1.单选题- (共13题)
B. 
C. 
D. 
，则用含x的式子表示y为（ ）
，则m的取值范围是（）
B. 
C. 
D. 
的条件是（ ）
11.
为了了解某校1500名学生的体重情况，从中抽取了100名学生的体重，就这个问题来说，下面说法正确的是（ ）
| A．1500名学生的体重是总体 | B．1500名学生是总体 |
| C．每个学生是个体 | D．100名学生是所抽取的一个样本 |
13.
为了了解某校七年级学生的体能情况，随机调查了其中100名学生，测试学生在1分钟内跳绳的次数，并绘制成如图所示的频数分布直方图
请根据图形计算，跳绳次数
在
范围内人数占抽查学生总人数的百分比为
请根据图形计算，跳绳次数在范围内人数占抽查学生总人数的百分比为 A． | B． | C． | D． |
2.选择题- (共3题)
”的描述正确的是（ ）
15.
如图．在直角坐标系中，矩形ABC0的边OA在x轴上，边OC在y轴上，点B的坐标为（1，3），将矩形沿对角线AC翻折，B点落在D点的位置，且AD交y轴于点E．那么点D的坐标为（ ）
3.填空题- (共4题)
到
轴的距离为________.4.解答题- (共7题)
.
，并把它的解集在数轴上表示出来．
25.
如图，在平面直角坐标系
中，长方形
的四个顶点分别为
.对该长方形及其内部的每一个点都进行如下操作：把每个点的横坐标都乘以同一个实数
，纵坐标都乘以3，再将得到的点向右平移
（
同一个实数，纵坐标都乘以3，再将得到的点向右平移
个单位，向下平移2个单位，得到长方形
及其内部的点，其中点
的对应点分别为
部的点.
（1）点
的横坐标为（用含，的式子表示）；
（2）点的坐标为
，点
的坐标为
，
①求，的值；
②若对长方形内部（不包括边界）的点
进行上述操作后，得到的对应点
仍然在长方形内部（不包括边界），求少的取值范围.
中，长方形 的四个顶点分别为 .对该长方形及其内部的每一个点都进行如下操作：把每个点的横坐标都乘以同一个实数 ，纵坐标都乘以3，再将得到的点向右平移 （ 同一个实数，纵坐标都乘以3，再将得到的点向右平移 个单位，向下平移2个单位，得到长方形 及其内部的点，其中点 的对应点分别为部的点.（1）点
的横坐标为（用含，的式子表示）；（2）点
的坐标为 ，点的坐标为 ，①求
，的值；②若对长方形
内部（不包括边界）的点 进行上述操作后，得到的对应点 仍然在长方形内部（不包括边界），求少的取值范围.
26.
课上教师呈现一个问题
甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题，如下图：
甲同学辅助线的做法和分析思路如下：
（1）请你根据乙同学所画的图形，描述辅助线的做法，并写出相应的分析思路.
辅助线：___________________；
分析思路：
（2）请你根据丙同学所画的图形，求∠EFG的度数．
甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题，如下图：
甲同学辅助线的做法和分析思路如下：
（1）请你根据乙同学所画的图形，描述辅助线的做法，并写出相应的分析思路.
辅助线：___________________；
分析思路：
（2）请你根据丙同学所画的图形，求∠EFG的度数．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(13道)
选择题:(3道)
填空题:(4道)
解答题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：14
9星难题：8