阅读下面这首唐诗，完成问题。

学诸进士作精卫衔石填海

韩愈

鸟有偿冤者，终年抱寸诚。

口衔山石细，心望海波平。

渺渺功难见，区区命已轻。

人皆讥造次，我独赏专精。

岂计休无日，惟应尽此生。

何惭刺客传，不著报雠名。

诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？

阅读下面这首宋诗，完成小题。

众人

王安石

众人纷纷何足竞，是非吾喜非吾病。

颂声交作莽岂贤，四国流言旦犹圣。

唯圣人能轻重人，不能铢两为千钧。

乃知轻重不在彼，要之美恶由吾身。

（注释）莽：王莽，汉平帝时为大司马，时群臣奏言“大司马莽功德比周公”，一时“颂声并作”，王莽后篡汉建立新朝，民不聊生。旦：姬旦，即周公，成王幼年即位，由周公摄政，其弟管叔、蔡叔等造谣攻击他。
【小题1】对这首诗的内容与艺术技巧的赏析，不正确的一项是（   ）

A．“众人”许多人，兼指变法反对者，面对他们的纷纭议论，诗人态度很镇定。

B．三四两句用典，巧妙地暗示了自己的处境，委婉地道出了某些贤圣非圣贤的现状，也与尾句相呼应。

C．五六两句说只有品行完备的圣人才能正确评价和衡量人，不会颠倒黑白、混淆是非。

D．七八两句面对众人的批判，诗人具有明确的立场和看法，由此可以看出其不凡的个性。

【小题2】面对非议，王安石的态度与屈原在《离骚》中的“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”表达的态度，有何相近之处?请结合诗句说明你的理由。

阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
苦寒行^①
曹 操
北上太行山，艰哉何巍巍！
羊肠坂^②诘屈^③，车轮为之摧。
树木何萧瑟，北风声正悲。
熊罴^④对我蹲，虎豹夹路啼。
溪谷少人民，雪落何霏霏！
延颈长叹息，远行多所怀。
我心何怫郁^⑤，思欲一东归。
水深桥梁绝，中路正徘徊。
迷惑失故路，薄暮无宿栖。
行行日已远，人马同时饥。
担囊行取薪，斧冰持作糜。
悲彼《东山》^⑥诗，悠悠令我哀。
（注）①《苦寒行》：属汉乐府“相和歌·清调曲”，曹操借旧题写时事，反映严寒时节在太行山中行军的艰辛。②羊肠坂（bǎn）：地名，在壶关西南。坂，斜坡。③诘（jí）屈：盘旋曲折。④罴（pí）：一种大熊。⑤怫（fú）郁：忧虑不安。⑥《东山》：《诗经·豳风》中的一篇，写远征士卒对故乡的思念。
【小题1】诗歌开头两句“北上太行山，艰哉何巍巍”，具有怎样的作用？
【小题2】这首诗流露了诗人怎样的思想感情？

阅读下面古诗，完成后面各题。

杂诗^①（其六）

曹 植

飞观百余尺，临牖御棂轩。

远望周千里，朝夕见平原。

烈士多悲心，小人偷自闲。

国仇亮^②不塞，甘心思丧元。

拊剑西南望，思欲赴太山^③。

弦急悲声发，聆我慷慨言。

（注）①此诗写于魏明帝太和二年。是年冬天，诸葛亮统蜀军伐魏。魏遣张郃拒亮，明帝亲为送行。曹植为此赋诗明志。②亮：诚然，实在。③太山，这里是指陕西境内的太乙山。其与终南山相接，正当蜀军入魏的冲要之地。
【小题1】下面对本诗的理解或分析，不正确的一项是（   ）

A．“飞观”，形容楼阁耸立，如飞鸟之在高空，写出楼阁之高，正适宜于远眺。

B．三四句写诗人登高所见，仿佛各个方向都能望到千里之外，视野极为开阔。

C．诗中的“烈士”与曹操“烈士暮年”中的“烈士”，都可理解为写作者自指。

D．最后两句写弦声转急，琴声悲凉，含蓄婉转地传达出诗人昂扬激越的心境。

【小题2】请从诗句中的“悲心”入手，结合全诗分析作者在诗中表达的情感。