人教部编版八年级语文下册《桃花源记》强化练习试题

适用年级:初二
试卷号:558752

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/3/21

1.选择题(共2题)

1.圆O内有一内接正三角形,向圆O内随机投一点,则该点落在正三角形内的概率为(   )
2.圆O内有一内接正三角形,向圆O内随机投一点,则该点落在正三角形内的概率为(   )

2.文言文阅读(共4题)

3.
阅读《桃花源记》片段,完成下列小题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”
【小题1】解释文中加点的词。
属:_______________ 要:________________
【小题2】在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子,写在下面。
【小题3】翻译下面的句子。
乃不知有汉,无论魏晋。
【小题4】作者在文中勾画了自己的理想社会,请你描述一下你心目中的理想社会。
4.
阅读《桃花源记》片段,完成下列小题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之,便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也!”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
【小题1】用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
【小题2】本文的线索是什么?围绕这一线索,作者写了哪几件事?
【小题3】用原文语句作答:
(1)渔人“欲穷其林”的原因是:_____________________
(2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是:_________________
(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是:_________________
【小题4】文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后,仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?
【小题5】陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?
5.
(二)阅读下面的文章后,完成下列小题
【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一 为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
(陶渊明 《桃花源记》节选)
【乙】结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
(陶渊明《饮酒》)
【小题1】理解文言文词义,常常借助工具书。下框中的文字出自《古代汉语词典》。
文中“屋舍俨然”中的“俨”字应选择的正确义项是【 】(填序号)
俨 yǎn ①庄重。《诗经·陈风·泽陂》:“有美一人,硕大且~。”王延寿《鲁灵光殿赋》:“~雅跽而相对。”②整齐。王勃《滕王阁序》:“~骖騑于上路,访风景于崇阿。”
【小题2】解释下列加点词在句子中的意思。
①便要还家:____________ ②既出,得其船:____________  ③醒能述以文者:____________
【小题3】用现代汉语翻译文中画线的句子。
⑴黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:____________________________________________________________________________________
⑵便扶向路,处处志之。
译文:____________________________________________________________________________________
【小题4】请发挥你的联想与想象,用语言描述“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”所展现的画面。
【小题5】从《桃花源记》和《饮酒》中,你认为作者追求的理想境界是什么?结合当今社会实际,简要说出你对建设和谐社会的认识。
6.
阅读下文,回答问题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
【小题1】本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人,《____________》是他的著名诗作之一。
【小题2】解释下列加点词在句中的意思。
(1)阡陌交通(____________) (2)便要还家(____________)
【小题3】陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达的意思相近?
【小题4】作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?
【小题5】本文是一篇流传千古的美文,作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。(至少运用一种修辞手法)

3.课内阅读(共1题)

7.
阅读下面的文言文,完成下列小题。

桃花源记

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之,便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也!”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

【小题1】解释下列语句中加点的词的意义。
(1)欲其林  穷:_________ (2)便还家  要:_____________
(3)处处之 志:_________ (4)欣然往  规:______________
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是( )
A.武陵人捕鱼业 此人一一具言所闻
B.问所从来,具答 有良田美池桑竹
C.中往来种作  太守即遣人随
D.便扶路 寻所志
【小题3】翻译下面的句子。
率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
【小题4】阅读思考,简要回答:
(1)文中的桃花源是作者虚构的理想社会,在现实生活中是不存在的,这在文中也有暗示,请找出相应得一两处语句;(2)文章第二段描写了桃花源美好的生活,表达了作者怎样的思想感情?

4.语言表达(共4题)

8.
出自本文的成语
世外桃源:原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。
(________________)____________________________
(________________)____________________________
(________________)____________________________
(________________)____________________________
(________________)____________________________
(________________)____________________________
(________________)____________________________
9.
作者作品。
作者____________,___________诗人,字____,名_____,自号_____________。
10.
文言词语归纳。
(1)通假字
便要还家_____________
(2)一词多义
①便舍船,从口入_____________
屋舍俨然_____________
②处处志之_____________
寻向所志_____________
③寻向所志_____________
未果,寻病终_____________
④复前行,欲穷其林_____________
既出,得其船_____________
⑤武陵人捕鱼为业_____________
不足为外人道也_____________
此人一一为具言所闻_____________
⑥忘路之远近_____________
渔人甚异之_____________
闻之,欣然规往_____________
⑦“然”
“豁然” _____________ “俨然”_____________
“怡然” _____________ “欣然”_____________
(3)古今异义。
①鲜美:古:_____________ 今:食品的味道好
②交通:古:_____________ 今:指运输邮电事业的总称
③妻子:古:_____________ 今:男子的配偶
④绝境:古:_____________ 今:没有出路的境地
⑤无论:古:_____________ 今:关联词,“不管”的意思
⑥不足:古:_____________ 今:不充分
11.
解释加点的词语。
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘(________)溪行(________),忘路之(_______)远近。忽逢(________)桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美(________),落英(________)缤纷(________)。渔人甚异(________)之(__________)。复前(_______)行,欲穷(_______)其林。
②林尽水源(_______________________),便得(_____)一山,山有小口,仿佛(________)若有光。便舍(_______________________)船,从口入。初极狭,才(_______)通人。复行数十步,豁然开朗(__________________________________)。土地平旷(__________),屋舍俨然(____________),有良田美池桑竹之属(______)。阡陌(____________)交通(__________),鸡犬相(______)闻(_____)。其中往来种作,男女衣着,悉(_______)如外人。黄发(_______)垂髫(_______),并怡然(_______)自乐(______)。
③见渔人,乃(______)大惊,问所从来,具(___________)答之。便要(________)还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸(______)来问讯。自云(_____)先世避秦时乱,率妻子(____________)邑人来此绝境(_______________),不复出焉,遂(______)与外人间隔(___________)。问今是何世,乃不知有汉,无论(_______________)魏晋。此人一一为具言(____________)所闻。皆叹惋(___________)。余人各复延(_________)至其家,皆出酒食。停数日,辞(_______)去(________)。此中人语(_________)云:“不足(_________)为(_________)外人道(_____)也。”
④既(________)出,得(__________)其船,便扶(__________)向(_________)路,处处志之(_________)。及(_______)郡下,诣(____________________)太守,说如此(_______________)。太守即遣人随其往,寻向所志(______),遂(______)迷,不复得路。
⑤南阳刘子骥,高尚士也。闻之欣然规(______)往。未果(______),寻(_______)病终。后遂无问津(_________________)者。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    文言文阅读:(4道)

    课内阅读:(1道)

    语言表达:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:4

    5星难题:0

    6星难题:4

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:1