1.选择题- (共4题)
1.
下列句子加点的词感情色彩发生变化的一项是( )
A. 她们闹气时,只是不说话,不答话,把脸放下来,叫人难看。
B. 我小时候身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
C. 小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉的。
D. 但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。
A. 她们闹气时,只是不说话,不答话,把脸放下来,叫人难看。
B. 我小时候身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
C. 小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉的。
D. 但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。
2.课内阅读- (共1题)
5.
阅读下面文段,完成小题。
马说韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【小题1】解释划线的词语。
故虽有名马:()食马者不知其能千里而食也:()
策之不以其道:()执策而临之:()
【小题2】用现代汉语翻译下面句子。
食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
【小题3】本文的中心论点是:_________________________________________;全文的主旨句是:_________________________________________。
【小题4】本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指:
“千里马”指:___________________________________________
“伯乐” 指:___________________________________________
“食马者”指:___________________________________________
马说韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【小题1】解释划线的词语。
故虽有名马:()食马者不知其能千里而食也:()
策之不以其道:()执策而临之:()
【小题2】用现代汉语翻译下面句子。
食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
【小题3】本文的中心论点是:_________________________________________;全文的主旨句是:_________________________________________。
【小题4】本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指:
“千里马”指:___________________________________________
“伯乐” 指:___________________________________________
“食马者”指:___________________________________________
3.其他- (共1题)
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(4道)
课内阅读:(1道)
其他:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:3