1.综合题- (共3题)
1.
16世纪初到19世纪中叶,中国逐渐在社会前进的竞赛中输给了西方。阅读下列材料,回答问题。
材料一 明朝的政权和皇帝的权力,在中国历朝中是最为绝对的。明太祖废除宰相以后,皇帝直接管理政务……特务机构锦衣卫、东厂,随时可以逮捕、拘禁、处死官吏与百姓……朱元璋恢复科举制度时,规定读书人只能读“四书”……因此,这个政权可说是中国历史上前所未见的专横暴力。
材料二

(1)根据材料一,归纳“明朝的政权和皇帝的权力,在中国历朝中是最为绝对的”的具体表现。
(2)材料二反映的是当时政府推行的哪一政策?结合所学知识,概括该政策对我国社会经济发展的主要影响。
(3)综合上述材料,归纳这一时期“在社会前进的竞赛中”中国输给西方的原因。
材料一 明朝的政权和皇帝的权力,在中国历朝中是最为绝对的。明太祖废除宰相以后,皇帝直接管理政务……特务机构锦衣卫、东厂,随时可以逮捕、拘禁、处死官吏与百姓……朱元璋恢复科举制度时,规定读书人只能读“四书”……因此,这个政权可说是中国历史上前所未见的专横暴力。
材料二

(1)根据材料一,归纳“明朝的政权和皇帝的权力,在中国历朝中是最为绝对的”的具体表现。
(2)材料二反映的是当时政府推行的哪一政策?结合所学知识,概括该政策对我国社会经济发展的主要影响。
(3)综合上述材料,归纳这一时期“在社会前进的竞赛中”中国输给西方的原因。
2.
20世纪中国的复兴之路历经艰辛与坎坷,中国共产党人为了实现“救国之梦”、“建国之梦”、“强国之梦”进行了不懈的探索,阅读下列材料,并结合所学知识,回答问题。
材料一:图说历史

(1)比较两图,指出俄中两国苏维埃政权在分布上有何不同?
村料二:事情总是发展的。一九一一年的革命,即辛亥革命,到今年,不过四十五年,中国的西目完全变了。
材料三:党的十一届三中全会以来,以邓小平为核心的第二代中央领导集体带领人民开创了一条中国特色社会主义道路,极大地发展了生产力。增强了综合国力提高了人民生活水平,使中国走上了一条富裕安康的强国之路。
(3)中国人民“富起来”主要得益于哪一伟大决策的实施?据材料三概括这一伟大决策的历史作用。
(4)从中国共产党探索革命和建设道路的艰难历程中获得的经验和教训出发,你认为我党最值得坚持的真理性经验是什么?
材料一:图说历史

(1)比较两图,指出俄中两国苏维埃政权在分布上有何不同?
村料二:事情总是发展的。一九一一年的革命,即辛亥革命,到今年,不过四十五年,中国的西目完全变了。
——摘自***《纪念孙中山先生》
(2)请结合所学知识,列举新中国成立后,使材料中“中国的面目完全变了”的史实。材料三:党的十一届三中全会以来,以邓小平为核心的第二代中央领导集体带领人民开创了一条中国特色社会主义道路,极大地发展了生产力。增强了综合国力提高了人民生活水平,使中国走上了一条富裕安康的强国之路。
(3)中国人民“富起来”主要得益于哪一伟大决策的实施?据材料三概括这一伟大决策的历史作用。
(4)从中国共产党探索革命和建设道路的艰难历程中获得的经验和教训出发,你认为我党最值得坚持的真理性经验是什么?
3.
人类文明在传承与交流中发展。阅读材料,回答问题。
材料一 人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神;又从《圣经》里找到了早期基督教的理想:人们不分种族、无论贵贱,在上帝面前一律平等……
——张跃发主编《近代文明史》
(1)据材料一归纳文艺复兴时期人文主义思想的主要内涵。(不得摘录原文)结合所学知识,概括文艺复兴与古代希腊、罗马文化的关系。
材料二 由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统,因而,19世纪在同样地借用西方世界的东西时,发生的冲突较少、痛苦较小,过去,日本以“日本精神,中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面,现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。
——【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》(北京大学出版社)
(2)根据材料二分析,日本文明发展过程中有何突出特点?结合所学知识指出,日本通过哪一事件“向西方借用了它所盼望的东西”?
材料三 纵观历史,诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法,促进了文化的传播。今天,几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间,在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中,一个地球村出现了,往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
——杰里·本特利等《新全球史·文明的传承与交流》(第五版)
(3)根据材料三并结合所学知识,概括促进文明传播的根本原因。经济上的“隔离消失了”反映了怎样的发展趋势?
材料一 人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神;又从《圣经》里找到了早期基督教的理想:人们不分种族、无论贵贱,在上帝面前一律平等……
——张跃发主编《近代文明史》
(1)据材料一归纳文艺复兴时期人文主义思想的主要内涵。(不得摘录原文)结合所学知识,概括文艺复兴与古代希腊、罗马文化的关系。
材料二 由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统,因而,19世纪在同样地借用西方世界的东西时,发生的冲突较少、痛苦较小,过去,日本以“日本精神,中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面,现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。
——【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》(北京大学出版社)
(2)根据材料二分析,日本文明发展过程中有何突出特点?结合所学知识指出,日本通过哪一事件“向西方借用了它所盼望的东西”?
材料三 纵观历史,诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法,促进了文化的传播。今天,几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间,在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中,一个地球村出现了,往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
——杰里·本特利等《新全球史·文明的传承与交流》(第五版)
(3)根据材料三并结合所学知识,概括促进文明传播的根本原因。经济上的“隔离消失了”反映了怎样的发展趋势?
2.选择题- (共11题)
4.
我国古代经济中心经历了从北方向南方逐渐转移的过程。从唐朝中晚期到五代,宋朝,江南地区的农业生产水平逐渐超过北方,下列对其原因的表述正确的是( )
A.北方劳动人民不够勤劳 |
B.北方各政权不重视发展生产 |
C.南方开发的时间比北方要早 |
D.中原人南迁带去了生产技术和劳动力 |
5.
元代开始实行的行省制度,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面,从而使行省官失去割据称雄的地理条件,这一举措( )
A. 有利于加强中央集权
B. 促进了边疆经济发展
C. 改变了南北经济格局
D. 抑制了民族交融趋向
A. 有利于加强中央集权
B. 促进了边疆经济发展
C. 改变了南北经济格局
D. 抑制了民族交融趋向
8.
胡适1923年给友人的信中写到:“25年来,只有三个杂志可代表三个时代,可以说创造了三个新时代:一是《时务报》,二是《新民丛报》,三是《新青年》。”其中,《新青年》所创造的“新时代”指的是( )
A. 君主立宪时代 B. 民主科学时代
C. 民主共和时代 D. 尊孔复古时代
A. 君主立宪时代 B. 民主科学时代
C. 民主共和时代 D. 尊孔复古时代
9.
南京国民政府成立前后,在全国开展“清党”运动,据不完全统计,从1927年3月到1928年上半年,共产党人和革命群众被迫害的达31万多人,以上史实不能说明( )
A.南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的政权 | B.南京国民政府实行反共反人民的政策 |
C.南京国民政府围剿红军,对日实行不抵抗政策 | D.南京国民政府实行一党专政和独裁统治 |
10.
1997年6月30日午夜12点,香港回归中英双方防务交接仪式上,中文指挥官高声说到:“你们可以下岗,我们上岗!”这一瞬间标志着( )
A.“一国两制”伟大构想的诞生 | B.中国结束半殖民地社会 |
C.中国正式恢复对香港行使主权 | D.祖国统一大业的完成 |
11.
1972年,尼克松下飞机后主动与周恩来总理握手,并动情地说“当我们握手时,一个时代结束了,另一个时代开始了。”他说的"另一个时代"是指( )
A.世界进入信息时代 | B.中日正式建交 |
C.中国加入APEC | D.中美关系正常化 |
12.
图片具有形象、直观、生动、简洁等特点,能很好地表达历史发展的主题。下图所示内容体现了( )


A.世界各国空前团结 | B.世界贸易自由化完全实现 |
C.中国积极参与国际事务 | D.中国现代化建设成就举世瞩目 |
13.
(题文)马克思在1862年10月发表的《北美事件》中说:“他向敌人迎面投掷过去的,永远也不会失去其历史意义的最严厉的法令……这份在联邦成立以来的美国历史上最重要的文件”上文中的这份文件( )
A.消除了种族歧视现象 | B.标志着美国的独立 |
C.有利于维护国家统一 | D.限制了总统的权利 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(11道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:12
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:1