1.单选题- (共6题)
3.
数学家吴文俊院士非常重视古代数学家贾宪提出的“从长方形对角线上任一点作两条分别平行于两邻边的直线,则所容两长方形面积相等(如图所示)”这一推论,他从这一推论出发,利用“出入相补”原理复原了《海岛算经》九题古证,则下列说法不一定成立的是


A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
4.
如图,
,
两点分别位于一个池塘的两端,小超想测量
,
间的距离,但不能直接到达,他想了一个办法:先在地上取一个可以直接到达
,
的点
,找到
,
的中点
,
,并且测出
的长为
,则
,
间的距离为

















A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
2.填空题- (共6题)
3.解答题- (共12题)
17.
平面直角坐标系中,对于点
和点
,给出如下定义:
若
则称点
为点
的可变点.例如:点
的可变点的坐标是
,点
的可变点的坐标是
.
(1)①点
的可变点的坐标是 ;
②在点
,
中有一个点是函数
图象上某一个点的可变点,这个点是 ;(填“A”或“B”)
(2)若点
在函数
的图象上,求其可变点
的纵坐标
的取值范围;
(3)若点A在函数y=-x+4(-1≤x≤a,a>-1)的图象上,其可变点B的纵坐标n的取值范围是-5≤n'≤3,直接写出a的取值范围.


若







(1)①点

②在点



(2)若点




(3)若点A在函数y=-x+4(-1≤x≤a,a>-1)的图象上,其可变点B的纵坐标n的取值范围是-5≤n'≤3,直接写出a的取值范围.

19.
如图,直线
与x轴、y轴分别交于点A和点B,点C在线段AB上,点D在y轴的负半轴上,C、D两点到x轴的距离均为2.
(1)点C的坐标为 ,点D的坐标为 ;
(2)点P为线段OA上的一动点,当PC+PD最小时,求点P的坐标.

(1)点C的坐标为 ,点D的坐标为 ;
(2)点P为线段OA上的一动点,当PC+PD最小时,求点P的坐标.

20.
如图,在正方形ABCD中,P为边AD上的一动点(不与点A、D重合),连接BP,点A关于直线BP的对称点为E,连接AE,CE.
(1)依题意补全图形,
(2)求∠AEC的大小;
(3)过点B作BF⊥CE于F,用等式表示线段AE、CF和BF的数量关系,并证明.
(1)依题意补全图形,
(2)求∠AEC的大小;
(3)过点B作BF⊥CE于F,用等式表示线段AE、CF和BF的数量关系,并证明.

22.
如图,在□ABCD中,∠ABD=90°,延长AB至点E,使BE=AB,连接CE.
(1)求证:四边形BECD是矩形;
(2)连接DE交BC于点F,连接AF,若CE=2,∠DAB=30°,求AF的长.
(1)求证:四边形BECD是矩形;
(2)连接DE交BC于点F,连接AF,若CE=2,∠DAB=30°,求AF的长.

23.
在数学课上,老师提出如下问题:如何使用尺规完成“过直线l外一点P作已知直线l的平行线”.
小明的作法如下:
①在直线l上取一点A,以点A为圆心,AP长为半径作弧,交直线l于点B;
②分别以P,B为圆心,以AP长为半径作弧,两弧相交于点Q(与点A不重合);
③作直线PQ.所以直线PQ就是所求作的直线.根据小明的作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明.
证明:∵AB=AP= = .
∴四边形ABQP是菱形( )(填推理的依据).
∴PQ∥l.
小明的作法如下:
①在直线l上取一点A,以点A为圆心,AP长为半径作弧,交直线l于点B;
②分别以P,B为圆心,以AP长为半径作弧,两弧相交于点Q(与点A不重合);
③作直线PQ.所以直线PQ就是所求作的直线.根据小明的作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明.
证明:∵AB=AP= = .
∴四边形ABQP是菱形( )(填推理的依据).
∴PQ∥l.

试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(6道)
填空题:(6道)
解答题:(12道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:11
9星难题:4