1.选择题- (共3题)
1.
下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )
A.校长在开学典礼上夸夸其谈,赢得了全体师生热烈的掌声。 |
B.国产大飞机C919的设计别具匠心,用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。 |
C.年届四十的王刚本来身强体壮,不幸被查出身患癌症,一下子步入了风烛残年。 |
D.湛蓝的海,洁白的云,时而有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是栩栩如生。 |
2.
下列句子中有语病的一项是( )
A.十九大报告指出:全面建成小康社会中,人们不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面要求日益增长。 |
B.记者近期获悉,连盐铁路6座新建客运站站房已全部完成主体工程,为年底站房竣工及明年全线开通运营奠定坚实基础。 |
C.语文不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具,而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明。 |
D.随着2017年诺贝尔文学奖的揭晓,日裔英国作家石黑一雄的代表作《别让我走》引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 |
3.
给下列句子排序,最合理的一项是( )
①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多,这里介绍两种:直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直截了当,就是直言。
④批评别人或者不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味地追求说话的方式,是不足取的。
⑥对于有些事物,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来,这就是婉言。
⑦我们现在的社会,抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想,交换意见。
①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多,这里介绍两种:直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直截了当,就是直言。
④批评别人或者不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味地追求说话的方式,是不足取的。
⑥对于有些事物,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来,这就是婉言。
⑦我们现在的社会,抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想,交换意见。
A.⑤②③④⑦①⑥ | B.⑤②③⑦④①⑥ |
C.②③⑦①⑥④⑤ | D.②③⑦⑤⑥④① |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
4.
(一)阅读下面这首词,回答下列小题。
浣溪沙
(宋)张孝祥①
霜日明霄水蘸②空,鸣鞘③声里绣旗红。澹④烟衰草有无中。
万里中原烽火北,一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。
【注释】①张孝祥(1132-1169):南宋著名词人、书法家。 ②蘸:沾染。 ③鞘(shāo):马鞭。
④澹(dàn):恬静安然的样子。
【小题1】请描绘上片一、二句的画面。
【小题2】这首词与辛弃疾的《南乡子 登京口北固亭有怀》在表达的情感上有何相同之处?
浣溪沙
(宋)张孝祥①
霜日明霄水蘸②空,鸣鞘③声里绣旗红。澹④烟衰草有无中。
万里中原烽火北,一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。
【注释】①张孝祥(1132-1169):南宋著名词人、书法家。 ②蘸:沾染。 ③鞘(shāo):马鞭。
④澹(dàn):恬静安然的样子。
【小题1】请描绘上片一、二句的画面。
【小题2】这首词与辛弃疾的《南乡子 登京口北固亭有怀》在表达的情感上有何相同之处?
3.文言文阅读- (共1题)
5.
阅读下面两则文言片段,回答下列小题。
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
(选自《晏子使楚》)
【乙】景公登射①,晏子修②礼而侍。公曰:“选射之礼,寡人厌之矣。吾欲得天下勇士,与之图国”。晏子对曰:“君子无礼,是庶人也;庶人无礼,是禽兽也。勇多则弑其君力多则杀其长,然而不敢者,维礼之谓也。礼者,所以御民也;辔者,所以御马也。无礼而能治国家者,吾未之闻也。”景公曰:“善。”乃饰射③,更席,以为上客,终日问礼。
(选自《晏子春秋》,有删改)
【注释】①登射:指走上射箭的位置。古代有通过射箭选拔人才的制度,射箭时有套礼仪,所以下文说“选射之礼”。②修:依照。③饰射:整治射礼。
【小题1】解释下列加点词语。
(1)缚者曷为者也 __________ (2)齐人固善盗乎 __________
(3)与之图国 __________ (4)乃饰射 __________
【小题2】翻译句子。
(1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
____________________________________________________
(2)以为上客,终日问礼。
____________________________________________________
【小题3】用“/”给下面的文字断句。(只断一处)
勇 多 则 弑 其 君 力 多 则 杀 其 长
【小题4】【甲】文中晏子引用“________”的事例类比,推断出________的结论,不卑不亢,语气委婉;【乙】文中景公“欲得天下勇士,与之图国”,晏子却认为,治理国家必须要____;从“景公曰:‘善。’乃饰射”可见景公 _________的品质。
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
(选自《晏子使楚》)
【乙】景公登射①,晏子修②礼而侍。公曰:“选射之礼,寡人厌之矣。吾欲得天下勇士,与之图国”。晏子对曰:“君子无礼,是庶人也;庶人无礼,是禽兽也。勇多则弑其君力多则杀其长,然而不敢者,维礼之谓也。礼者,所以御民也;辔者,所以御马也。无礼而能治国家者,吾未之闻也。”景公曰:“善。”乃饰射③,更席,以为上客,终日问礼。
(选自《晏子春秋》,有删改)
【注释】①登射:指走上射箭的位置。古代有通过射箭选拔人才的制度,射箭时有套礼仪,所以下文说“选射之礼”。②修:依照。③饰射:整治射礼。
【小题1】解释下列加点词语。
(1)缚者曷为者也 __________ (2)齐人固善盗乎 __________
(3)与之图国 __________ (4)乃饰射 __________
【小题2】翻译句子。
(1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
____________________________________________________
(2)以为上客,终日问礼。
____________________________________________________
【小题3】用“/”给下面的文字断句。(只断一处)
勇 多 则 弑 其 君 力 多 则 杀 其 长
【小题4】【甲】文中晏子引用“________”的事例类比,推断出________的结论,不卑不亢,语气委婉;【乙】文中景公“欲得天下勇士,与之图国”,晏子却认为,治理国家必须要____;从“景公曰:‘善。’乃饰射”可见景公 _________的品质。
4.综合性学习- (共2题)
6.
阅读下面一段文字,完成题目。
文明,是荒漠里的清泉,是久旱后的甘霖, , 。我市的文明城市创建工作开展得如火如tú 。舍生救人的徐兆学、最美基层干部、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事,凸显了瓢城文明城市建设的新高度。这些人物和故事,或如一阵春风,或如一hóng 清泉,给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。
(1)根据拼音写出汉字。
如火如tú_______ 一hóng______
(2)仿照文中划线的句子,续写两个句子。
________________ , _______________
文明,是荒漠里的清泉,是久旱后的甘霖, , 。我市的文明城市创建工作开展得如火如tú 。舍生救人的徐兆学、最美基层干部、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事,凸显了瓢城文明城市建设的新高度。这些人物和故事,或如一阵春风,或如一hóng 清泉,给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。
(1)根据拼音写出汉字。
如火如tú_______ 一hóng______
(2)仿照文中划线的句子,续写两个句子。
________________ , _______________
7.
综合性学习。
班级要举行“美丽汉字”专题学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【探汉字之源】古人造字,源起象形,依样画葫,栩栩如生。请将下列古体字的序号填入对应简体字的括号中。
(2)【悟笔画之蕴】汉字,是文字也是图画。请参照示例,从下列汉字中任选一个展开联想和想象写一句话。
雨 田 井 牧 采 竹 森 集
示例:旦,一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起,大地开始了新的一天。
________________________________________________________________
(3)【品书法之美】
材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2:汉字书法以“文房四宝” 为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和***书作的“大气磅礴之美”都是例证。

材料3:三幅不同字体的书法作品。
阅读上面三则材料,概括汉字的魅力。
______________________________________________________________________
班级要举行“美丽汉字”专题学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【探汉字之源】古人造字,源起象形,依样画葫,栩栩如生。请将下列古体字的序号填入对应简体字的括号中。

A.茧(_____) | B.鸟(_____) | C.乳(_____) | D.水(_____) |
雨 田 井 牧 采 竹 森 集
示例:旦,一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起,大地开始了新的一天。
________________________________________________________________
(3)【品书法之美】
材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2:汉字书法以“文房四宝” 为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和***书作的“大气磅礴之美”都是例证。

材料3:三幅不同字体的书法作品。
阅读上面三则材料,概括汉字的魅力。
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5.作文- (共1题)
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(3道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
综合性学习:(2道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:0