下列文学常识说法有误的一项是(   )

A．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。

B．《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人；《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

C．《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦儒家代表之作。

D．《杞人忧天》选自《列子·天瑞》，《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。

字词积累——请给下面加点的字注音。
赫拉（_____） 庇护（_____） 喇叭（_____）
粘住（_____） 溉汲（_____） 崩坠（_____）
寝食（_____） 中伤（_____） 跐蹈（_____）

用现代汉语翻译句子。
(1)求闻之若此，不若无闻也
________________________________________________________________________________
(2)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
___________________________________________________________________________________

阅读《穿井得一人》，完成后面的题目。
【小题1】解释下列加点的词。
(1)家无井而出溉汲　　汲：_________  (2)国人道之　   国人：_____________
(3)丁氏对曰 对：________  (4)得一人之使　 使：_____________
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
(1)吾穿井得一人。
___________________________________________________________________________
(2)闻之于宋君。
___________________________________________________________________________
【小题3】宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？
【小题4】这个故事告诉了我们一个什么道理？

叶公好龙

叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖①，施②尾于堂。叶公见之，弃而还③走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

（选自刘向《新序．杂事》）

（注释）①牖（yòu）：窗户。②施（yí）：延伸。③还（xuán）：掉转。

【小题1】解释下列句子中加点的词。
（1）施尾于堂    于：_____________________________ 
（2）弃而还走    走：_____________________________
【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
【小题3】叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？

课外阅读
（一）绿洲里的老先生
一个青年来到绿洲碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何?”老人家反问说：“你的家乡如何?”年轻人回答：“糟透了!我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢?老者说：”你要寻找什么?你就会找到什么!”
阅读下面的故事，写出寓意。

名著阅读。
一只猫抓到一只公鸡，并想出吃他的口实。他指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都讨厌公鸡。公鸡辩解说，他是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作。猫回答说：“尽管你说得似乎合理，但我总不能不吃晚餐。”于是，毫不客气地把公鸡吃掉了。
(1)这个故事选自《伊索寓言》，伊索，_______(国籍)作家，因善讲寓言讽刺_______，终遭杀害。
(2)这则寓言的寓意是：___________________________________________________。

班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，需要你参与其中。
(1)【揭示特征】读下面的材料，回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间而流行于民间。常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
请你从上面的文字中选择四个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是：_______、_________、__________、__________。
(2)【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，许多成语都源于寓言故
事，请你根据提示，完成下面的表格。

成语名	主要内容	寓意
①_______	战国时宋国农民，看见一只兔子撞死在树上，从此便放下锄头在树旁等待撞死的兔子。	比喻不努力，存侥幸心理，希望得到意外的收获。
揠苗助长	有个宋国人，希望禾苗长快点，把禾苗不停地往上拔。后来禾苗都枯萎了。	②___________

 
(3)【续写寓言】续写情节。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃，
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解释下列句子中加点词的意思。
(1)因往晓之　　　晓：_____________   (2)及其家穿井   及：_____________
(3)若屈伸呼吸   若：_____________   (4)闻之于宋君   闻：_____________   
(5)国人道之 道：_____________

七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。
七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表

名著名称	《西游记》	《安徒生童话》	《伊索寓言》	《繁星》《春水》
人数比例	52%	20%	20%	8%

 
通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：
    

用自己最熟悉的小动物或人编写一则寓言，题目不限，不少于200字。