1.简答题- (共2题)
1.
进入秋季，又到了流感等传染病的高发季节．某校决定放学后对全校教室、寝室全面消毒．小明观察到瓶上的标签如表所示．求：
（1）这1000毫升二氧化氯消毒液的质量是___克，其中含溶质二氧化氯___克．
（2）若将这1000毫升二氧化氯消毒液与5000克水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是多少?（保留小数点一位）______
（3）欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少千克这种二氧化氯消毒液和多少千克水? ______
| 二氧化氯（ClO2）1000毫升 | |
| 溶质的质量分数 | 80% |
| 密度 | 1.2克/厘米3 |
| 相对分子质量 | 67.5 |
| 强腐蚀性，阴冷，密封储藏 | |
（1）这1000毫升二氧化氯消毒液的质量是___克，其中含溶质二氧化氯___克．
（2）若将这1000毫升二氧化氯消毒液与5000克水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是多少?（保留小数点一位）______
（3）欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少千克这种二氧化氯消毒液和多少千克水? ______
2.
阅读下列“水循环示意图”，并回答问题：
（1）写出下列水循环环节名称：
③______________，④______________，⑤______________．
（2）对人类最重要的水循环类型是______________循环，在此水循环各环节中人类可以直接控制的环节主要是______________．
（3）地球上的水体系统，进行循环需要巨大的能量，这种能量主要来自______________．
（4）水是最常见的物质，下面是某同学对水的认识，你认为正确的是______________．
①在有水的环境里才可能有生命 ②水是生物生存所需的最基本物质
③水通常以固、液、气三态存在 ④人体重的约2/3以上是水分
（1）写出下列水循环环节名称：
③______________，④______________，⑤______________．
（2）对人类最重要的水循环类型是______________循环，在此水循环各环节中人类可以直接控制的环节主要是______________．
（3）地球上的水体系统，进行循环需要巨大的能量，这种能量主要来自______________．
（4）水是最常见的物质，下面是某同学对水的认识，你认为正确的是______________．
①在有水的环境里才可能有生命 ②水是生物生存所需的最基本物质
③水通常以固、液、气三态存在 ④人体重的约2/3以上是水分
2.选择题- (共20题)
3.
某同学设计了一个比较溶解能力大小的实验方案，实验结果如下:
从上表中分析，可以得出的结论是（ ）
| 温度℃ | 使用的溶质 | 使用的溶剂 | 观察到的实验结果 |
| 20 | 碘2g | 酒精10g | 全部溶解 |
| 20 | 碘2g | 水10g | 部分溶解 |
从上表中分析，可以得出的结论是（ ）
| A．物质溶解性的大小与溶质的性质有关 |
| B．物质溶解性的大小与溶剂的性质有关 |
| C．物质溶解性的大小与温度有关 |
| D．物质溶解性的大小与溶质的质量有关 |
5.
用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：
①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大
②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
③甲试管内产生的气体能燃烧，
④甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1
以上描述中正确的是（ ）
①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大
②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
③甲试管内产生的气体能燃烧，
④甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1
以上描述中正确的是（ ）
| A．①②③④ |
| B．③ |
| C．①② |
| D．①②③ |
6.
①、②、③、④四个烧杯分别盛有50g水,在20摄氏度时,向四个烧杯中依次加入27g、9g、36g、18g的NaCl,充分溶解后的情况如图所示,则下列叙述不正确的是（ ）
| A．①③溶液的溶质质量分数相等 | B．②中所得溶液一定是不饱和溶液 | C．④所得溶液的溶质质量分数为36％ | D．20摄氏度时,如果①②中的物质混合后刚好达到饱和,则④中溶液一定饱和 |
7.
许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系．其中并列关系是由于分类依据的相同而把事物截然分开并列，而交叉关系是对事物分类时，由于采用不同的分类依据，则必然出现交叉关系，下列关于溶液说法正确的是（ ）
| A．饱和溶液包含浓溶液 |
| B．饱和溶液与稀溶液属于并列关系 |
| C．饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系 |
| D．不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系 |
8.
为提高市民的节水意识，杭州市近期举办了“节水”的征文活动．下面是部分市民征文中提及的对水的处理、认识或提倡，其中不正确的是（ ）
| A．提倡用洗脸水、洗澡水、洗衣服的水等流经下水道，直接灌溉农田 |
| B．可以用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水 |
| C．刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，积少成多，培养节水意识 |
| D．杭州自来水将调用千岛湖的水，以改善水质和补充水源 |
9.
泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时，会导致溶液浓度偏小的是（ ）
①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出
②量水的体积时，俯视量筒
③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的
④用4g食盐和100g水配制溶液。
①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出
②量水的体积时，俯视量筒
③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的
④用4g食盐和100g水配制溶液。
| A．②③ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
10.
一定质量的蔗糖放入一定体积的水中，搅拌后比不搅拌时溶解加快，说明（ ）
| A．搅拌时蔗糖在水中的溶解能力增强 |
| B．蔗糖在水中的溶解快慢与是否搅拌有关 |
| C．蔗糖在水中只要搅拌就可以无限制地溶解 |
| D．温度是影响蔗糖在水中溶解快慢的因素 |
13.
下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表下列说法中错误的是（ ）
| 温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
| 溶解度/g | NaCl | 35．8 | 36．0 | 36．3 | 36．6 | 37．0 | 37．3 |
| KNO3 | 20．9 | 31．6 | 45．8 | 63．9 | 85．5 | 110 | |
| A．在40℃时，100g水中最多可溶解硝酸钾63．9g |
| B．硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线在20℃-40℃温度范围内相交 |
| C．在60℃时，硝酸钾饱和溶液210g加入10g水后，溶质质量分数为50% |
| D．在20℃时硝酸钾和氯化钠的混合溶液100g，恒温蒸发，先析出的晶体一定是氯化钠 |
16.
小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图），他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮．下列说法正确的是（ ）
| A．“浮沉子”是靠改变浮力大小来实现浮沉的 |
| B．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中 |
| C．“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出 |
| D．“浮沉子”下沉时，所受重力小于它受到的浮力 |
17.
小明为了探究圆柱形物体在水中受到的浮力与物体水中所处深度的关系，做了如图1所示的实验：将一柱在弹簧测力计下的金属圆柱缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| h（cm） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| F（N） | 6．75 | 6．25 | 5．75 | 5．25 | 4．75 | 4．25 | 4．25 |
| A．本试验用圆柱体体积是250cm3 |
| B．由实验可知，圆柱形物体浸入水（未完全浸没）时，浮力与深度有关 |
| C．本实验金属圆柱体密度与水的密度关系是ρ金=2ρ水 |
| D．图中能正确反映浮力F和圆柱体下表面所处的深度h关系的图像是② |
18.
如图所示，当吊在弹簧测力计下的物体浸在水中的体积为物体体积的1/3时，弹簧测力计的示数为5.0N；当物体浸在水中的体积为物体体积的1/2时，弹簧测力计的示数为3.5N．从弹簧测力计上取下物体将其缓慢的放入水中（容器足够大，水足够多），则物体静止时受到的浮力为（ ）
| A．9.0N | B．8.5N | C．8.0N | D．7.5N |
19.
如右图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态．如果从底部缓慢放出一些水，则铅块及气球( )
| A．仍能静止 | B．向下运动 |
| C．向上运动 | D．静止、向上或向下运动都可能 |
20.
如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面上，所受浮力为F1，此时水对其底部压强为p1;第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为F2，此时水对其底部压强为p2;则（ ）
| A．F1=F2，p1>p2 |
| B．F1>F2，p1>p2 |
| C．F1<F2，p1<p2 |
| D．F1=F2，p1=p2 |
21.
如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为0．6×103kg/m3的正方体木块A放入容器中，木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1:3;在木块上表面轻放一个物块B（VA=2VB），A的上表面刚好与液面相平，如图乙所示．若将物块B单独放入此液体中，它静止时将（ ）
| A．悬浮 |
| B．漂浮 |
| C．沉底 |
| D．无法判断 |
22.
将一半径为R的实心金属球，用细线拉着，匀速缓慢地放入水深为2R的盛水容器中，直至容器底部，水未溢出。下图能反映金属球从水面刚接触处开始至容器底部过程中，所受浮力的大小F与金属球浸入水中深度h的关系的是( )
A． | B． | C． | D． |
3.填空题- (共11题)
23.
常温下将6g食盐完全溶于54g水，将所得溶液均分成6份，请完成下列计算：
（1）第一份溶液中，溶质的质量分数为_____．
（2）第三份溶液中再加10g水，其溶质的质量分数为_____．
（3）第六份溶液中加1g食盐，若要使溶质的质量分数不变，则需再加_____g水．
（1）第一份溶液中，溶质的质量分数为_____．
（2）第三份溶液中再加10g水，其溶质的质量分数为_____．
（3）第六份溶液中加1g食盐，若要使溶质的质量分数不变，则需再加_____g水．
24.
如图，一木块漂浮于50℃时的硝酸钾饱和溶液中，如图A，当温度变化时（不考虑木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）的变化如图B。由此推断温度如何变化______________（填升温或降温），同时，观察到烧杯底部硝酸钾晶体量__________（填“增多”或“减少”）。此过程木块受到的浮力___________（填“变大”或“变小”或“不变”）
25.
图中甲、乙两图都是电解水的简易装置，请回答下列问题：
（1）装置乙与装置甲有相比一个明显的优点，这个优点是______________．
（2）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是______________．
（3）在D处，应使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？答：______________．
（4）通过该实验能得到的结论是______________．
（1）装置乙与装置甲有相比一个明显的优点，这个优点是______________．
（2）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是______________．
（3）在D处，应使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？答：______________．
（4）通过该实验能得到的结论是______________．
26.
水平桌面上的薄壁圆柱形容器中盛有某种液体，容器底面积为80cm2，用细线拴着体积为100cm3的金属球沉入容器底，这时液体深度为10cm，它对容器底的压力为1.9N，如图所示．现将金属球从液体中取出，液体对容器底的压强改变了100Pa，从容器中取出金属球时，表面所沾液体与细线的体积均不计．则金属球在液体中所受浮力大小为_____，去除金属球后，容器对桌面压强减小了_____，金属球的密度为_____．
27.
给下列混合物归类:①食盐水，②牛奶，③色拉油和汽油混合后的液体④肥皂水⑤泥水⑥色拉油溶于水后的混合后的液体．属于溶液的是______________，属于乳浊液的是______________．
28.
A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水（其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各10g，充分溶解后所得现象如图所示，试回答：
（1）你认为_____烧杯中的溶液可能是不饱和溶液．
（2）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10℃时A、C烧杯中未溶解的溶质质量关系是_____（填“相等”或“不相等”）．其它条件不变，将C烧杯中的温度升到50℃时，烧杯中的溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）若将烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：①_____，②_____．
（1）你认为_____烧杯中的溶液可能是不饱和溶液．
（2）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10℃时A、C烧杯中未溶解的溶质质量关系是_____（填“相等”或“不相等”）．其它条件不变，将C烧杯中的温度升到50℃时，烧杯中的溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）若将烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：①_____，②_____．
29.
“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一．请回答下列问题：
（1）现欲配制一瓶75g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量___g．
（2）请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序___
（3）认真观察，图中某步骤错误，写出该步骤的正确操作为___．若不进行改正，其他操作步骤正确，则所配制溶液的溶质的质量分数___（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
（4）实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，问需要15%的氯化钠溶液___克，向其中加入___克水可配得120克5%的氯化钠溶液
（1）现欲配制一瓶75g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量___g．
（2）请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序___
（3）认真观察，图中某步骤错误，写出该步骤的正确操作为___．若不进行改正，其他操作步骤正确，则所配制溶液的溶质的质量分数___（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
（4）实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，问需要15%的氯化钠溶液___克，向其中加入___克水可配得120克5%的氯化钠溶液
30.
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．小陶同学利用如图装置对学校附近某河水的水质进行净化，经过此装置后，所得水为____（填“纯净物”或 “混合物”）．
烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量．测定结果记录如下表：
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题．
①65℃时，该溶液是____（填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“无法判断”）．
②将一份40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的的有（________）
如图所示实验，将水加入到试管中，观察到a液面下降，b液面上升，饱和石灰水变浑浊，则X固体可能为____，由此实验现象得出的结论是____．
烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量．测定结果记录如下表：
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题．
①65℃时，该溶液是____（填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“无法判断”）．
②将一份40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的的有（________）
| A．升温 |
| B．降温 |
| C．加固体M |
| D．恒温度发水 |
31.
水平桌面上两个完全相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球A、B分别放入两烧杯中，当两球静止时，两液面高度相同，球所处的位置如图所示，两小球所受浮力的大小关系为FA___FB，两小球所排开液体重力的大小关系为GA___GB，两种液体对烧杯底的压强的大小关系为P甲___P乙．（均选填“>”“=”或“<”）
32.
在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力
、
、
的大小关系为______________；三种液体密度
、
、
之间的大小关系为______________．
、、的大小关系为______________；三种液体密度、、之间的大小关系为______________．
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
选择题:(20道)
填空题:(11道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：33