2016-2017学年河北定州二中高一上学期月考一语文试卷(带解析)

适用年级:高一
试卷号:511260

试卷类型:月考
试卷考试时间:2017/7/19

1.选择题(共1题)

1.
下列句子中,画线的成语使用不正确的一项是(  )
A.随着走基层活动的展开,我跟从这支记者小分队来到了革命老区阜平进行深入采访,小分队所到之处,不惊民,不扰民,真正做到了秋毫无犯
B.有分析者认为,美国在西亚所采取的行动其实是“项庄舞剑,意在沛公”,其明里是推进民主政治,而实际是为了控制海湾石油,以打压伊朗,遏制俄罗斯。
C.自去年以来,某些大国秉持冷战思维,频频把矛头指向中国,须知,“为刀俎,我为鱼肉”的时代已经过去,中国人民已不会再屈服于任何压力。
D.袁隆平,这位泥腿子科学家,长期坚持在第一线培育优良稻种,他为中国、为世界每年增加几十亿斤稻米,可谓劳苦功高;而他却从不以此居功。

2.句子默写(共1题)

2.
名句名篇默写
(1)在《沁园春·长沙》中,诗人面对生机勃勃的大千世界,思绪万千,不禁发问“ ”。这两句词道出了诗人的雄心壮志,表现了博大的革命者胸怀。
(2)《雨巷》一诗中,诗人独自走在悠长寂寥的雨巷,希望逢着“ ”。
(3)在《荆轲刺秦王》中,一代大侠荆轲,为了生命的精彩,高歌着“ ”。慷慨赴秦。

3.诗歌鉴赏(共1题)

3.
古代诗歌阅读
渔歌子·荻花秋
【五代】李殉
荻花秋,潇湘夜,橘洲佳景如屏画。碧烟中,明月下,小艇垂纶初罢。
水为乡,篷作舍,鱼羹稻饭常餐也。酒盈杯,书满架,名利不将心挂。
【小题1】情随事迁,景因人异。同样是描写湘江秋景图,本词与***的《沁园春·长沙》在描写景物上有何不同?请赏析比较。
答:  
【小题2】本词表达了作者怎样的思想感情?
答:  

4.文言文阅读(共1题)

4.
阅读《烛之武退秦师》,完成各题。
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
【小题1】对下列句子中加横线词的在文中解释不正确的一项是(   )
A.秦伯,与郑人盟 说:高兴。
B.且君尝为晋君矣 赐:恩惠。
C.唯君之 图:考虑。
D.晋函陵 军:军队。
【小题2】对下列加横线的词解释不正确的一项是(   )
A.且于楚也 贰:从属二主
B.又欲其西封 肆:扩张
C.朝而夕设版焉 济:成功 
D.若不秦,将焉取之 阙:侵损
【小题3】分别比较下列每组句子中画横线字的意思,对其判断正确的一项是( )
①既东郑  ②又欲肆其西
夫人之力不及此   ④斯人,吾谁与归
A.两个“封”不同,两个“微”相同
B.两个“封”不同,两个“微”不同
C.两个“封”相同,两个“微”相同
D.两个“封”相同,两个“微”不同
【小题4】下列句子中加横线的词语的意义,与现代汉语相同的一项是(   )
A.微夫人之力不及此B.约为婚姻
C.若亡郑有益于君D.行李之往来,共其乏困
【小题5】下列语句中加横线的虚词的意义和用法解释不正确的一项是(   )
A.其无理于晋 以:因为,表原因的连词;
B.若不阙秦,将取之  焉:哪里、怎么,表反问的语气词;
C.郑亡,子亦有不利焉 然:这样,代指上文的事;
D.吾还也   其:还是,表商榷的语气词。
【小题6】下列加横线的“之”与“微夫人之力不及此”的“之”意义用法相同的一项是:(   )
A.臣壮也,犹不如人    
B.邻厚,君之薄也
C.夫晋,何厌
D.今急而求子,是寡人过也
【小题7】下列各句括号中是补出的省略成分,正确的一项是
A.夜缒而出,(佚之狐)见秦伯 B(郑伯)许君焦、瑕
C.(晋)既东封郑,又欲肆其西封D.(晋君)使杞子、逢孙、杨孙戍之
【小题8】根据文意,为下列句子补出省略的内容不正确的一项:
A.“……子亦有不利焉。”(烛之武)许之。
B.若亡郑而有益于君,敢以(之,代灭亡郑国)烦执事。
C.若舍郑以为(之,代郑国)东道主
D.晋军函陵,秦军(于)氾南
【小题9】下列句子在文中的意思,理解正确的一项是(    )
A.臣之壮也,犹不如人——下臣虽强壮,但是不如别人。
B.焉用亡郑以陪邻——为什么要用灭掉郑国的办法来增加邻国的土地呢?
C.且君尝为晋君赐矣——况且您曾经得到过晋君的赏赐啊!
D.因人之力而敝之,不仁——依靠别人的力量而保护自己,不仁义。
【小题10】下列各句在文中的意思不正确的一项是
A.邻之厚,君之薄也
邻国的势力雄厚了,您秦国的势力就相对削弱了
B.行李之往来,共其乏困
出使的人携带的物品来来往往,(我们郑国)可以供给他们缺少的东西。
C.若不阙秦,将焉取之?
如果不使秦国土地减少,(晋国)将从哪里取得它贪求的土地呢?
D.今急而求子,是寡人之过也
现在危急,请求您,这是我的过错。
【小题11】烛之武劝说秦伯退师的理由,表述有错误的一项是
A.如让晋占领了郑,那么他们还要扩张势力,就势必危及秦的安全,这种损秦肥晋的做法,对秦实在是非常不利的。
B.相邻的晋国实力雄厚了,实际上秦国自己的力量就削弱了,保留下郑国对秦也是会有好处的。
C.秦对晋侯有过恩赐,但晋侯回国后就违背承诺,并迅速修筑防御工事拒守。
D.秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国,这实际上是很困难的事。
【小题12】下列叙述符合原文意思的一项是
A.秦穆公听了烛之武的话,不仅撤了兵,而且和郑国订立盟约,派兵驻守郑国都城。
B.秦退兵后,晋臣子犯请求晋文公赶快攻打郑国,但晋文公认为不可。
C.晋文公认为,没有郑文公的力量他是不能回国为君的,借人之力反而去蒙蔽欺骗人家是不讲仁义的。
D.晋文公还认为,丧失了人家所给与的恩赐是不明智的,用分裂代替和好,这也不算是武勇。

5.语言表达(共1题)

5.
以下是“感动中国”十大人物之一郎平的颁奖词。请参照其表达方式,以荆轲为颁奖对象,写一则颁奖词,要求抓住人物特点,能从正反两方面对人物加以评说,表述上要有文采,100字左右。
示例:临危不乱,一锤定音,那是荡气回肠的一战!拦击困难、挫折和病痛,把拼搏精神如钉子般砸进人生。一回回倒地,一次次跃起,一记记扣杀,点染几代青春,唤醒大国梦想。因排球而生,为荣誉而战。一把铁榔头,一个大传奇!
答:  
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(1道)

    句子默写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:5