1.单选题- (共8题)
，
的方程组
的解满足
，则
的取值范围是（ ）
6.
函数
的图象可以由
怎么平移得到？（ ）
的图象可以由怎么平移得到？（ ）| A．先先右平移1个单位，再向上平移4个单位 |
| B．先向左平移1个单位，再向下平移4个单位 |
| C．先向左平移1个单位，再向上平移4个单位 |
| D．先向右平移1个单位，再向下平移4个单位 |
8.
如图，已知直线AB、CD被直线AC所截，AB∥CD，E是平面内任意一点（点E不在直线AB、CD、AC上），设∠BAE=α，∠DCE=β．下列各式：①α+β，②α﹣β，③β﹣α，④360°﹣α﹣β，∠AEC的度数可能是（ ）
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
2.填空题- (共6题)
________
时，则
________.
的解为非正数，则k的取值范围是____．
无解，则m的取值范围是______．3.解答题- (共5题)
（2）
；②
；③
；④
…回答下列问题：
.
，并把它的解集在数轴上表示出来.
18.
某校九年级数学小组在课外活动中，研究了同一坐标系中两个反比例函数
与
在第一象限图象的性质，经历了如下探究过程：
操作猜想：
（1）如图①，当
，
时，在
轴的正方向上取一点
作
轴的平行线交
于点
，交
于点
.当
时，
________，
________，
________；当
时，________，________，________；当
时，猜想________.
数学思考：
（2）在轴的正方向上任意取点作轴的平行线，交于点、交于点，请用含
、
的式子表示
的值，并利用图②加以证明.
推广应用：
（3）如图③，若
，
，在轴的正方向上分别取点、
作轴的平行线，交于点、
，交于点、
，是否存在四边形
是正方形？如果存在，求
的长和点的坐标；如果不存在，请说明理由.
与在第一象限图象的性质，经历了如下探究过程：操作猜想：
（1）如图①，当
，时，在轴的正方向上取一点作轴的平行线交于点，交于点.当时，________，________，________；当时，________，________，________；当时，猜想________.数学思考：
（2）在
轴的正方向上任意取点作轴的平行线，交于点、交于点，请用含、的式子表示的值，并利用图②加以证明.推广应用：
（3）如图③，若
，，在轴的正方向上分别取点、作轴的平行线，交于点、，交于点、，是否存在四边形是正方形？如果存在，求的长和点的坐标；如果不存在，请说明理由.
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
填空题:(6道)
解答题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：5