阅读下面文段，完成小题。

①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先小声说，只有昆明的青年听得到后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人站起来，反对独裁，争取民主！

④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要说个痛快！”

⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”，现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是用生命作为代价的。

⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

⑧在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

⑨他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

⑩他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再大门。”

⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，。长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。

【小题1】作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？
【小题2】第②段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么？为什么说“情况迥乎不同，一反既往”？
【小题3】选文中画线句子引用闻一多先生的话，展现了他什么样的性格特点？

阅读下面两个文段完成下面小题

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔”。

康肃笑而遣之。

【小题1】下列语句中加点词的解释有误的一项（   ）

A．卿今当涂掌事（当涂：当道，掌权）

B．但当涉猎（涉猎：认真读书）

C．公亦以此自矜（自矜：自夸）

D．康肃忿然曰（忿然：气愤的样子）

【小题2】下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A．蒙乃始就学 乃取一葫芦置于地

B．释担而立   而钱不湿

C．以钱覆其口 以我酌油知之

D．见其发矢十中八九   见往事耳

【小题3】对文中划线句子翻译正确的一项是（   ）
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

A．因此（卖油的老头）说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”

B．所以（卖油的老头）说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”

C．于是（卖油的老头）说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练。

D．于是（卖油的老头）说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”

【小题4】下列对文段理解和分析有误的一项是（   ）

A．《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”“结友而别”。

B．《孙权劝学》开篇写吕蒙找理由不学习，后来从鲁肃的话中可揣测吕蒙曾无才略，与后文吕蒙的表现、鲁肃的评价形成鲜明对比，突出学习带给一个人的巨大转变。

C．《卖油翁》运用了对比手法，用陈康肃公的神闲气定对比卖油翁的骄傲自信。

D．《卖油翁》是一篇富有哲理的短文，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。