1.单选题- (共8题)
+1的值（ ）
2.选择题- (共2题)
3.填空题- (共6题)
+(y+1)2=0，则x-y的立方根是_____．
的相反数是______，绝对值是______，
－︱a－b︱等于（ ）
4.解答题- (共9题)
｜＋
×
.
－3＋
.
18.
数学活动课上，张老师说：“
是无理数，无理数就是无限不循环小数，同学们，你能把的小数部分全部写出来吗？”大家议论纷纷，晶晶同学说：“要把它的小数部分全部写出来是非常难的，但我们可以用(﹣1)表示它的小数部分．”张老师说：“晶晶同学的说法是正确的，因为1＜2＜4，所以1＜＜2，所以的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分．”亮亮说：“既然如此，因为2＜
＜3，所以的小数部分就是(﹣2)了．”张老师说：“亮亮真的很聪明．”接着，张老师出示了一道练习题：“已知8+
=x+y，其中x是一个整数，且0＜y＜1，请你求出2x+(﹣y)2019的值”．请同样聪明的你给出正确答案．
是无理数，无理数就是无限不循环小数，同学们，你能把的小数部分全部写出来吗？”大家议论纷纷，晶晶同学说：“要把它的小数部分全部写出来是非常难的，但我们可以用(﹣1)表示它的小数部分．”张老师说：“晶晶同学的说法是正确的，因为1＜2＜4，所以1＜＜2，所以的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分．”亮亮说：“既然如此，因为2＜＜3，所以的小数部分就是(﹣2)了．”张老师说：“亮亮真的很聪明．”接着，张老师出示了一道练习题：“已知8+=x+y，其中x是一个整数，且0＜y＜1，请你求出2x+(﹣y)2019的值”．请同样聪明的你给出正确答案．
的整数部分，y是
23.
已知：如图，CD⊥DA，DA⊥AB，∠1=∠2．试确定射线DF与AE的位置关系，并说明你的理由．
某同学在解决上面问题时，准备三步走，请你完成他的步骤．
(1)问题的结论：DF____AE．
(2)思路分析：要使DF_____AE，只要∠3=____．
(3)说理过程：
解：∵CD⊥DA，DA⊥AB，
∴∠CDA=∠DAB=________．( )
又∵∠1=∠2，
∴∠CDA﹣∠2=____﹣____，( )
即∠3=______，
∴DF_____AE．( )
某同学在解决上面问题时，准备三步走，请你完成他的步骤．
(1)问题的结论：DF____AE．
(2)思路分析：要使DF_____AE，只要∠3=____．
(3)说理过程：
解：∵CD⊥DA，DA⊥AB，
∴∠CDA=∠DAB=________．( )
又∵∠1=∠2，
∴∠CDA﹣∠2=____﹣____，( )
即∠3=______，
∴DF_____AE．( )
24.
已知一个角的两边与另一个角的两边分别平行,请结合图①②探索这两个角之间的关系：
(1)如图①，AB∥CD，BE∥DF，则∠1与∠2的关系是_____________；
(2)如图②，AB∥CD，BE∥DF，则∠1与∠2的关系是____________，并说明理由；
(3)由此得出结论,如果两个角的两边分别平行,那么这两个角_______________；
(4)若两个角的两边分别平行，且一个角比另一个角的3倍少60°，则这两个角分别为多少度?
(1)如图①，AB∥CD，BE∥DF，则∠1与∠2的关系是_____________；
(2)如图②，AB∥CD，BE∥DF，则∠1与∠2的关系是____________，并说明理由；
(3)由此得出结论,如果两个角的两边分别平行,那么这两个角_______________；
(4)若两个角的两边分别平行，且一个角比另一个角的3倍少60°，则这两个角分别为多少度?
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
选择题:(2道)
填空题:(6道)
解答题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：8