下列作家、作品、朝代或国籍搭配错误的一项是(　　)

A．《一棵小桃树》——贾平凹——当代作家——《秦腔》

B．《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国诗人——《自由颂》

C．《望岳》——杜甫——唐代现实主义诗人——《杜工部集》

D．《登飞来峰》——王安石——唐代政治家、文学家——《临川集拾遗》

给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
(1)我站在山顶，________(níng wàng)对面更高的主峰，它像王者，傲视苍生。
(2)他冷着脸走进来，房间内的欢声笑语瞬间冻结，笼罩（_____）了一层紧张的气氛。
(3)外公重病时一直念叨着见他的老朋友，是不想带着遗憾（_____）走吧。
(4)党的十九大________(huí gù)了过去五年的发展，同时展望未来，制定了新的目标。

在下列横线上填写出相应的句子。
(1)________________？齐鲁青未了。(杜甫《望岳》)
(2)________________，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)
(3)________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)________________，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀，壮志凌云，似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是：________________，________________。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【小题1】请描述诗歌前两句所展现的情景。
【小题2】从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

阅读下面的文字，回答下列小题。
周敦颐为官
周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁^①主簿^②。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委^③手版^④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
①分宁：地名。②主簿：官名。③委：抛弃，扔下。④手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
【小题1】用“/”划分下面语句的朗读节奏。(标一处)
如 此 尚 可 仕 乎
【小题2】解释下列句子中加着重号的词语。
(1)有狱久不决　  狱：____________
(2)有囚法不当死　 当：____________
(3)将弃官去　   去：____________
(4)如此尚可仕乎　如此：____________
【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)邑人惊曰：“老吏不如也。”
________________
(2)众莫敢争，敦颐独与之辨。
________________
【小题4】周敦颐“将弃官去”的原因是什么？请用自己的语言概括。

阅读下面的文字，完成后面的问题。

温暖的苇花

①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。

②出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢特立独行。所以，人容易孤独，而芦苇不。

③风一吹，满天地的苇花，齐齐地，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。

④我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行为，采这个做什么呢！

⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。

⑥来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！

⑦当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。

⑧我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。

⑨冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边、河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢？他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。

⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕睡在上面就不冷了。”——祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。

⑪也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！

⑫现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。

【小题1】作者围绕苇花写了几件事？请用简洁的语言概括

A．

【小题2】说说标题“温暖的苇花”有什么作用

A．

【小题3】作者在记叙“我”攀了两枝最茂盛的苇花，将它插在花瓶中这一事件时，分别写到了农人和父亲的笑，各自笑的原因是什么？
【小题4】请从修辞运用的角度赏析文中画线的两个句子。
（1）冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。
（2）苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。

阅读下文，完成小题。
落叶的生命
①想找树叶做手工，已是入冬。几场冷风冷雨，树上的叶子凋零无几，大多落在地上。不过，由于雨水频繁，落在地上的叶子湿润，还散发着树枝的气息，呼应着残存在枝头上的叶子，做最后的告别，虽有几分凄婉，却也十分动人。
②放学的时候，我和小孙子沿着落叶缤纷的小路找树叶。这时候，才会发现，秋末时分枝头上的树叶，或金黄，或红火一片，在秋风的吹拂下，是那样的灿烂炫目；落在地上的叶子却有别样的形状、色彩和风情。
③形状不一样了。由于距离的变化，拿在手中，近在眼前，才发现同样都是枫树，有三角枫、五角枫和七角枫的区别。而且，不同的枫叶，像伸出不同的触角，活了一般，让那红色的叶脉弯弯曲曲像是真的有血液在流动。不同流向的叶脉，让叶子的触角有了不同的弧度，那弧度像是舞蹈演员柔软而变幻无穷的手臂，富有韵律，让人们充满想象，便也成为做手工最佳的选择。我和小孙子用这样红色和黄色的枫叶，做成的金孔雀和红孔雀，让我们自己都惊讶，那一片片枫叶怎么那么像孔雀开屏时漂亮的羽毛呢？好像它们就是特意落在地上，等着我们弯腰拾起，去做孔雀那五彩洒金的尾巴呢。
④还有那槭树和石楠的叶子，椭圆形，粗看起来，大同小异，细看大有玄机。石楠叶小，槭树叶大，小的小巧玲珑，像童话里的小姑娘，大的像大姐姐一样温柔敦厚。石楠叶薄，薄得几乎透明，红红的颜色像是过滤了一样，淡淡的胭脂似的，可以随风起舞蹁跹。槭树叶厚，且有光亮的釉色，像穿着盔甲的武士，似乎能够听到风声、雨声；又像天鹅绒的幕布，拉开来，舞台上就可以上演有趣的戏剧。槭树叶和石楠叶最好找，几乎遍地都是，我们常常会如进山寻宝的人，总有些贪婪，弯腰拾起了这片，又抬头看见了那片，捧在手里一大捧，反复权衡，恋恋不舍，好像它们都是身边的至爱亲朋。我们用不同的槭树叶做成了不同形状的鱼，用不同的石楠叶做成了莲花，五片石楠叶错落在一起，就是一朵盛开的莲花；大小两片石楠叶合在一起，就是一朵含苞待放的娇羞的莲花；再找两片小小的黄栌，要找那种还能顽强保持着绿色的叶子，放在莲花下面，就是“莲叶田田”了。
⑤当然，色彩也不一样了呢。同样是杜梨树上落下的叶子，经霜和被雨水反复打湿后，每一片叶子上的红色已经相同，那种沁入红色深处的黑色光晕，浸淫红色四周的褐色斑点，像磨出的铁锈，溅上的离人泪，似乎让每一片落叶都有了专属于自己前世故事似的，更让每一片落叶都成为一幅绝妙而无法复制的图画。由于杜梨叶比较厚实，叶子上面有一层釉色，显得很是油亮，每一片落叶都像是一幅精致的油画小品。
⑥那些随心所欲而富有才华的大色块渲染，毕加索未见得能够胜上一筹；那些飞溅而落的斑斑点点，西尔斯拿手的点彩，也未见得能够如此五彩缤纷。
⑦杜梨叶，是人们最喜欢的，我们找到的最好看最别致的一片杜梨叶，竟然是黑色的。那种黑，不是被污染的乌黑，也不是姑娘劣质眉笔的那种漆黑，而是油亮油亮的黑，叶子的边缘有一层浅浅的灰色，像黑色的火焰燃尽之后吐出一抹余韵；像淡出画面之外、空镜头里的远天远水，让叶子的黑色充满想象的韵味。
⑧真的，别以为落叶就是死掉的树叶，落叶离开树枝，不过是生命另一种形式的转移。龚自珍曾在诗词当中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶更是如此，更具有化为泥土中腐殖质的营养作用，来年新一轮春花的盛开，是落叶生命的一种呈现。如今，落叶生命的另一种呈现，在我和小孙子的手工中，它们存活在我们的册页里和记忆当中。
【小题1】【小题2】选文第①段描写的落叶具有怎样的特点？作者为什么要这样写落叶？
【小题3】【小题4】选文第②段画线句有什么作用？从内容或结构方面简要分析。
【小题5】【小题6】文中第④段运用了哪些修辞手法来描写落叶？请结合内容加以分析。
【小题7】【小题8】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是人们对落花奉献精神最好的诠释。读完此文，说说自然界中还有哪些事物具有这种可贵的精神。举例并谈谈自己对此的看法。

（题文）根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。
【小题1】（小题1）“她的脸是离他那么近，她的衣裳是那么的干净光滑，她的唇是那么红，都使他觉得一种新的刺激，她还是那么老丑，可是比往常添加了一些活力。”
这段文字中让祥子觉得与平时不大相同的“她”是________，“她”是一个_______(答出两点即可)的人。
【小题2】（小题2）《红岩》中有一个人，她面对敌人的酷刑曾经说过：“毒刑、拷打，是太小的考验！”她虽是弱小的女子，却有着钢铁般的意志。她是谁？并写出关于她的两个情节。

欣赏下面这两幅书法作品，回答问题。

(1)下列关于这两幅书法作品的说法，不正确的一项是(　　)

A．图1作品的字体是楷书，图2作品的字体是草书。

B．图1字体的特征是端庄典雅，方正工整。

C．图2字体的特征是线条瘦长，错落有致。

D．图1适合基础练字临摹，图2更适合个人性格体现。

(2)请用规范的正楷字将图中两句诗抄写在下面的田字格内。

班级开展以“观世间风景，抒人生感悟”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)为准备这次活动，灵灵同学从“青春”这个角度写了一段话，请你帮她修改。
【A】我们作为新世纪的一代中学生，更应建立远大的理想，展现青春的风采。【B】有了理想就摆脱了烦琐和庸俗；有了理想就远离了无聊和怨艾，有了理想就拥有了追求和收获。【C】谁能否认，青春不需要理想呢？有志者事竟成，让我们的青春更加绚丽多姿！
①【A】句中有一处词语搭配不当，应将________改为________。
②【B】句中标点使用有误，应将________改为________。
③【C】表意不准确，应将______________改为______________。
(2)团委王老师想邀请你的语文老师李老师担任第二天下午四点在学校报告厅举行的以“观世间风景，抒人生感悟”为主题的演讲比赛的评委。李老师不在，请你代为转告。你应该怎样对李老师转述？
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   成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨……这一道道风景让你历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。

请以“路上的风景”为题写一篇文章，可记叙，可议论，可抒情。
要求：⑴文体自选（诗歌除外）。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。