1.简答题- (共1题)
1.
在探究“二力平衡条件”的实验中，请回答下列问题：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图①所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_______。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整_______来改变F1和F2的大小。
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图②中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______。
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图①所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_______。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整_______来改变F1和F2的大小。
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图②中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______。
2.选择题- (共9题)
4.
质量相同的M、N两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的
图像分别如图甲、乙所示，则（ ）
图像分别如图甲、乙所示，则（ ）| A．两件货物都做匀速直线运动 |
| B．前6秒M货物的速度小于N货物的速度 |
| C．吊车钢索对M货物的拉力大于M货物的重力 |
| D．N货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用 |
5.
下列关于排球练习时的情景分析正确的是
| A．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 |
| B．在击打排球过程中人对排球的力与排球的重力是一对平衡力 |
| C．手击打排球的力大于排球对手的作用力 |
| D．排球上升到最高点时受力不平衡 |
沿平直公路匀速行驶的汽车
迅速下降的伞兵
静止在桌面的书本
地球同步卫星
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
选择题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：10