2019年11月16日 《每日一题》必修2 周末培优

适用年级:高一
试卷号:522271

试卷类型:专题练习
试卷考试时间:2019/11/13

1.诗歌鉴赏(共5题)

1.
阅读下面的诗歌,完成问题。

上山采蘼芜

汉乐府

上山采蘼芜,下山逢故夫。长跪问故夫,新人复何如?

新人虽言好,未若故人姝。颜色类相似,手爪不相如。

新人从门入,故人从阁去。新人工织缣,故人工织素

织缣日一匹,织素五丈余。将缣来比素,新人不如故。

(注)①蘼芜:一种香草,叶子风干可以做香料。②缣、素:都是绢。素色洁白,缣色带黄,素贵缣贱。
【小题1】下列诗句中加点的词,解释不正确的一项是(   )
A.新人虽言好,未若故人   姝:不一般。
B.颜色相似,手爪不相如   类:大致。
C.新人织缣,故人工织素   工:善于。
D.将缣来比素,新人不故    如:比得上。
【小题2】下列有关诗歌内容的理解分析,不正确的一项是(   )
A.这是一首通过人物对话的形式表现思想内容的叙事短诗。诗中出现了故夫、故人和新人三个人物。
B.虽然新人没有出场,但从故夫和故人的对话里,可以明显地看出故夫和故人久别后再会时互倾衷肠中流露出的内心痛苦。
C.诗歌在极短的篇幅里,活灵活现地写出一对离异夫妇的对话交流,回忆感慨,写出女方被抛弃的不满,男方悔恨不迭的遗憾。
D.新人织缣,质次价低;故人织素,质优价高。新人只是在纺织的技能手艺方面,不如离异的前妻,这是“故夫”后悔的原因。
【小题3】比较《上山采蘼芜》《氓》和《孔雀东南飞》的三位女性形象,简要说明她们有哪些相同与不同点。
2.
三、阅读下面这首诗,完成后面的问题。
艳歌何尝行·双白鹄
飞来双白鹄,乃从西北来。
十十将五五,罗列行不齐。
忽然卒疲病,不能飞相随。
五里一返顾,六里一徘徊。
“吾欲衔汝去,口噤不能开。
吾欲负汝去,羽毛何摧颓。”
“乐哉新相知,忧来生别离。
躇踌顾群侣,泪落纵横垂。”
“念与君离别,气结不能言。
各各重自爱,远道归还难。
妾当守空房,闭门下重关。
若生当相同,亡者会黄泉。”
今日乐相乐,延年万岁期。
【小题1】下列分析不正确的一项是
A.本诗与《孔雀东南飞 并序》都采用了以美禽起兴的艺术手法。
B.通过本诗与《孔雀东南飞 并序》的对比,我们认识到《孔雀东南飞 并序》的起兴不是与下文情节全无关系,而是有一定暗示的。
C.“十十将五五”是以白鹄结伴而飞,反衬出一对白鹄因雌鸟疲病而不得不分离的悲剧画面。
D.本诗采用拟人的手法和对话的形式,反映出封建社会里夫妻别离的悲剧。
【小题2】本诗与《孔雀东南飞 并序》在塑造人物形象方面有什么异同?
3.
阅读下面古诗,完成小题。
饮酒二十首(其四)
陶渊明
栖栖失群鸟,日暮犹独飞。
徘徊无定止,夜夜声转悲。
厉响思清远,去来何依依。
因值孤生松,敛翮遥来归。
劲风无荣木,此荫独不衰。
托身已得所,千载不相违。
(注)①栖栖:心神不安的样子。②敛翮(hé):收起翅膀,即停飞。
【小题1】这首诗前六句描绘了一只怎样的“失群鸟”形象?请简要分析。
【小题2】这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了作者怎样的情感?
4.
三、阅读下面的诗歌,完成后面的问题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
【小题1】本诗刻画了诗人怎样的形象?请简要概括。
【小题2】把“悠然见南山”中的“见”字改成“看”“望”等字,表达效果是否一样?请简要分析。
【小题3】请简要赏析“山气日夕佳,飞鸟相与还”两句。
5.
阅读下面这首词,然后回答问题。

好事近

清黄之隽

高卧小船梢,仰看插江峰色。都被绿痕皴断,是丛篁幽石。天开十折画屏风,遮住半江黑。仔细乱篙撑处,怕悬崖崩坼。

【小题1】开头两句表现了作者怎样的心情?“插”字有何表达效果?
【小题2】末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么?作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”?
试卷分析
  • 【1】题量占比

    诗歌鉴赏:(5道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:5