下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ）

A．威尼斯运河两岸鳞次栉比的宫殿和贵族院落让游客目不暇接。

B．苏州园林里的门和窗的设计真是别具匠心，谁看了都要赞叹不已。

C．满池的荷花和满坡的苍松翠柏成了燕园中的鲁殿灵光，给人以心灵的慰藉。

D．阳台上的不速之客——鸽子分明是大自然派来的使者，好像在向人们诉说着什么。

下列句子中有语病的一项是（   ）

A．有人说下一个时代是机器人在做重复的工作，而人去做更有意义的高想象工作的时代。

B．《芳华》唤醒了人们内心深处的纯真、美好，激起了人们对祖国和人民深沉。

C．盐城大数据产业在领跑全国“云端”的征程中，迈出了产业创新与转型升级的步伐。

D．陈凯歌希望《妖猫传》是一幅具有中国文人画风的长卷，让大家感受什么是中国的梦。

根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。
当秋气初收，冬雪欲降之时，mián yán（1）______的大山便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些（2）______pān fù在身的柔枝软（3）______叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客，然后怡然自得地俯视大千世界，静静地享受安宁。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。
（甲）钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（乙）春题湖上
白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
【小题1】（乙）诗中“碧毯线头抽早稻”一句运用了哪种修辞手法？有何表达作用？
【小题2】请比较（甲）（乙）两诗抒情方式的不同以及两者所抒发的情感。

阅读下面文言文，完成下列小题。
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（《答谢中书书》）
（乙）在本县之西界，有雕山^①也。其处闲远，水石清丽，高岩四匝^②，良田数顷。家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始。即石成基，凭林起栋。萝生映宇^③，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合。日华云实，傍沼星罗。檐下流烟，共霄气而舒卷。园中桃李，杂松柏而葱茜^④。时一褰^⑤裳涉涧负杖登峰心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地间矣。
[《与阳休之书》（节选）]
注释：①雕山：像是雕刻出来的山。②匝：环绕，围绕。③宇：屋檐。④茜：茂盛。⑤褰（qiān）：掀起。
【小题1】请用“/”划出句中停顿（划两处）。
时 一 褰 裳 涉 涧 负 杖 登 峰 心 悠 悠 以 孤 上
【小题2】解释下列加点的字。
（1）晓雾将歇（________）
（2）夕日欲颓（________）
（3）沉鳞竞跃（________）
（4）有野舍于斯（________）
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）园中桃李，杂松柏而葱茜。
【小题4】甲乙两文，作者情感的共同点和不同点分别是什么？

阅读《你了解空气清新剂吗》，完成下列小題。
你了解空气清新剂吗
①据报道，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。
②很少有人想到，空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂），后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。
③在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。早在2012年9月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测，发现绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于0.1微米的超细微粒。
④研究发现，带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果引起慢性中毒。
⑤因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。
【小题1】文章第①段有什么作用？
【小题2】第②段中的加点词“可能”能否删去，为什么？
【小题3】选文第③段中的划线句，用了什么说明方法？有什么作用？
【小题4】在了解了空气清新剂之后，请结合本文内容谈一谈：应该如何科学地使用空气清新剂。（写出两点即可）

阅读下面文章，完成下列小题。
一钵金
张晓风
①乡居的日子是一钵闪烁的黄金，在贫乏的生活里流溢着旧王族的光辉。
②这里是一所学院，暑假里学生都离去了，空留下大片美丽的红土操场，和校园中盘旋的清风，而风过时满屋生香，把我们借住的小屋弄得像一个搅拌中的草莓冰淇淋桶。
③多么喜欢那些竹子，在窗外撑起万竿青葱。整个安静的下午，那些长长的尖叶在微风中优美地翻动，风便由竹丛那边的世界滤了过来，没有人能想象过滤后的风是怎样地充满了绿意和凉意。落雨的夜里，竹叶也负责过滤雨声。把雨依次漏下，听来像什么人在临轩纵击羯鼓。翌日黎明，许多小笋便悄然出土，露出尖尖的骄傲，像一个埋藏了许多世纪而乍被掘出的城市。
④靠窗的地方放着我的小桌，仅容一盏灯、一卷书和一杯茶的小桌。当我偶然铺开纸的时候，就有那么多美好的东西令我掷笔。没有围墙也没有门扉，我们的小屋因此看来便像一辆偶然停在林荫下的跑车，可以憩息，也可以观望。太多的风景重叠着，最远的一幅是蓝天，其次是如烟的平林，再其次是草地，再其次是瘦竹，偶然间杂其中、成为流动的画面的，则是一些低飞的麻雀和一群跳跃的孩童——这一切使文学变得笨拙而多余。
⑤而在我背后，孩子朗声地笑着、叫着。长久以来，我们不曾如此地接近，不曾如此地以整日的时间什么都不做而只是谈那些轻柔的、语言之外的语言。五个月的他是那样的兴奋，那样的忙碌。时而望着窗外的浓荫，时而去捉墙上自己的影子，时而摇响他的玩具铃，时而抢爸爸的阔边眼镜，又时而煞有介事地倾听远方火车的长鸣……当我向前瞭望，当我向后俯视，我就默无一言。我已被夹在自然和婴儿之间，世间还有什么可羡慕的幸福？
⑥有一天清晨，当我醒来，小室里摇漾着淡淡的阳光，葡萄藤的影子在雕镂着粉墙。而当我抬头看窗外，我惊讶地发现竹林上开遍了蓝紫色的牵牛花。“这是什么奇迹？”我披衣而起，“昨天还没有的，是什么精灵在一夜之间幻出这样的花蔓！”
⑦而当我走出室外，牵牛花全不见了，蓝紫色的小点仍在——原来是致密的竹叶所遮不住的细碎碎的八月晴空。但我仍然相信那是一些牵牛花，在我今晨睁开眼睛，不知身在何处的那一霎间，某些善良的小仙就将竹影中的蓝天点化成花。为了给我一些温柔的回忆，一些孩提时代甜蜜而伤感的回忆，让我复习我生命初期那幢满篱牵牛花的老屋。那天，整个早晨，我的胸中都鼓荡着那些神圣的余响。
⑧学校后面有一曲湖水，湖边水浅的地方丛生着大片浅紫色的花串。隔着湖水回望校园中的小教堂，便有那么朴拙可爱的意味。湖畔有一些苦苓树，恣意横生的枝子竟伸到水中去了，树影下憩息着垂钓的人，一次次地换他们的饵。
⑨如果我有一根钓竿，我就钓那些花，我就钓那些水中的云影，我就钓那些失去了的闲情。而事实上乡居的日子，一切都满着、溢着，我不禁窃笑起自己来了：我何需钓些什么呢？我竟那样不可救药地怀着都市人的想法。我何需花呢？这些日子本来就如同花心中的小憩；我何需云影？它们在我窗前日夜周游；我何需额外的闲情？我早已拥有它——在我心灵的深处。
⑩乡居的日子是一钵黄金，在我们贫乏的生活中流溢着旧王族的光辉。
（选自《张晓风散文精选》，有改动）
【小题1】作者为什么把乡居的日子称作是一钵金？并举例。
【小题2】赏析第③段的划线句“翌日黎明，许多小笋便悄然出土，露出尖尖的骄傲，像一个埋藏了许多世纪而乍被掘出的城市”。
【小题3】第①节里作者说“乡居的日子是一钵黄金，在我们贫乏的生活中流溢着旧王族的光辉”；第⑩节作者又说“乡居的日子是一钵黄金，在我们贫乏的生活中流溢着旧王族的光辉”。这样写的作用是什么？
【小题4】材料链接——请看摘自张晓风《花朝手记》里的一段文字：
我站在花前看山下，山脚是红尘滚滚的人寰，是名利缰锁的大囚营，但因为隔着这排茶花，城市变得清纯可爱。不是因为这城市改变了，是因为我隔着那排花看它——啊，我可以跟全世界和好，只要容许我透过花阵来看万物。
（《花朝手记隔花》）
结合本文和上面这段文字，你可以感受到张晓风是怎样的一个人？

只需嘴角轻轻上扬45°，便构成了最美的记号。微笑是盛开在人们脸上的一朵美丽的花，时时刻刻散发着迷人的芬芳。微笑是一首传统的、流行的歌，每一个音符流露出来的都是真诚。一次定格的微笑便是一幅雅俗共赏的风景画，含蓄又不失斯文。微笑是一缕春风，它会吹散郁积在心头的阴霾。
请以“微微一笑”为题，写一篇记叙文。
要求：①字数600字以上；②写一篇记叙文，要写出”笑“的内涵；③不得出现真实的人名、校名等。

综合性学习。
材料一　近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二　“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。
材料三　据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。