（1）_____________，悠然见南山。（《饮酒》陶渊明）
（2）闲来垂钓碧溪上，________________。（《行路难》李白）
（3）______________，一片孤城万仞山。（《凉州词》王之涣）
（4）鹰击长空，鱼翔浅底，_______________________。（《沁园春.长沙》***）
（5）____________________，遥看瀑布挂前川。（《望庐山瀑布》李白）
（6）无可奈何花落去，___________________。（《浣溪沙》晏殊）
（7）___________________，八千里路云和月。（《满江红》岳飞）

阅读诗歌《野老》，完成题目

野   老

杜甫

野老篱前江岸回，柴门不正逐江开。

渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。

长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀

（注释）琴台：四川名胜地，相传司马相如和卓文君当垆卖酒的地方，这里代指成都。
【小题1】这首诗是一首_______________（体裁）诗。
【小题2】前四句诗写景，从诗中的_____一词，我们可以看出写的是______（时间）景色。
【小题3】对“片云何意傍琴台”理解正确的一项是（ ）

A．片云是写实。大意是：片片云彩为何依偎在蜀中名胜地。

B．片云是自喻。大意是：如浮云般漂泊的我，为何要游览名胜。

C．片云是写实。大意是：片片云彩为何要笼罩在成都上空。

D．片云是自喻。大意是：我如浮云般漂泊，为何还要滞留成都。

【小题4】本诗的前四句表现诗人闲适恬静的心情，后四句却表现了诗人______的心情。

阅读下文，完成文后题目

孙泰

孙泰者，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是，姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可取其女弟。；姨卒，泰取其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。”众皆服泰之义。泰尝于市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。

【小题1】解释
①先是 ②取 ③ 卒 ④ 适
【小题2】翻译
（1）少师皇甫颖
（2）或诘之
【小题3】上文有两个“市”：①“尝于市遇铁灯台”中的“市”，它的词性是 ______，解释为 ___________ ；②“市之”中的“市”，它的词性是_______ ，解释为___________ 
【小题4】上文记述孙泰的两件事，分别是：________和________（用自己的话回答）。作者要说明孙泰有__________________________品质（用文中词句回答）。

阅读下文，完成文后题目

宝山记游

管同

宝山县城临大海，潮汐万态，称为奇观。而予初至县时，顾未尝一出，独夜卧人静，风涛汹汹，直逼枕簟，鱼龙舞啸，其形声时入梦寐间，意洒然快也。

夏四月，荆溪周保绪自吴中来。保绪故好奇，与予善。是月既望，遂相携观月于海塘。海涛山崩，月影银碎，寥阔清寒，相对疑非人世境，予大乐之。

不数日，又相携观日出。至则昏暗，咫尺不辨；第闻涛声，若风雷之骤至。须臾天明，日乃出，然不遽出也。一线之光，低昂隐见，久之而后升。《楚辞》曰：“长太息兮将上”。不至此，乌知其体物之工哉！及其大上，则斑驳激射，大抵与月同。而其光侵眸，可略观而不可注视焉.

后月五日，保绪复邀予置酒吴淞台上。午晴风休，远波若镜。南望大洋，若有落叶十数，浮泛波间者；不食顷，已皆抵台下，视之，皆莫大舟也。苏子瞻记登州之境，今乃信之，于是保绪为予言京都及海内事，相对慷慨悲歌，至日暮乃反。

宝山者，嘉定分县，其对岸县曰崇明。水之出乎两县间者，实大海之支流，非即大海也。然对岸东西八十里，其所见已极为奇观。由是而迤南，乡所见落叶浮泛处，乃为大海，而海与天连，不可复辨矣。

（注释）簟：竹席
【小题1】文中的“苏子瞻”即____________（人名）。
【小题2】解释下列加点词
（1）与予善 （2）今乃信之
【小题3】把下列句子译成现代汉语。
水之出乎两县间者，实大海之支流，非即大海也
【小题4】本文多出写景，多用即景抒情的写法，例如，有感于夜卧听到的涛声，“意洒然快也”。请结合文章，写出相关语句。
（1）有感于海的_______________________，“予大乐之”。
（2）有感于日出的过程，感慨《楚辞》“长太息兮将上”的__________________。

阅读下文，完成文后题目

（1）夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。

（2）孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时，好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。

（3）孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好呀!”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。

（4）孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”

（5）孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈,看,花盘里长了好多小苗苗!以后它们会长大成大苗苗,结小西瓜给我吃的。”

（6）母亲皱了皱眉头，笑了笑：“傻瓜,那些瓜苗不过几天就会死的,根本长不出西瓜。”

（7）孩子咬了咬嘴唇，接着笑了,睁大着明亮的眼睛，“会的，小瓜苗会长大成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”

（8）母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房里去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。

（9）一天下午，孩子从学前班回来以后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了，孩子“哇”地一声哭了。

（10）之后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了。”

（11）“被我拔了，这有什么可哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是的，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手巾擦擦孩子的眼睛。

（12）此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，觉得紫罗兰很讨厌，    。这也是一个生命啊，孩子想。

（13）几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边还写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。”老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错呀。真厉害，得了个满分，妈妈待会儿带你上街去，给你买冰淇淋。”

（14）夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。

（15）孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。

【小题1】本文前半部分通过语言描写和________描写，表现了孩子_____________ 的心情。
【小题2】请根据文意，给第十二段空白处补写一句句子。
【小题3】对第十三段安排“孩子绘画得满分”这一情节的目的分析不正确的一项是（  ）

A．为了赞扬老师对孩子想法的惊讶和充分肯定。

B．为了表现孩子对生命的理解和尊重。

C．为了表现孩子对弱小生命的同情和爱心。

D．为了进一步表现母亲对孩子纯洁美好爱心的忽略。

【小题4】文章第一段和第十四段两处的景物描写完全相同，这样写有什么作用？
【小题5】小说的题目为“忽略”，这位母亲“忽略”了什么？为什么会有这种忽略的？

阅读下文，完成文后题目

跨越百年的美丽

（1）100年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮，神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里，就是后来名扬于世的居里夫人。她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起在这里宣布一项惊人发现，他们发现了天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮埃尔·居里坚持让她来讲。因为在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。

（2）关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现铀盐可以使胶片感光，这是天然放射性。这都还是偶然的发现，居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性？物质世界里是不是还有另一块全新的领域？别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭，冰山露出了一角。为了提出纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼。然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。而所谓化验室是一个废弃的、曾停放解剖用尸体的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极，玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”终于经过三年又九个月，他们在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。还会自动放热，一小时放出的热能溶化等重的冰块。

（3）旧木棚里这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。这项开辟科学新纪元的伟大发现好像不该落在一个女子的头上。千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本。只要有幸得到这一点，其余便不必再求了。莫泊桑在他的名著《项链》中说：“女人并无社会等级，也无种族差异；她们的姿色、风度和妩媚就是她们身世和门庭的标志。”居里夫人是属于那一类很漂亮的女子，她的肖像如今挂遍世界各国的科研教学机构，我们仍可看到她昔日的风采。但是她偏偏没有利用这一点资本，她的战胜自我也恰恰就是从这一点开始的。当她还是个小学生时就显示出上帝给她的优宠，漂亮的外貌已足以使她讨得周围所有人的喜欢。但她的性格里天生还有一种更可贵的东西，这就是人们经常加于男子汉身上的骨气。她坚定、刚毅，有远大、执着的追求。为了不受漂亮的干扰，她故意把一头金发剪得很短，她对哥哥说：“毫无疑问，我们家里的人有天赋，必须使这种天赋由我们中的一个表现出来！”她不但懂得个人的自尊，更懂得民族的自尊。当时的波兰为沙皇所统治，她每天上学的路上有一座沙皇走狗的雕像，玛丽路过此地，总要狠狠唾上一口，如果那一天和女伴说话忘记了，就是已走到校门口也要返回来补上。她中学毕业后在城里和乡下当了7年家庭教师，积攒了一点学费便到巴黎来读书。当时大学里女学生很少，这个高额头，蓝眼睛，身材修长的漂亮的异国女子，很快成了人们议论的中心。男学生们为了能更多地看她一眼，或有幸凑上去说几句话，常常挤在教室外的走廊里。她的女友甚至不得不用伞柄赶走这些追慕者。但她对这种热闹不屑一顾。她每天到得最早，坐在前排，给那些追寻的目光一个无情的后脑勺。她身上永远裹着一层冰霜的盔甲，凛然使那些“追星族”不敢靠近。她本来是住在姐姐家中，为了求得安静，便一人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦读。晚上冷得睡不着，就拉把椅子压在身上，以取得一点感觉上的温暖。这种心不旁骛，悬梁刺股，卧薪尝胆的进取精神，就是一般男子也是很难做到的啊。宋玉说有美女在墙头看他三年而不动心。范仲淹考进士前在一间破庙里读书，晨起煮粥一碗，冷后划作四块，是为一天的口粮。而在地球那一边的法国，一个波兰女子也这样心静，这样执着，这样地耐得苦寒。她以25岁青春难再的妙龄，面对追者如潮而不心动。她只要稍微松一下手，回一下头，就会跌回温软的怀抱和赞美的泡沫中。但是她有大志，有大求。她知道只有发现创造之花才有永开不败的美丽。所以她甘愿让酸碱啃蚀柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。

……

（4）1852年斯佗夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》导致了美国南北战争爆发，林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命。比斯佗夫人约晚50年，居里夫人发现了镭也是一个小妇人引发了一场大革命，科学革命。它直接导致了后来卢瑟夫对原子结构的探秘，导致了原子弹的爆炸，导致了原子时代的到来。更重要的是这项发现的哲学意义。哲学家说事物无时无刻不在变。西方哲人说，人不能两次踏进同一条河流。公元1082年东方哲人苏东坡在赤壁望月长叹道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”现在，居里夫人证明镭便是这样“不能以一瞬”而存在的物质，它会自己不停地发光、放热、放出射线。能灼伤人的皮肤、能穿透黑纸使胶片感光、能使空气导电，它刹那间是自己又不是自己。哲理就渗透在每个原子的毛孔里。玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。而皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理，她变成了科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，它得到了永恒。“长恨春归无觅处，不知转入此中来”。就像化学的置换反应一样，她的青春美丽已换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里。

……

【小题1】本文的作者是______
【小题2】解释下列词语中的加点字：
（1）心无旁骛（___________）（2）卧薪尝胆（_________）
【小题3】居里夫人走上法国科学院的讲台，科学院内由“人声鼎沸”转为“肃然无声”，这是因为：____________________
【小题4】第二段划线句“别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根”运用了_________（修辞方法），这样写的作用是：__________________________________________________________
【小题5】第三段划线句在文中的作用是____________。
【小题6】下列对本文的理解分析不正确的一项是： （   ）

A．本文是一篇情文并茂的散文，作者以流畅优美的笔墨表达了对居里夫人“淡淡地生活，静静地思考，执着地进取”的理性美丽的深情赞美。

B．作者刻画居里夫人时正面描写要言不烦，通过描写裙子，脸庞和眼睛，就使得一个坚毅睿智的形象展现在读者眼前。

C．本文综合运用了多种表现手法，如类比，烘托，引用，借景抒情等，对刻画居里夫人的形象起到了突出强调的效果。

D．本文的思路清晰，作者先叙述后议论，从对居里夫人的外貌描写到人格心灵的揭示，一步步展示了居里夫人“跨越百年的美丽”。

根据要求作文。

人生道路上，总有一些人、一些事、甚至一句话、一则故事……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。

请以《点亮心灵的灯》为题，写一篇不少于700字的文章。文体不限，诗歌除外。