1.选择题- (共9题)
1.
下列各项中注音字形全部正确的一项是（ ）
| A．深恶痛疾 鲜（xiǎn）为人知 迥（jiǒng）乎不同 通宵达旦 |
| B．妇儒皆知 气冲斗（dǒu）牛 警报迭（dié）起 马革裹尸 |
| C．不以为然 目不窥（kuī）园 慷慨（kǎi）淋漓 鞠恭尽瘁 |
| D．铤而走险 锲（qì）而不舍 兀兀（wù）穷年 家喻户晓 |
2.
下列成语使用正确的一项是（ ）
| A．这次校庆回来了很多老前辈,接待组要（看风使舵）,照顾好他们. |
| B．在任何事情面前,我们都要不甘于人后,要有（一马当先）的精神. |
| C．这次辩论会上,他与队友（随机应变）,抓准对手的疏漏,击败了对手. |
| D．在这次科学盛会上,科学家都能滔滔不绝,（油嘴滑舌）地表明自己的见解. |
3.
下列句子没有语病的一项是（ ）
| A．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 |
| B．为了健康，饭后忌不要进行剧烈运动。 |
| C．由于竞争压力大，最近工厂效益很不好，导致他这个月的工资减少了两倍。 |
| D．各种流行病的传染，使我们认识并改正了自己不良的卫生习惯。 |
4.
填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一项是（ ）
____________。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。
____________。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。
| A．我们要做有责任的人 |
| B．人与人之间都要有责任 |
| C．责任是无处不在的 |
| D．责任常常是双向的 |
6.
下列说法有误的一项是（ ）
| A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。此书是北宋时期司马光写的一部编年体通史。 |
| B．《回忆鲁迅先生》作者萧红，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。 |
| C．《说和做》作者闻一多，代表作有诗集《烙印》等。 |
| D．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》作者原名张光年，文学评论家。 |
2.字词书写- (共1题)
3.诗歌鉴赏- (共1题)
11.
古诗文鉴赏与阅读
竹里馆 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）诗中“幽篁”是什么意思?
_________________________
（2）诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。
________________________
竹里馆 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）诗中“幽篁”是什么意思?
_________________________
（2）诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。
________________________
4.文言文阅读- (共1题)
12.
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别.
【小题1】下列句子节拍划分错误的是（ ）
【小题2】翻译下列句子：
①岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即更刮目相待。
③但当涉猎，见往事耳。
【小题3】“孤常读书，自以为大有所益”可以用一个成语_______概括。文中与这句相照应的句子是“_____________________________ ”。
【小题4】吕蒙的变化对你有什么启示？
【小题1】下列句子节拍划分错误的是（ ）
| A．卿 / 今当涂掌事，不可不学。 |
| B．肃 / 遂拜蒙母，结友而别。 |
| C．士别三日，即 / 更刮目相待。 |
| D．孤岂欲卿 / 治经为博士邪! |
①岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即更刮目相待。
③但当涉猎，见往事耳。
【小题3】“孤常读书，自以为大有所益”可以用一个成语_______概括。文中与这句相照应的句子是“_____________________________ ”。
【小题4】吕蒙的变化对你有什么启示？
5.作文- (共1题)
13.
阅读下面的文字，按要求作文。
提示：①题目横线处应该填上一个能体现你的情感态度的词语。②“这样的人”可以是你熟悉的人，也可以是陌生的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。③“这样的人”应该是具有某种精神品质或代表某种风气的人，要从个性、品质等方面进行描写。
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……
请以“这样的人让我________”为题，写一篇作文，不少于600字。提示：①题目横线处应该填上一个能体现你的情感态度的词语。②“这样的人”可以是你熟悉的人，也可以是陌生的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。③“这样的人”应该是具有某种精神品质或代表某种风气的人，要从个性、品质等方面进行描写。
6.综合性学习- (共1题)
14.
综合性学习。
材料一 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。
材料三 据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
材料一 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。
材料三 据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(9道)
字词书写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
作文:(1道)
综合性学习:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：8