1.单选题- (共11题)
2.
如图所示，小刚家在学校的北偏东30°方向，距离学校2 000米，则学校在小刚家的位置是( )
| A．北偏东30°，距离小刚家2 000米 | B．南偏西30°，距离小刚家2 000米 |
| C．西偏南30°，距离小刚家2 000米 | D．北偏东60°，距离小刚家2 000米 |
AB，BD=
AB，AE=CD，则CE与AB之比为（ ）
9.
下列生活、生产现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上；②从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段架设；③植树时，只要定出两颗树的位置，就能确定同一行树所在的直线；④把弯曲的公路改直，就能缩短路程．其中可用“两点之间，线段最短”来解释的现象有（ ）
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2.选择题- (共2题)
3.填空题- (共8题)
AB，M为BC的中点，则AM的长为________．
4.解答题- (共6题)
AC，DE＝
AB，若AB＝24 cm，求线段CE的长．
24.
如图，直线AB与CD相交于点O，∠AOM=90°．
（1）如图1，若OC平分∠AOM，求∠AOD的度数；
（2）如图2，若∠BOC=4∠NOB，且OM平分∠NOC，求∠MON的度数．
（1）如图1，若OC平分∠AOM，求∠AOD的度数；
（2）如图2，若∠BOC=4∠NOB，且OM平分∠NOC，求∠MON的度数．
26.
如图所示，已知C、D是线段AB上的两个点，M、N分别为AC、BD的中点．
（1）若AB=10cm，CD=4cm，求AC+BD的长及M、N的距离．
（2）如果AB=a，CD=b，用含a、b的式子表示MN的长．
（1）若AB=10cm，CD=4cm，求AC+BD的长及M、N的距离．
（2）如果AB=a，CD=b，用含a、b的式子表示MN的长．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(11道)
选择题:(2道)
填空题:(8道)
解答题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：10