2014届福建莆田一中高三上学期第一学段考试理科数学试卷(带解析)

适用年级:高三
试卷号:621680

试卷类型:月考
试卷考试时间:2017/7/19

1.单选题(共2题)

1.
的三个内角对应的边分别,且成等差数列,则角等于()
A.B.C.D.
2.
三个学校分别有1名、2名、3名学生获奖,这6名学生要排成一排合影,则同校学生相邻排列的概率是( )
A.B.C.D.

2.选择题(共4题)

3.

《六尺巷》取材于桐城六尺巷典故,是一首展示互敬礼让、和谐包容文化内涵的民族调式歌曲,在传统戏曲的基础上大胆吸收了RNB、说唱等国外流行音乐元素,曲调优美,经赵薇在春晚演唱,引起了全社会的强烈反响。这表明(    )

①创新能够让传统文化焕发生机与活力

②包容性是中华文化源远流长的一个重要原因

③人民群众喜闻乐见的文化是我们所倡导的大众文化

④大众传媒具有文化传递的强大功能,是当代文化传播的主要手段

4.“一带一路”既是经贸之路,也是文化之路。某校高二(17)班同学围绕“如何增进与‘一带一路’沿线国家的文化交流”展开讨论,提出了建议(见下表)。

列出与下表各建议相对应的《文化生活》依据。

建议

依据

合作开展对丝绸之路文化遗产的保护

示例:文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,是人类文明的共同财富

联合打造具有丝绸之路特色的国际精品旅游线路和旅游产品

①{#blank#}1{#/blank#}

建设国际认知度高的文化网络平台

②{#blank#}2{#/blank#}

注入时代精神,采用动漫、微电影等流行方式,讲好四川故事

③{#blank#}3{#/blank#}

积极参与中国政府与沿线国家互办的文化年、艺术节、电影周等活动

④{#blank#}4{#/blank#}

5.“一带一路”既是经贸之路,也是文化之路。某校高二(17)班同学围绕“如何增进与‘一带一路’沿线国家的文化交流”展开讨论,提出了建议(见下表)。

列出与下表各建议相对应的《文化生活》依据。

建议

依据

合作开展对丝绸之路文化遗产的保护

示例:文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,是人类文明的共同财富

联合打造具有丝绸之路特色的国际精品旅游线路和旅游产品

①{#blank#}1{#/blank#}

建设国际认知度高的文化网络平台

②{#blank#}2{#/blank#}

注入时代精神,采用动漫、微电影等流行方式,讲好四川故事

③{#blank#}3{#/blank#}

积极参与中国政府与沿线国家互办的文化年、艺术节、电影周等活动

④{#blank#}4{#/blank#}

6.据统计数据显示:中国已成最大建筑资源浪费国,每年装修浪费达300多亿;中国奢侈品消费发展迅猛;中国城市生态建设华而不实的“绿皮”化……。“反对浪费•厉行节约”已然成为全社会大力倡导的美德。从文化生活角度看,遏制“中国式浪费”需要每一位公民(    )

①坚持先进文化的前进方向,弘扬主旋律

②参与健康文化活动,培育节俭文明风尚

③践行社会主义荣辱观,提升文化素养

④倡导传统道德取向,提高思想道德修养

3.解答题(共2题)

7.
已知函数的最小正周期为.
(I)求值及的单调递增区间;
(II)在△中,分别是三个内角所对边,若,求的大小.
8.
某市为了解今年高中毕业生的体能状况,从本市某校高中毕业班中抽取一个班进行铅球测试,成绩在8.0米(精确到0.1米)以上的为合格.把所得数据进行整理后,分成6组画出频率分布直方图的一部分(如图),已知从左到右前5个小组的频率分别为0.04,0.10,0.14,0.28,0.30,第6小组的频数是7 .
(Ⅰ)求这次铅球测试成绩合格的人数;
(Ⅱ)用此次测试结果估计全市毕业生的情况.若从今年的高中毕业生中随机抽取两名,记表示两人中成绩不合格的人数,求的分布列及数学期望;
(III)经过多次测试后,甲成绩在8~10米之间,乙成绩在9.5~10.5米之间,现甲、乙各投掷一次,求甲比乙投掷远的概率.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(2道)

    选择题:(4道)

    解答题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:4