1.诗歌鉴赏- (共1题)
1.
阅读下面这首古诗，完成下列小题。
(2)这首诗表达了作者怎样的情感？
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
(1)首句“前不见古人”中“古人”是指什么人？(2)这首诗表达了作者怎样的情感？
2.现代文阅读- (共1题)
2.
读下面课文选段，完成下列小题。
【小题2】对“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!”理解有误的一项是（ ）
【小题3】下面是对《黄河颂》的主旨探究，不准确的一项是（ ）
（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里， 我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下 奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下， 发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
【小题1】下面句子节奏划分没有错误的一项是（ ）| A．我\站在\高山之巅，望\黄河\滚滚。 |
| B．五千年的\古国文化，从\你\这儿\发源。 |
| C．像\一个\巨人，出现在\亚洲\平原\之上 。 |
| D．向\南北两岸，伸出\千万\条铁的\臂膀。 |
| A．远古时期，中国境内的原始先民就生活、奋斗和繁衍在黄河流域，所以说黄河是中华民族的摇篮。 |
| B．中国文明初始阶段的夏、商、周以及后来的两汉、隋、唐、宋等多个强大统一的王朝，其核心地区都在黄河中下游一带，所以说黄河是中华民族的摇篮。 |
| C．标志古代文明的科学技术、创造发明、城市建设、文学艺术都产生于黄河流域，所以说黄河是中华民族的摇篮。 |
| D．中国境内的原始先民最早发现的是黄河，所以说黄河是中华民族的摇篮。 |
| A．《黄河颂》中雄奇的想象和现实的图景交织在一起，组成了一幅壮阔的历史画卷；歌词明快刚健，具有音乐阳刚之美。 |
| B．《黄河颂》赞美了黄河雄伟的自然气势和它对中华民族的孕育、中华文明的发展所作出的巨大贡献。 |
| C．《黄河颂》歌唱了苦难与抗争，表现了中华民族像黄河巨人一样的伟大坚强。 |
| D．《黄河颂》描写出数千年来黄河的光荣历史，反映出中华民族的英雄儿女在艰苦卓绝的抗日战争中的英勇不屈、顽强抗争。 |
3.课内阅读- (共1题)
3.
阅读下面的文言文，回答下列小题。
【小题2】对下面句中加点词的解释有误的一项是（ ）
【小题3】选出对《卖油翁》一文理解错误的一项是（ ）
【小题4】把下列语句翻译成现代汉语。
（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
（2）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【小题1】下列各项中，加点词意思相同的一项是（ ）| A．陈康肃公善射 吾射不亦精乎 |
| B．以我酌油知之 康肃笑而遣之 |
| C．公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿 |
| D．但微颔之 但手熟尔 |
| A．有卖油翁释担而立（放下） |
| B．以我酌油知之（以为） |
| C．以钱覆其口 （盖） |
| D．康肃笑而遣之（打发） |
| A．作者借卖油翁对陈康肃说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，说明了熟能生巧的道理。 |
| B．从陈康肃对卖油翁的态度由开始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，体现了他具有严于律己、和蔼可亲的性格特征。 |
| C．文章在写法上详略得当，略写了陈康肃的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺则作了比较详细的描述。 |
| D．“见其发矢十中八九，但微颔之。”寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现出来。 |
（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
（2）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
试卷分析
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【1】题量占比
诗歌鉴赏:(1道)
现代文阅读:(1道)
课内阅读:(1道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：3