河南省平顶山市宝丰县观音堂初级中学、张八桥镇初级中学等五校2017-2018学年八年级上学期期末联考语文试题

适用年级:初二
试卷号:561477

试卷类型:期末
试卷考试时间:2018/1/12

1.选择题(共2题)

1.
下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(    )
A.属引/属于   憎恶/深恶痛绝 潜滋暗长/长风破浪
B.俯瞰/勇敢   恩泽/络绎不绝 坦荡如砥/釜底抽薪
C.阻塞/边塞   肖像/惟妙惟肖 屏息敛声/屏蔽障碍
D.纤维/忏悔   踌躇/铸就辉煌 俯仰生姿/迎刃而解
2.
下列词语中没有错别字的一项是(    )
A.依榜   阅兵式   触目伤怀   不折不挠
B.狼藉   刹那间   不怀好意   因地治宜
C.教悔   砌石头   巧妙绝伦   张目结舌
D.斟酌   游览者   自出心裁   重峦叠嶂

2.诗歌鉴赏(共1题)

3.
(二)春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
【小题1】“国破山河在”一句中“破”字描绘了一幅怎样的景象?
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的感情?

3.现代文阅读(共1题)

4.
(二)机器人的新进化
随着3D打印技术和组织工程学的发展,生命与机械的界限已经被打破,动物的细胞、肌肉乃至心脏,现在都可以跟冷冰冰的机械相结合,创造出更灵活更有生命力的新一代机器人。
依靠心脏细胞的机器鳐鱼
2016年7月,美国哈佛大学的科学家们推出了全球首个生物合成机器人——机器鳐鱼。这个机器人模仿自然界中的鳐鱼制造而成,长只有1.5厘米,重只有10克,其骨干由黄金制作而成,皮层由硅树脂制成,能以每秒3毫米的速度缓慢前进。神奇的是,其动力来源竟然是老鼠心脏细胞。
机器鳐鱼的制动体由老鼠心脏细胞构成。这些细胞位于植入了特殊蛋白的有机矽制作的模板上,沿着模板的蛇形图案整齐排列生长,一周内的数量能繁殖到20万个,形成类似鳐鱼的肌肉纤维结构,靠收缩产生前进动力。
那么,这些心脏细胞怎么知道什么时候收缩呢?
事先,研究者们会往这些活体细胞的基因里增添对特定光谱敏感的基因,当特定光脉冲对其电击时,老鼠心脏细胞会沿着模板上的图案按序收缩,带动整个躯体前进。而且,机器鳐鱼两侧会对不同的光波敏感,如果只有一种光波刺激,将只能让鳐鱼的一侧收缩,这样鳐鱼就能完成转向动作,避开障碍物。
由于鳐鱼游动时改变方向的方式与心脏跳动有相似之处,能有效防止倾斜或翻转,所以这项技术在未来会被用来制造人工心脏。
给机器加点肌肉
当我们看到现在的机器人时,往往会觉得它们的动作很笨拙,这是因为它们的控制系统仍然使用常规的电机驱动,由刚性材料来连接,如果机器人也有像人一样的身体组织,动作会不会更协调呢?
美国伊利诺大学仿照人体的肌肉骨骼模型,发明了一个只有两条腿的机器。这个机器的腿、“腰部”都是由3D打印的水凝胶充当,非常坚固,同时柔韧性也非常好,而一个环形肌肉会环绕骨骼提供动力来源。跟机器鳐鱼一样,它的环形肌肉也是由实验室培育的细胞生长而成,能由电脉冲控制收缩产生动力。
未来这项技术,最终可能发展成一代生物机器人,用于药物递送、“智能”移植、制作手术机器人等。不过,也有可能这项技术会带来更糟糕的后果,比如像科幻小说中那样,出现肌肉、肌腱和皮肤跟人类一模一样,但骨骼、心脏等器官却是金属制造的冷血杀手——终结者(人型机械人)。
柔软的“八爪怪”
哈佛大学的科学家们受到章鱼启发,发明了一种神奇的章鱼机器人——八瓜怪。科学家们没用活体细胞,然而八瓜怪身体柔韧性依然非常好,能钻进细缝中,能根据周围环境改变形状,能用触角安全操作水下易碎物体,是第一个能像无脊椎动物那样灵活的软体机器人。
之所以这么柔软,是因为这个机器人体内没有任何的电池或者电线,完全采用化学反应驱动。其身体内有一套微小的化学反应控制部件,能利用过氧化氢与铂反应,生成氧气和水蒸气。这些气体经排放孔进入八爪怪的腕足后,会驱动章鱼的腕足变形运动。可以肯定的是,由于软体机器人能承受挤压,未来在医学、航空、探测领域都会大展身手。
(选自《大科技·科学之谜》2017年第8期,有删减)
【小题1】本文按照________顺序说明新一代机器人的特征。
【小题2】“未来这项技术,最终可能发展成一代生物机器人”,句中的“可能”不可删除,原因是什么?
【小题3】文中画线句运用了什么说明方法?有何表达作用?
【小题4】对本文内容理解不正确的一项是(    )
A.本文采用三个标题,分类说明了更有生命力的新一代机器人。
B.机器鳐鱼与之前机器人的显著区别在于,它是全球首个生物合成机器人。
C.只有两条腿的机器人,环形肌肉能由电脉冲控制收缩产生动力。
D.机器鳐鱼、两条腿的机器人、八爪怪都通过采用生物活体细胞,使其更加灵活。

4.语言表达(共1题)

5.
请仿照画线句,续写两个句子,使之构成排比句。
有的人想成为“发明大王”,却畏于钻研科学知识之难;__________,__________;
__________,__________……如此心怀鸿鹄之志而身属燕雀之行,连一条小小的鱼都捉不到,何谈实现恢宏的大志呢?

5.作文(共1题)

6.
任选一题作文。
(1)题目:一次 的经历
要求:先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整。除诗歌外,文体不限。600字左右。
(2)阅读下面材料,然后作文。
一个木匠在工作的时候,不小心把手表掉落在满是木屑的地上,他一面大声抱怨自己倒霉,一面拨动地上的木屑,想找到他那只心爱的手表。许多伙伴也提了灯,与他一起寻找。可是找了半天,依然一无所获。等这些人去吃饭的时候,木匠的孩子悄悄走进屋子里,没一会儿工夫,他居然把手表给找到了!木匠又高兴又惊奇地闻孩子:“你是怎么找到的?”孩子回答说:“我只是静静地坐在地上,一会儿,我就听到‘嘀嗒“嘀嗒’的声音,就知道手表在哪里了。”
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。除诗歌外,文体不限,600字左右。

6.综合性学习(共1题)

7.
综合性学习。
请阅读下面两则材料,按要求答题。

材料一:为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题,2015年6月,重庆市政府实施了“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园21个区县995所学校,受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖电热饭、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备,少数有条件的学校可安装空调,不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。截至2015年底,全市共投入8700多万元为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说:“现在教室安了油汀,像春天一般温暖。冬天再也不用提火盆上学了,手也不长冻疮了!”

材料二:“暖冬计划”实施后,孩子们出于好奇,一下课就争先恐后地去触摸取暖设备,容易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全,另一方面还要担心取暖设备的保护。

(1)根据材料一,简要介绍什么是“暖冬计划”。(50字以内)
(2)根据材料二,按要求设计一个班级主题教育活动。
活动主题:    
活动形式一:  
活动形式二:  
(3)张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信,但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑,你该怎么说。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    作文:(1道)

    综合性学习:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:3

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:2