（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉①。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都②。自康乐③以来，未复有能与④其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

（乙）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自吴均《与朱元思书》）

【小题1】解释加点的词语。
（1）晓雾将歇（______）
（2）夕日欲颓（______）
（3）猿则百叫无绝（______）
（4）横柯上蔽（______）
【小题2】下列加点词语意思相同的一组是（　　）

A．四时俱备　　前人之述备矣

B．沉鳞竞跃　　锦鳞游泳

C．泠泠作响　　困于心，衡于虑，而后作

D．有时见日　　胡不见我于王

【小题3】用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
【小题4】（甲）文中写到“高峰入云”，（乙）文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：_________、_________、_________。
【小题5】（甲）（乙）两文都表达了作者怎样的思想感情？

学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决问题
⑴下面是学校学生心理健康调查表

调查项目 年   级	人 数	能调控 情 绪	意志力 良 好	人际关系 良  好
初 一	120	51%	38%	80%
初 二	110	55%	42%	71%
初 三	105	60%	56%	64%

 
根据表中数据可以得出一个结论： _______________________________________
⑵下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，两处有语病，请你加以修改
语文学习要强化意志力
语文学习不同于理科。它周期长，见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养，不可能一蹴而就。无论是阅读还是写作，都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志，才能克制自己，清除心理障碍和外界干扰，战胜种种困难，②克服敷衍了事，浅尝辄止，从而专心致志地刻苦攻读，聚精会神地认真写作。可见，顽强的意志力是学好语文，不断提高语文素养的重要保证。
①处画线的语句中有一个词用得不当，请找出来加以改正。 “____________”改为“____________”。
②处画线的语句结构不完整，应在句末补上一个词语：“_______________”。
⑶张美艳同学聪明美丽，上进心强，但心胸比较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言，予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。
人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让_______________________________，放飞自己的心灵，让____________________________________。这样，一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕；美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。

阅读下面一段文字，完成小题。（9分）
徜徉于桃花潭畔，A、初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且pí　　邻而居，但我们踏上安徽土地，B、青山绿水被午后的阳光镀上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，C、显得那样雅静qiǎn　　绻，悦目怡人。D、但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一个古村落唯美的韵角，令人神往。
【小题1】给下面划线字注音，根据拼音写汉字（4分）
桃花潭畔 烙 着 pí 邻 qiǎn　　  绻
【小题2】“徜徉”的意思是  。“悦目怡人”一词中的“怡”意思是 。（2分）
【小题3】文中有错别字的词语是 ；它的正确写法是   。（2分）
【小题4】“总有一种新奇的感觉”这个句子因排版遗漏，现需还原，应放在 处。（1分）
① A ② B ③ C ④ D