2015年初中毕业升学考试(江苏徐州卷)语文(带解析)

适用年级:初三
试卷号:59007

试卷类型:中考真题
试卷考试时间:2015/8/26

1.选择题(共1题)

1.
文学常识与名著阅读。(6分)
(1)以下表述不正确的一项是(  )(3分)
A. 《童年》是作者以自身经历为原型创作的一部自传体小说,通过叙述“那些铅一般沉重的丑事”,生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 B《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉霎那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。    B. 《名人传》中的贝多芬在生命末日写出了不朽的《欢乐颂》。罗曼·罗兰直到临终前几天还站着塑像,终于留下了传世朽的杰作,托尔斯泰则在生命最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。由此可见,他们是在超越了常人的磨难之后才成为伟人的。
C. 《公输》和《生于忧患死于安乐》分别选自《墨子》和《孟子》。这两部作品产生于春秋末至战国时期。当时社会发生急剧变动,各种流派提出了各自的思想观念和政治主张,形成了“百家争鸣”的局面。(2)根据提供的材料,回答问题。(3分)“你怎么这么粗心大意呢?别生气了现在骂也没用了。重新开始吧。”“哪能不气愤呢英诺肯季·帕夫洛维奇!六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊!这帮寄生虫真该死!”列杰尼奥夫极力安慰他。一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁?他又怎样的性格特征?“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件?

2.句子默写(共1题)

2.
古诗文默写。(10分,每空1分)
①关关雎鸠,在河之洲。     ,君子好逑。
  ,悠然见南山。
③浊酒一杯家万里,
④烽火连三月,     
,蜡炬成灰泪始干。
⑥自三峡七百里中, ,自非亭午夜分不见曦月。
⑦晏殊《浣溪沙》中的:“          。”被赞为“情致缠绵,音调协婉,对仗工整,宛如天成”。

3.诗歌鉴赏(共1题)

3.
古诗词赏析。(3分)
下列对诗词句子的品析有误的一项是(   )(3分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
A.《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情,被称为“秋思之祖”。
B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界,表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限愁思自然寓于画面中,寓情于景,情景交融。
D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,画龙点睛,直抒胸臆。

4.文言文阅读(共1题)

4.

(甲)

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(乙)

夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。又峻急多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世。而适类于余,然则虽辱而愚之,可也。

……

溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹秀澈,锵鸣金石,能使愚者喜笑眷慕,乐而不能去也。余虽不合于俗,亦颇以文墨自慰,漱涤万物,牢笼百态,而无所避之。以愚辞歌愚溪,则茫然而不违,昏然而同归,超鸿蒙,混希夷,寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》,纪于溪石上。

【小题1】解释下列句子中加点的词语。
(1)神寒骨(____________)    (2) 而适于余(___________)
(3)而鉴万类(__________)    (4) 乐而不能也(_________)
【小题2】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是(    )
A.潭中鱼可百头   先生不知何人也B.以其境过清,不可久 面山而
C.于是《八愚诗》 属予文以记之D.寂寥而莫我也 知之为知之,不知为不知,是
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽______________________________________________
其岸势犬牙差互,不可知其源。___________________________________________
幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世 __________________________________
【小题4】下面分析不恰当的一项是
A.因小石潭“其境过清,不可久居”,作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪,则茫然而不违,昏然而同归”,作者在空寂中达到了忘我的境界。
B.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。”侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹秀澈,锵鸣金石”则从正面直接写愚溪的清澈减低,光洁如玉。
C.“斗折蛇行,明灭可见”连用两个比喻,生动形象地写出小潭源流的蜿蜒曲折。“不可以溉灌”“大舟不可入也”“蛟龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用五个否定词,交代了作者以“愚溪”命名的原因。
D.“凄神寒骨,悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是溪独见辱于愚”则表现了作者对愚溪的厌恶之情。

5.作文(共1题)

5.
题目:办法总比困难多
要求:(1)请以“办法总比困难多”为题写一篇不少于600字的文章,文体自选。(2)文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(1道)

    句子默写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:1