耳热心酸,珠泪潸然。有时候我们彼此看一眼,眼神交汇的刹那,一切明了——每个人都是在黑夜中大雪纷飞的人,每个人活着,都没有同类,但都在努力寻找着同类。那个过程,便是慈悲,便是光阴和人生。

⑹那是一次极难忘的谈话。先生什么也没问我,我亦没说。她只说了一句话:人就像一炉雪,得有风雪吹,这炉雪才更见风骨啊。小丫头啊,日子还长呢,好好写你的字,艺术永远是一个人的魂儿,全世界都抛弃你艺术还会跟着你,只要你要它,它永远死皮赖脸地跟着你……你得把这一炉雪炼成一炉最晶莹、纯粹的雪,用它泡茶喝,你就叫雪茶吧。你自己喝自己的小禅茶时,你就成了!

⑺无数个夜晚,就这样与先生秉烛夜谈;无数个日子,与先生聊天、吃粗茶淡饭。我学会了喝茶,亦学会了慢下来品味光阴中所赐有的一切,看她快70岁了仍然如少年一般,没有性别没有年龄,英姿飒飒地活着,独活成自己的裴艳玲。

⑻我重新开始写字。因为眼睛不好,怕光,就用毛笔写在宣纸上,收拾起少年时的书法,开始觉得不耐放,嫌慢。日子长了,居然觉得是在修行。因了写《裴艳玲传》,又有幸去中国戏曲学院任教,之后是《裴艳玲传》的出版,全国几十家报纸同时连载、电台连播、得奖、前呼后拥的人群……很多朋友见了我说:《裴艳玲传》写得好,小禅,你和以前不一样了……

⑼此时,我却保持着过分的清醒与冷静。每天早晨,仍然保持至少一千字的手写。然后煲上一锅汤,打扫房间、整理旧稿、菜市场买菜、布衣粗食。为略微的沾沾自喜自省着,记得时刻保持谦卑与朴素,并且对情怀保持敬意,慈悲喜舍,笑如莲花。

⑽2014年冬天,再次看裴先生演出《夜奔》。看那林冲霄汉悲愤疾走,先生不是演林冲,她自己便是林冲了,一个人在大雪纷飞中奔向了梦想、情怀、慈悲。她在台上眼里有泪,我在台下,珠泪滚滚。一个人,没有同类。然而,又何需同类?

我也仿佛也看到了自己煮的那炉雪,在天地之间煮啊煮,与光阴对话,与天与地与自己对话,与草木情深对话,与一茶一饭对话……

【小题1】读第四段,说说作者接到写《裴艳玲传》任务时经过“犹豫”之后才接受的原因分别是什么。
【小题2】读第6段画横线的部分,结合第6段内容,简要说说“风”具体指的是什么?
【小题3】读第10段画横线的部分,说说这句话与上文哪句话相照应,并简要分析这两处各表达了什么意思?
【小题4】读文章结尾画横线的句子,说说其中蕴含了作者怎样的人生追求。
7.
阅读下面的文章,完成后面小题

言者并非全都无罪

①在《论语》及汉代编纂的各类有关先秦的典籍里,孔子几乎是一个百事通的角色,各位学生、各路诸侯、各家贵族以及其他一些莫名其妙各色人等,有了各种莫名其妙的问题,都来向他讨教。而孔子呢,确实有本事,也很自觉,一般情况下,他还真是做到了有问必答。但是,有意思的是,孔子有时也会拒绝就某些问题做出明确的回答。比如,《论语》上说,“子不语怪、力、乱、神”,这可能是弟子们总结出来的,也可能是孔子明确宣布,这几个东西是禁区,不要问,问也不说。

②问题来了:为什么对某些问题,孔子不说?

③在很长一段时间里,我以为孔子的不说,乃是因为他老实,“知之为知之,不知为不知”,确实,比起冷幽幽的老子、笑嘻嘻的庄子、火杂杂的孟子,孔子是个老实人。但是,在经历了最近几年的一些事后,我似乎明白了:孔子的不说。不仅仅是老实,更的,乃是因为惧怕有些问题说不得。

④我说两件事,一件发生在清华大学,一件发生在北京大学。

⑤几年前,清华大学一个学生因为在公园用硫酸泼狗熊而被刑拘。这事闹得沸沸扬扬,一开始还好,大家都在谈论人文素质教育问题,但是,最后,专家们给出的结论竟然是:他有心理疾患,因为他是在单亲家庭长大的。我知道,从统计学的角度讲,单亲家庭群体相比健全家庭,确实存在着相应一些问题和不足;但是,落实到每一个具体的个人,却万万不能这样鉴定:孔子和孟子就是在单亲家庭长大的,他们不仅人格健全,更成了人中之圣。

⑥有位希腊哲人说过,真理只有在悲剧后才能被人认识。可是,在我们这里,悲剧过后,是更大的悲剧:当我们的专家在作这样结论的时候,他们有没有意识到,在我们的社会里,有多少单亲家庭,有多少单亲家庭长大的人;他们这样公开宣称,伤害了多少这样的人,甚至会引发社会对他们的歧视。清华的那个一时糊涂的学生,伤害的仅仅是一只狗熊;而专家们说话伤害的,则是无数的人。一件事,从伤害一只狗熊开始,到伤害无数的人结束。在这件事中,那个学生也好,专家们也好,大家都是医学意义上的健康人,但又都患一种病----“人文素养缺乏症”。学生是不知道什么事不该干,专家是不知道什么话不该说。

⑦回头再说孔子。《说苑•辨物》有这样一则:子贡问孔子,人死之后有知还是无知?孔子回答:“我要是说死者有知,恐怕孝子贤孙会过分厚葬死者而妨害生者的生活;我要说死者无知,又恐怕不孝子孙丢弃死者遗体不加以安葬。所以我不说。”孔子的意思是,即使是事实,有些事情也不能说,因为,除了事实判断,还有价值判断。

⑧不久前,北京大学司法鉴定室主任孙东东面对媒体,竟然说出使我们目瞪口呆的话:“那些老上访专业户,至少百分之九十九以上都是偏执型精神障碍,是需要强制的一类。”“他们反映的问题实际上都解决了,甚至根本就没有问题。”

⑨从事实判断到价值判断,他什么都没有了,完全丧失心智。所以,对他,我无话可说。我只想提醒专家们:在今天,言者并非全都无罪:那些伤害他人的言论,歧视或导致歧视的言论,都是要负道义甚至法律责任的。

⑩很多时候,说还是不说,是一个问题。

(作者:鲍鹏山有删改)

【小题1】第②段说“为什么对某些问题,孔子不说?”结合全文来看,下列分析恰当的一项是(    )
A.性格使然,为人老实。
B.回答问题有禁区
C.说话有价值判断。
D.对不是事实的不说。
【小题2】作者引用清华、北大的两件事主要是为了说明什么?下列表述恰当的一项是(    )
A.专家不应该拿别人的心理疾患和精神障碍说事。
B.对社会有影响的话,专家应该全不说。
C.有的专家患了人文素养缺乏症,甚至丧失了心智。
D.高校的人文教育缺失是普性的问题。
【小题3】阅读本文,我们可以获得哪些领悟?下列表述不符合原文意思的一项是(    )
A.孔子回答问题的原则及态度,值得我们的专家思考借鉴。
B.对于事情,除了要进行事实判断,还要进行价值判断。
C.对于那些伤害了很多人的专家言论,专家应承担道义甚至法律责任。
D.很多时候,说还是不说,将折射出一个人的性格。

4.综合性学习(共1题)

8.
根据要求完成后面小题
【小题1】在开展以“古诗词赏析”为主题的综合性学习动过程中,需要小组成员从不同的角度提出研究选题,请草拟三个研究选题供小组成员讨论。
______________________________________。
【小题2】哲理诗这是一种通过对具体事物的描述、议论,来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。我国古代诗词中也不乏哲理诗歌。如苏轼的《题西林壁》、陆游的《游山西村》。请选择其中的一首来论证培根的“读诗使人聪慧”这一论点。(不少于200字)

附1:题西林壁

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

附2: 游山西村

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

5.作文(共1题)

9.
阅读下面材料并据此完成作文。

今天,微博、朋友圈高效刷屏,自拍、小视频充斥网络……很多人借此寻求别人的关注,以为拥有海量的点赞,评论,才能得到他人的认同。

然古语有云:“桃李不言,下自成蹊。”一个人做好了要做的事,不用张扬,自然会被人记住;一个人诚实、正直,不用宣传,自然会受人尊重;一个人自信强大,不必宣扬,自然会有人景仰……

有时,只要做好自己,不必宣扬,自然能得到真正的认同。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(2道)

    综合性学习:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:4