1.单选题- (共10题)
3.
下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是（ ）
| A．a（x﹣y）=ax﹣ay | B．x2+2x+1=x（x+2）+1 |
| C．x3﹣x=x（x+1）（x﹣1） | D．（x+1）（x+3）=x2+4x+3 |
只有3个整数解，则a的取值范围是（ ）
的解集在数轴上表示正确的是（ ）
9.
下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是（ ）
| A．a(x－y)＝ax－ay | B．x2+2x+1＝x(x+2)+1 |
| C．(x+1)(x+3)＝x2+4x+3 | D．x3－x＝x(x+1)(x－1) |
2.填空题- (共7题)
有解，求实数a的取值范围________.
，则m的取值范围是______．
3.解答题- (共11题)
； 
23.
为解决中小学大班额问题，东营市各县区今年将改扩建部分中小学，某县计划对A、B两类学校进行改扩建，根据预算，改扩建2所A类学校和3所B类学校共需资金7800万元，改扩建3所A类学校和1所B类学校共需资金5400万元.
（1）改扩建1所A类学校和1所B类学校所需资金分别是多少万元？
（2）该县计划改扩建A、B两类学校共10所，改扩建资金由国家财政和地方财政共同承担，若国家财政拨付资金不超过11800万元，地方财政投入资金不少于4000万元，其中地方财政投入到A、B两类学校改扩建资金分别为每所300万元和500万元，请问共有哪几种改扩建方案？
（1）改扩建1所A类学校和1所B类学校所需资金分别是多少万元？
（2）该县计划改扩建A、B两类学校共10所，改扩建资金由国家财政和地方财政共同承担，若国家财政拨付资金不超过11800万元，地方财政投入资金不少于4000万元，其中地方财政投入到A、B两类学校改扩建资金分别为每所300万元和500万元，请问共有哪几种改扩建方案？
，并把它的解集在数轴上表示出来．
25.
如图，AB∥CD，∠BMN与∠DNM的平分线相交于点G，
（1）完成下面的证明：
∵MG平分∠BMN（ 已知 ），
∴∠GMN=
∠ ______ （ 角平分线的定义 ），
同理∠GNM=∠ ______ ．
∵AB∥CD（ 已知 ），
∴∠BMN+∠DNM= ______ ．
∴∠GMN+∠GNM= ______．
∵∠GMN+∠GNM+∠G=______ （ 三角形内角和为180o ），
∴∠G= ______ ．
∴MG与NG的位置关系是______ ．
（2）把上面的题设和结论，用文字语言概括为一个命题：______ ．
（1）完成下面的证明：
∵MG平分∠BMN（ 已知 ），
∴∠GMN=
∠ ______ （ 角平分线的定义 ），同理∠GNM=
∠ ______ ．∵AB∥CD（ 已知 ），
∴∠BMN+∠DNM= ______ ．
∴∠GMN+∠GNM= ______．
∵∠GMN+∠GNM+∠G=______ （ 三角形内角和为180o ），
∴∠G= ______ ．
∴MG与NG的位置关系是______ ．
（2）把上面的题设和结论，用文字语言概括为一个命题：______ ．
27.
已知：如图①，在△AOB和△COD中，OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠COD=50°.
（1）求证：①AC=BD；②∠APB=50°；
（2）如图②，在△AOB和△COD中，OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠COD=α，则AC与BD间的等量关系为 ，∠APB的大小为 .（直接写结果）
（1）求证：①AC=BD；②∠APB=50°；
（2）如图②，在△AOB和△COD中，OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠COD=α，则AC与BD间的等量关系为 ，∠APB的大小为 .（直接写结果）
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(10道)
填空题:(7道)
解答题:(11道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：20
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：4