江苏省泰兴市实验初中教育集团(联盟)2019年5月中考二模数学试卷

适用年级:初三
试卷号:63772

试卷类型:中考模拟
试卷考试时间:2019/6/16

1.单选题(共3题)

1.
2019的相反数是(   )
A.2019B.-2019C.D.
2.
下列运算正确的是(    )
A.B.
C.(ab)(-ab)=-a2-2abb2D.
3.
在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,点P(-2,a), Q(-2,a-5),若△POQ是直角三角形,则点P的坐标不可能为( )
A.(-2,4 )B.(-2, 0)C.(-2, 5)D.(-2,2)

2.选择题(共2题)

4.

阅读下面的文言文语段,完成下题。

    今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见,而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。

——柳宗元《始得西山宴游记》

    苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能一瞬;自其不变者而观之,则物于我皆无尽也。而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”

——苏轼《赤壁赋》

5.

阅读下面的文言文语段,完成下题。

    今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见,而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。

——柳宗元《始得西山宴游记》

    苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能一瞬;自其不变者而观之,则物于我皆无尽也。而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”

——苏轼《赤壁赋》

3.填空题(共6题)

6.
分解因式:2x2﹣18=_____.
7.
某企业利用太阳能发电,年发电量可达2840000度.2 840 000用科学记数法可表示为______.
8.
不等式2x-3≤3的正整数解是___________.
9.
已知关于x 的方程有两个不相等的实数根,则m的取值范围是_______.
10.
在平面直角坐标系xoy中,对于P(a,b),若点P'的坐标为(ka+b, )(其中k为常数且k≠0),则称点P'为点P的“k的和谐点” .已知点A在函数的图像上运动,且点A是点B的“的和谐点”,若Q(-2, 0),则BQ的最小值为_______.
11.
如图,已知直线,,则=____

4.解答题(共7题)

12.
计算与化简
(1)
(2)
13.
某校为了进一步开展“阳光体育”活动,计划用2000元购买乒乓球拍,用2800元购买羽毛球拍。已知一副羽毛球拍比一副乒乓球拍贵14元。该校购买的乒乓球拍与羽毛球拍的数量能相同吗?请说明理由。
14.
已知抛物线上有两点M(m+1,a)、N(mb).
(1)当a=-1,m=1时,求抛物线的解析式;
(2)用含am的代数式表示bc
(3)当a<0时,抛物线满足
a的取值范围.
15.
如图1,点Am,6),B(6,1)在反比例函数图象上,作直线AB,连接OAOB
(1)求反比例函数的表达式和m的值;
(2)求△AOB的面积;
(3)如图2,E是线段AB上一点,作ADx轴于点D,过点Ex轴的垂线,交反比例函数图象于点F,若EFAD,求出点E的坐标.
16.
如图,ABAD是⊙O的弦,AO平分.过点B作⊙O的切线交AO的延长线于点C,连接CDBO.延长BO交⊙O于点E,交AD于点F,连接AEDE.
(1)求证:是⊙O的切线;
(2)若,求的长.
17.
如图,在△ABC中,∠B=∠C=40°,BD=C
A.
(1)求证:△ABE≌△ACD
(2)若ABBE,求∠DAE的度数.
18.
随着信息技术的快速发展,人们购物的付款方式更加多样、便捷.某校数学兴趣小组为了解人们最喜欢的付款方式设计了一份调查问卷,要求被调查者选且只选其中一种你最喜欢的付款方式.现将调查结果进行统计并绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据统计图回答下列问题:
(1)这次活动共调查了  人;在扇形统计图中,表示“其他”付款的扇形圆心角的度数为     
(2)补全条形统计图;
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(3道)

    选择题:(2道)

    填空题:(6道)

    解答题:(7道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:5

    7星难题:0

    8星难题:5

    9星难题:5