天津市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试语文试题

适用年级:高二
试卷号:645772

试卷类型:期中
试卷考试时间:2017/11/20

1.选择题(共8题)

1.
下列加点字注音正确的一项是
A.赏(lài)   木(nà)   纤(wéi)    锱铢必(jiào)
B.央(měi)   道(jiā)  (qǐ)祷 命途多(chuǎn)
C.拱(xuàn)  (yán)席  (lǒng)统   数见不(xiǎn)
D.(yīng)用  滑.(jī)  真(dàng)   模两可(líng)
2.
下列各句中加点的词语,使用恰当的一句是
A.今年我国将全面实施城乡免费义务教育,向全国所有义务教育阶段学生免费提供教科书,促进教育公平,“学有所教”图景日见清晰,真是大快人心
B.建设节约型社会,是树立和落实科学发展观的一个重要战略举措,我们每个人都应厉 行节约锱铢必较,不浪费一滴水、一粒粮。
C.讲话也好,写文章也罢,绝不能自恃聪明,居高临下,口若悬河;但就是缺少老百姓 的语言,缺乏人民群众喜闻乐见的表达。
D.登上山顶,遥望江水从苍茫中迤逦而来,又奔流不息地融入苍茫的远方,真有一种回肠荡气的感觉。
3.
下列句子中,没有语病的一项是
A.台北故宫博物院首次针对亲子观众推出“故宫亲子数码艺术展”在台北市华山文化创意产业园区开幕,以趣味互动的方式吸引家长与孩子,让家长与孩子在游戏中感受古典文 化的魅力。
B.国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”,判定其违反了国际公约,于 3 月31日颁布判决书,下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。
C.人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑,在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对生命消逝的无尽怅惘。
D.“人才饥渴”已成为制约我国旅游产业大发展的一大瓶颈,旅游人才开发面临着供给少、水平差、待遇低、体制弱、市场缺和保障不足。
4.
阅读下面的内容,对麦家的话理解最正确的一项是( )
著名作家麦家说,平庸的人有一条命:性命。优秀的人有两条命:性命和生命。卓越的人有三条命:性命、生命和使命,它们分别代表了生存、生活和责任。
A.平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人,活着如同死人。
B.有所敬畏,勇于担当,才能脱离平庸,走向优秀和卓越。
C.人人都有“性命”,人生而平等,没有尊卑贵贱的区别。
D.“性命”是人生的基础,没有性命也就没有优秀和卓越。
5.
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
“经世致用”是我国历史长期积累的端正学风的文字表述,也是中国古代思想文化的重要特征之一。 :在中国传统文化中,它不只是端正学风的一种要求和方法,而是体现出一种深沉的对于真理的追求精神。
①也常常是不畏强暴的求实精神的体现
②在一些思想家的著作中有比较充分的表现
③这种精神在明末清初社会矛盾激化的时代
④他们将“经世致用”推进到了一个新的高度
⑤它既指高尚的情操、境界和一种博大的胸怀
A.①②④⑤③B.⑤①③②④C.②④①⑤③D.③①④②⑤
6.
研究表明,近 15 年来全球平均气温没有显著的增温趋势,这似乎与温室气体排放造成 全球变暖的大背景相矛盾。但温度变化是动力温度和辐射温度两部分造成的,对其气候效 应的研究既要考虑气候系统动力因子的年代际变化,更要量化人类活动造成的辐射温度的 作用。事实上,动力温度在近 15 年出现显著的降温趋势,而辐射温度持续上升,两者相 互抵消,造成了近年来全球气温的增温停滞。下列推论中正确的是
A.气候系统动力因子的年代际变化“冷却”了大气温度
B.动力温度和辐射温度均增高导致全球变暖的大趋势
C.气温稳定取决于动力温度与辐射温度的相同变化
D.动力气温降温不显著造成了 15 年前的全球变暖
7.
下列各组文言语句的句式特点不相同的一项是
A.而刘夙婴疾病   遂见用于小邑
B.接孟氏之芳邻   宇文新州之懿范
C.胡为乎遑遑欲何之 彼且奚适也
D.农人告余以春及   覆杯水于坳堂之上
8.
下列各句中加点词语不表示自谦之意的一项是
A.敢竭怀,恭疏短引B.生孩六月,慈父
C.他日趋庭,陪鲤对D.以微,当侍东宫

2.诗歌鉴赏(共1题)

9.
阅读下面这首诗,完成下面小题。
清明二首(其二)
杜甫
此身飘泊苦西东,右臂偏枯①半耳聋。
寂寂系舟双下泪,悠悠伏枕左书空②。
十年蹴鞠③将雏远,万里秋千习俗同。
旅雁上云归紫塞④,家人钻火用青枫。
秦城楼阁烟花里,汉主⑤山河锦锈中。
春水春来洞庭阔,白蘋愁杀白头翁。
注:①偏枯:麻痹。②左书空:用左手在空中写字。③蹴鞠:踢球。④紫塞:泛指北 方。⑤汉主:指唐皇。
【小题1】下列对本诗的理解与赏析,不.正.确.的一项是
A.本诗前三联侧重叙事,叙中融情,后三联重在写景,景真情切,两大部分双峰并峙, 各显千秋。B.第二联近承首联,“系舟”应“飘泊”,“左书空”对“右臂偏枯”,将老病漂泊的 境况具象化。
C.第三联远承首联,“蹴鞠”“秋千”语带双关,形象地写出了诗人长期漂泊身不由己 的悲凉酸楚。D.尾联以“春”“白”叠用见妙,春水归向洞庭,白蘋逢春生长,让原本愁苦的诗人又 顿感欣慰。
【小题2】本诗第三、四联中的“蹴鞠”“秋千”“钻火”等涉及清明习俗。下列诗句与清明习 俗或传说没.有.关.联.的一项是
A.人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。   (黄庭坚《清明》)
B.纸灰飞作白蝴蝶,血泪染成红杜鹃。   (高翥《清明》)
C.花落草齐生,莺飞蝶双戏。   (孟浩然《清明即事》)
D.明时帝里遇清明,还逐游人出禁城。   (顾非熊《长安清明言怀》)

3.文言文阅读(共1题)

10.
二、文言文阅读

胡世宁,字永清,仁和人。弘治六年进士。性刚直,不畏强御,且知兵。除德安推官。岐王初就藩,从官骄,世宁裁之。迁南京刑部主事。应诏陈边备十策,复上书极言时政阙失。时孝宗已不豫,犹颔之。

迁广西太平知府。思明叛族黄文昌杀知府,占三州二十七村。副总兵康泰偕世宁入思明,执其兄弟三人。而泰畏文昌夜遁,委世宁空城中,危甚。诸土酋德世宁,发兵援,乃得还。文昌惧,归所侵地,降。

母丧归。服阕赴京。道沧州,流寇攻城急,世宁即驰入城,画防守计。贼攻七日夜,不能拔,引去。迁江西副使。当是时,宁王宸濠骄横有异志,莫敢言,世宁愤甚。上曰:“宁府威日张,不逞之徒群聚而导以非法,上下诸司承奉太过。数假火灾夺民廛地,采办扰旁郡,蹂籍遍穷乡。臣恐良民不安,皆起为盗。请于都御史中专委一人或别选公忠大臣镇抚敕宁王止治其国毋挠有司以靖乱源销意外变。”宸濠闻,大怒。列世宁罪,遍赂权幸,必杀世宁。右都御史李士实,宸濠党也,与左都御史石玠等上言,世宁狂率当治。乃命锦衣官校逮捕世宁。世宁已迁福建按察使,取道还里,宸濠遂诬世宁逃,驰使令逝江巡按潘鹏执送江西,鹏尽系世宁家人,索之急。世宁乃亡命抵京师,自投锦衣狱。

狱中三上书言宸濠逆状,卒不省。系岁余,言官程启充、徐文华等交章救,乃谪戍沈阳。

居四年,宸濠果反。世宁起戍中为湖广按察使。寻擢右佥都御史,巡抚四川。以父忧归。

世宁风格峻整,居官廉。疾恶若仇,而荐达贤士如不及。都御史马昊、陈九畴坐累废;御史李润、副使范辂为时所抑,连章荐之。与李承勋善,而持议不苟合。始以议久礼与张璁、桂萼合,璁、萼德之,欲援以自助,世宁不肯附会,论事多牴牾。诸大臣皆忌之。帝始终优礼不替。九年秋卒。赠少保,端敏。

摘编自《明史·列传第八十七》

【小题1】下列各句中加点词语解释,不正确的一项是
A.德安推官   免除
B.数火灾夺民廛地   借
C.都御史马昊、陈九畴累废   因为
D.论事多牴牾   意见抵触
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.不畏强御,知兵   穷益坚,不坠青云之志
B.敕王止治国   远而无所至极邪
C.世宁亡命抵京师   瞻衡宇
D.御史李润、副使范辂为时抑   是望于群公
【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.请于都御史中专委一人/或别选公忠大臣镇抚/敕宁王止治其国/毋扰有司/以靖乱源/销 意外变
B.请于都御史中/专委一人或别选公忠大臣/镇抚敕宁王/止治其国毋扰有司/以靖乱源销意 外变
C.请于都御史中/专委一人或别选公忠大臣镇抚/敕宁王止治其国/毋扰有司/以靖乱源销意外变
D.请于都御史中专委一人/或别选公忠大臣/镇抚敕宁王/止治其国毋扰有司/以靖乱源/销意外变
【小题4】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.弘治,是中国明朝第九个皇帝明孝宗朱祜樘的年号。年号,是我国历代封建王朝用来 纪年的一种名号,始于汉武帝。
B.父忧,为“丁父忧”的省写。“丁忧”,古代官员父母亲去世后必须停职守制的制 度,丁忧期间,丁忧人不准为官。
C.疏,又称“奏议”或“奏疏”,是臣僚向帝王进言使用文书的统称。疏的本意为“疏 通”,这里引申为分条说明的文字。
D.谥,谥号,是古代君主、诸侯死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养,给予的一 个寓含善意评价或带有评判性质的称号。
【小题5】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.胡世宁通晓军事。他的军事才能在流寇攻打沧州时展现出来,流寇攻打沧州七天七 夜,沧州城还是没有攻破,最后,流寇被迫撤离。
B.胡世宁疾恶如仇。他为人风格端庄、峻严,任广西太平知府时,太平知州李浚几次三 番杀害吏民,掠夺财产,胡世宁率人逮捕了他。
C.胡世宁不畏权贵。他果断揭发宁王宸濠骄横不法和造反的意图,虽遭受迫害,并被关 进监狱,也毫不屈服,他最后被谏官营救出狱。
D.胡世宁举贤荐才。即使他举荐的人被罢官,考评中被黜斥,被当时大臣压制,他还是 连上奏章推荐,唯恐被举荐的人仕途不通达。
【小题6】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)而泰畏文昌夜遁,委世宁空城中,危甚。诸土酋德世宁,发兵援,乃得还。
(2)与人语,呐不出口,及具疏,援据古今,洞中窾会。
(3)我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?

4.现代文阅读(共1题)

11.
四、现代文阅读

狼图腾(节选)

姜戎

陈阵一骑上大青马,他的胯下立即感到了上等蒙古马的强劲马力,就有了快马急行的 冲动。

快到一个山谷口,一路上大青马活跃乱动、四处侦听的耳朵突然停住了,并且直直地朝向谷口的后方,开始抬头喷气,步伐错乱。陈阵这还是第一次在雪原上单骑走远道,根 本没意识到前面的危险。大青马急急地张大鼻孔,瞪大眼睛,自作主张地改变方向,想绕 道而走。但陈阵还是不解马意,他收紧嚼口,拨正马头继续朝前小跑。

大青马见一连串的提醒警告不起作用,便回头猛咬陈阵的毡靴。陈阵突然从大青马恐 怖的眼球里看到了隐约的危险。但为时已晚,大青马哆嗦着走进了阴森山谷喇叭形的开口 处。当陈阵猛地转头向山谷望去时,他几乎吓得栽下马背。距他不到四十米的雪坡上,在 晚霞的天光下,竟然出现了一大群金毛灿灿、杀气腾腾的蒙古狼。全部正面或侧头瞪着 他,一片锥子般的目光飕飕飞来,几乎把他射成了刺猬。此时,十几条蹲坐在雪地上的大 狼呼地一下全部站立起来,长尾统统平翘,像一把把即将出鞘的军刀,一副弓在弦上、居 高临下、准备扑杀的架势。整个狼群不下三四十头。

事到临头,千钧一发之际.大青马突然异常镇静。它装着没有看见狼群,或是一副无 意冲搅狼们聚会的样子,仍然踏着赶路过客的步伐缓缓前行。它挺着胆子,控着蹄子,既 不挣扎摆动,也不夺路狂奔,而是极力稳稳地驮正鞍子上的临时主人,像一个头上顶着高 耸的玻璃杯叠架盘的杂技高手,在陈阵身下灵敏地调整马步,小心翼翼地控制着陈阵脊椎 中轴的垂直,不让他重心倾斜失去平衡,一头栽进狼阵。

陈阵强撑着身架,端坐马鞍,不由自主地学着大青马,调动并集中剩余的胆气,也装 着没有看见狼群,只用眼角的余光紧张地感觉着近在侧旁的狼群。

他感到狼王正在伸长脖子向他身后的山坡望去,群狼都把尖碗形的长耳,像雷达一样 朝着狼王张望的方向。所有的杀手都在静候狼王下令。但是,这个无枪无杆的单人单马, 竟敢如此大胆招摇地路过狼群,却令狼王和所有的大狼生疑。

晚霞渐渐消失。人马离狼群更近了。这几十步可以说是陈阵一生中最凶险、最漫长的 路途之一。大青马又走了几步,陈阵突然感到有一条狼向他身后的雪坡跑去,他意识到那 一定是狼王派出的探子,想查看他身后有无伏兵。

陈阵忽然像草原牧民那样在危急关头心中呼唤起腾格里:长生天,腾格里,请你伸出 胳膊,帮我一把吧!他又轻轻呼叫毕利格阿爸。毕利格蒙语的意思是睿智,他希望老阿爸 能把蒙古人的草原智慧,快快送抵他的大脑。静静的额仑草原,没有任何回声。他绝望地 抬起头,想最后看一眼美丽冰蓝的腾格里。

突然,老阿爸的一句话从天而降,像疾雷一样地轰进他的鼓膜:狼最怕枪、套马杆和 铁器。枪和套马杆,他没有。铁器他有没有呢?他脚底一热,有!他脚下蹬着的就是一副 硕大的钢镫。他的脚狂喜地颤抖起来。

狼群正在等待探子,人马已走到狼群的正面。陈阵迅速将双脚退出钢镫,又弯身将镫

带拽上来,双手各抓住一只钢镫——生死存亡在此一举。陈阵憋足了劲,猛地转过身,朝 密集的狼群大吼一声,然后将沉重的钢镫举到胸前,狠狠地对砸起来。

“当、当……” 钢镫击出铜锤敲砸钢轨的声响,清脆高频,震耳欲聋,在肃杀静寂的草原上,像刺耳

刺胆的利剑剌向狼群。陈阵敲出第一声,就把整个狼群吓得集体一哆嗦。他再猛击几下, 狼群在狼王的率领下,全体大回转,倒背耳朵,缩起脖子像一阵黄风一样,呼地向山里奔 遮而去。连那条探狼也放弃任务,迅速折身归队。

狼群一眨眼的工夫就跑没影了,山谷里留下一大片雪雾雪砂。 天光已暗。陈阵还没有完全认好马镫,大青马就弹射了出去,朝它所认识的最近营盘

冲刺狂奔。寒风灌进领口袖口,陈阵浑身的冷汗几乎结成了冰。

【小题1】文中划线句“一路上大青马活跃乱动、四处侦听的耳朵突然停住了,并且直直地朝向 谷口的后方,开始抬头喷气,步伐错乱”在文中的作用是什么?
【小题2】本文刻画大青马的形象特点,惟妙惟肖、呼之欲出。请简要概括其形象特点。
【小题3】陈阵与大青马偶遇狼群这个情节,写得惊险刺激,作者是如何营造这种紧张的氛围 的?
【小题4】陈阵战胜狼群成功脱险,对你有哪些人生启示?试结合文章进行探究。

5.语言表达(共2题)

12.
仿照下面的示例,从“作茧自缚”“班门弄斧”“得陇望蜀”中任选两个成语,各写一段新解。要求:①解说合理,富有新意;②语言准确,观点鲜明;③句式和字数不要求和示例相同。
示例:守株待兔——万事无绝对,一切皆有可能。历史都有惊人的相似,作为万物之灵长的人类重蹈覆辙者都屡见不鲜,更何况是兔子?
13.
请以“生活不是等待暴风雨过去,而是要学会在雨中跳舞”开头,写一个300字议论性片段。
要求:至少使用一个事例,一句引用,有效支持论点。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(8道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    语言表达:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:13