下列加点字注音全都正确的一项是（  ）

A．纤细（qiān）   锐不可当(dāng) 河堤（tí）

B．两栖（qī） 惟妙惟肖（xiào） 琐屑（xiè）

C．陨石（sǔn）    重峦叠嶂（zhàng）   扼制（è）

D．藩篱（fān）    迥然不同（jiǒng）    气氛（fèn）

依次在横线上填词，最恰当的一项是（ ）
他用两手    着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 显出努力的样子。

A．攀、缩、微倾

B．攀、收、倾

C．抓、缩、微侧

D．抓、收、微倾

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（  ）
①由于教师和家长缺乏有效的 ，两者关系紧张是当前的普遍现象。
②直到今天，遭天旱，四川有些农村里还有人抬着祭品祭天， 龙王降雨，保佑丰收。
③这些劣质奶粉造成的危害 ，奶制品销售市场非整顿不可。

A．沟通  乞求  骇人听闻	B．勾通 祈求 耸人听闻
C．勾通  乞求  耸人听闻	D．沟通 祈求 骇人听闻

读下面的句子，给加点的字注音，依据拼音写汉字，用“——”划出错别字，并改正：
①迎接风雪zài（_______）途的寒冬  
②未复有与（_________）其奇者
③可爱者甚蕃（_______）
④燕子piān（_________）然归来
⑤重峦叠障     
⑥不可明状

阅读下列文言文，完成题目：
[甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人。复前行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
[乙] 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
【小题1】解释下列加点的字：
（1）仿佛若有光  
（2）屋舍俨然
（3）矜、寡、孤、独
（4）盗窃乱贼而不作
【小题2】翻译：
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属
（2）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
【小题3】（1）[乙]文中“老有所终，幼有所长”在甲文中有具体的描绘，这一句话是：________________。
（2）在大同社会里，现实社会中“  ”，“  ”等诸多黑暗现象将不复存在，代之而兴的是一个“  ”的和平，安定的局面。
【小题4】读了[乙]文以后想一想，文中所说的大同社会是不是陶渊明描绘的那个世外桃源？
【小题5】仿照例句结构，再写一个句子。  
不独亲其亲，不独子其子。

苏州园林
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的□□，讲究假山池沼的□□，讲究花草树木的□□，讲究近景远景的□□。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
……
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”
【小题1】说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句？
【小题2】第一段□处依次填入的词语是（   ）

A．布局 配合 映衬 层次	B．布局 映衬 配合 层次
C．层次 配合 映衬 布局	D．布局 层次 配合 映衬

【小题3】用∥线为第一段划分层次① ② ③ ④ ⑤
【小题4】第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？为什么？
【小题5】“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么？
【小题6】作者在说明池沼时，其意图主要是什么？
【小题7】第二段文字使用的说明方法主要有哪些？
【小题8】这两个文段采取___________说明顺序，它们之间是_________关系。

阅读下面这段文言文完成文后的问题

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱．同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）解释加点的词语。
A、可爱者甚蕃( )
B、予谓菊，花之隐逸者也(     )
C、陶后鲜有闻( )
D、宜乎众矣(   )
（2）“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同( )
A、予独爱莲之出淤泥而不染
B、浙江之潮，天下之伟观也。
C、水陆草木之花，可爱者甚蕃。
D、孔子云：何陋之有?
（3）认真理解第二段文字，指出下面水陆草木之花比拟的对象。
菊： 牡丹： 莲：
（4）下面分析有误的一项是( )
A、莲之出淤泥而不染——从生长环境方面写“莲”的高洁。
B、濯清涟而不妖——从生活条件方面写“莲”的美丽。
C、中通外直，不蔓不枝——从体态方面写“莲”的正直。
D、亭亭净植，可远观而不可亵玩——从风度方面写“莲”的清高。
（5）翻译下列句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

仿照下面的句子，另写两句富有意蕴的句子：
相思是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起。
相思是     

写作

同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见……尊重也容易被忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点……总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

请以“尊重”为话题，结合社会、学校、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于600字。文中不得出现真实的人名。