1.单选题- (共5题)
2.
已知某座桥长800米，现有一列火车从桥上通过，测得火车从开始上桥到完全通过共用了1分钟，这列火车完全在桥上的时间为40秒，则火车的速度和车长分别是（ ）
| A．20米/秒，200米 | B．18米/秒，180米  |
| C．16米/秒，160米 | D．15米/秒，150米 |
和
是同类项，则
（ ）
2.填空题- (共4题)
8.
某校体育组为了解全校学生“最喜欢的一项球类项目”，随机抽取了部分学生进行调查，下面是根据调查结果绘制的不完整的统计图．则由统计图可知，在
扇形统计图中，“乒乓球”部分所对应的圆心角的度数是_____．
扇形统计图中，“乒乓球”部分所对应的圆心角的度数是_____．
3.解答题- (共8题)
10.
一辆山租车一天上以某商场为出发地在东西大街上运行，规定向东为正，向西为负，出租车的行驶甲程(单位:k)如下:+19，-3，-5，+4，-8，+6，-3，-6，-4，+10.
(1)将最片一名来客送到目的地，相对于商场出租车的位置在哪里?
(2)这天上午出租车总共行驶了__________km.
(3)已知出租车每行驶lkm耗油0.08L，每升汽油的售价为6.5元，如果不计其它成本，出租车可机每km收费2.5元，那么这半天出租车盈利(或亏损)多少元?
(1)将最片一名来客送到目的地，相对于商场出租车的位置在哪里?
(2)这天上午出租车总共行驶了__________km.
(3)已知出租车每行驶lkm耗油0.08L，每升汽油的售价为6.5元，如果不计其它成本，出租车可机每km收费2.5元，那么这半天出租车盈利(或亏损)多少元?
11.
观察如图所示的图形，回答下列问题：
（1）按甲方式将桌子拼在一起．
4张桌子拼在一起共有 个座位，n张桌子拼在一起共有 个座位；
（2）按乙方式将桌子拼在一起．
6张桌子拼在一起共有 个座位，m张桌子拼在一起共有 个座位；
（3）某食堂有A，B两个餐厅，现有102张这样的长方形桌子，计划把这些桌子全放在两个餐厅，每个餐厅都要放有桌子.将a张桌子放在A餐厅，按甲方式每6张拼成1张大桌子；将其余桌子都放在B餐厅，按乙方式每4张桌子拼成1张大桌子，若两个餐厅一共有404个座位，问A，B两个餐厅各有多少个座位？
（1）按甲方式将桌子拼在一起．
4张桌子拼在一起共有 个座位，n张桌子拼在一起共有 个座位；
（2）按乙方式将桌子拼在一起．
6张桌子拼在一起共有 个座位，m张桌子拼在一起共有 个座位；
（3）某食堂有A，B两个餐厅，现有102张这样的长方形桌子，计划把这些桌子全放在两个餐厅，每个餐厅都要放有桌子.将a张桌子放在A餐厅，按甲方式每6张拼成1张大桌子；将其余桌子都放在B餐厅，按乙方式每4张桌子拼成1张大桌子，若两个餐厅一共有404个座位，问A，B两个餐厅各有多少个座位？
12.
这个星期周末，七年级准备组织观看电影《我和我的祖国》，由各班班长负责买票，每班人数都多于50人，票价每张20元，一班班长问售票员买团体票是否可以优惠，售票员说：50人以上的团体票有两个优惠方案可选择：
方案一：全体人员可打8折；方案2：若打9折，有7人可以免票．
（I）2班有61名学生，他该选择哪个方案？
（II）一班班长思考一会儿说我们班无论选择哪种方案要付的钱是一样的，问你知道一班有几人吗？
方案一：全体人员可打8折；方案2：若打9折，有7人可以免票．
（I）2班有61名学生，他该选择哪个方案？
（II）一班班长思考一会儿说我们班无论选择哪种方案要付的钱是一样的，问你知道一班有几人吗？
13.
如图是用棋子摆成的“H”．
（1）摆成第一个“H”需要_____个棋子，第二个“H”需要棋子_____个；
（2）按这样的规律摆下去，摆成第10个“H”需要_____个棋子…摆成第2019个“H”需要_____个棋子．
（1）摆成第一个“H”需要_____个棋子，第二个“H”需要棋子_____个；
（2）按这样的规律摆下去，摆成第10个“H”需要_____个棋子…摆成第2019个“H”需要_____个棋子．
14.
某人乘船由A地顺流而下到达B地，然后又逆流而上到C地，共用了3小时．已知船在静水中
速度为每小时8千米，水流速度是每小时2千米．已知A、B、C三地在一条直线上，若AC两地距离是2千米，则AB两地距离多少千
米？（C在A、B之间）
速度为每小时8千米，水流速度是每小时2千米．已知A、B、C三地在一条直线上，若AC两地距离是2千米，则AB两地距离多少千米？（C在A、B之间）
15.
已知长方形纸片ABCD，点E在边AB上，点F、G在边CD上，连接EF、EG．将∠BEG对折，点B落在直线EG上的点B′处，得折痕EM；将∠AEF对折，点A落在直线EF上的点A′处，得折痕EN．
（1）如图1，若点F与点G重合，求∠MEN的度数；
（2）如图2，若点G在点F的右侧，且∠FEG＝30°，求∠MEN的度数；
（3）若∠MEN＝α，请直接用含α的式子表示∠FEG的大小．
（1）如图1，若点F与点G重合，求∠MEN的度数；
（2）如图2，若点G在点F的右侧，且∠FEG＝30°，求∠MEN的度数；
（3）若∠MEN＝α，请直接用含α的式子表示∠FEG的大小．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(5道)
填空题:(4道)
解答题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：17