江苏省如皋市2017-2018学年高一上学期第三次调研考试语文试题

适用年级:高一
试卷号:509575

试卷类型:月考
试卷考试时间:2018/1/8

1.选择题(共3题)

1.
在下面一段话的空缺处一次填入词语,最恰当的一项是
中国古代的音乐、舞蹈、戏曲和杂技等艺术门类,皆可从陶瓷装饰画中觅得踪迹,甚至书法绘画亦可寻得发展 ,陶瓷中的宋瓷特殊的美质,不!汲取自儒道等等传统文化,宋瓷的制作亦受中国传统观念和思维方式 的影响,包括天人合一、中庸之道、中和之美,以及整体把握、直观感悟、瞬间包藏等,同时,宋代理学的细致谨言也是宋瓷风格的  有内在关联。
A.脉络  潜移默化  形成
B.脉络  润物无声  诞生
C.行迹  潜移默化  诞生
D.行迹  润物无声  形成
2.
下列各句中,没有语病的一项是
A.围绕建设现代化大城市的目标,常州五年来投资近1000亿元左右,建成一批事关城市长远发展的重大项目,基本构建起适应现代化发展的城市功能体系。
B.这次活动的宗旨是以展现锡剧艺术形成、发展的历史过程为目的,并以此推动地方文化建设、弘扬民族文化优秀传统。
C.今年12月以来,大雾天气给人们出行带来诸多不便。气象机构预测,近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区,对驱散大雾天气起到积极作用。
D.破除“以药补医”机制、取消药品加成收入的同时,提高诊疗费、护理费等医疗技术服务的价格,体现出对医务工作者劳动价值的尊重。
3.
下列句子没有运用比喻手法的一项是
A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)
B.以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。(苏洵《六国论》)
C.明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝶恋花》)
D.盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落。(杜牧《阿房宫赋》)

2.诗歌鉴赏(共2题)

4.
阅读下面的作品,完成下列小题。
送韩十四江东省觐省
杜甫
兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱。
黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。
此别应须各努力,故乡犹恐未同归。
注:①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣:相传春秋时隐士老莱子,七十多岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
【小题1】根据一、二两联,概括作者“叹息”的原因。
【小题2】本诗第三联使用了虚实结合的手法,请联系诗句简要分析。
【小题3】尾联表达诗人怎样的情感?请联系诗句分析。
5.
下列对诗句的解说,不正确的一项是
A.“寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇” 三句写环境,点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天,地点是城外的长亭,时间是雨后阴冷的黄昏。
B.“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情,写的淋漓尽致。这里运用白描手法,所谓“语不求奇,而意致绵密”。
C.“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”这两句实写离别时的情境,妙在用景写情,“柳”、“留”谐音,写难留的离情;晓风凄冷,写离别的寒心;残月破碎,写此后难圆之意。
D.“此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?”这四句更深一层推想离别以后惨不成欢的境况。结句用问句形式,感情显得更强烈。

3.文言文阅读(共1题)

6.
阅读下面的文言文,完成下列小题。
范景仁墓志铭
苏 轼
公姓范氏,讳镇,字景仁。四岁而孤,从二兄为学。薛奎守蜀,公时年十八,奎与语奇之,还朝与公俱。举进士,为礼部第一,释褐为新安主簿。宰相庞籍言公有异材,恬于进取,特除直秘阁,擢起居舍人。
仁宗性宽容,言事者务讦以为名,或诬人阴私。公独引大体,略细故。时陈执中为相,公尝论其无学术,非宰相器。及执中嬖妾笞杀婢,御史劾奏,欲逐去之。公言:“今阴阳不和,财匮民困,盗贼滋炽,执中当任其咎。闺门之私,非所以责宰相。”识者韪之。
仁宗即位三十五年,未有继嗣。嘉祐初得疾,中外危恐,不知所为。公独奋曰:“天下事尚有大于此者乎?”即上疏曰:“太祖舍其子而立太宗,此天下之大公也。愿陛下择宗室贤者,异其礼物,而试之政事,以系天下心。”章累上,不报,因阖门请罪。执政谓公:“上之不豫,大臣尝建此策矣,今间言已入,为之甚难。”公复移书执政曰:事当论其是非不当问其难易,速则济,缓则不及,此圣贤所以贵机会也。诸公言今日难于前日,安知他日不难于今日乎?”凡章十九上,待罪百余日,须发为白。
王安石为政,改常平为青苗法。公上疏曰:“常平之法,始于汉之盛时,视谷贵贱发敛,以便农末,不可改。而青苗行于唐之衰乱,不足法。”疏三上,不报。即上言:“臣言不行,无颜复立于朝,请致仕。”疏五上,最后指言安石以喜怒赏罚事,曰:“陛下有纳谏之资,大臣进拒谏之计;陛下有爱民之性,大臣用残民之术。”安石大怒,自草制,极口诋公。落翰林学士,以本官致仕。公上表谢,其略曰:“虽曰乞身而去,敢忘忧国之心?”
公既退居,专以读书赋诗自娱。客至,辄置酒尽欢。或劝公称疾杜门,公曰:“死生祸福,天也。吾其如天何!”轼得罪,下御史台狱,索公与轼往来书疏文字甚急。公犹上书救轼不已。
元祐三年十二月薨,享年八十一。
(选自《苏东坡全集》卷六十一,有删节)
【小题1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.擢起居舍人   擢:提拔
B.非宰相器 器:才能
C.上之不豫 豫:预知
D.公上表谢 谢:谢恩
【小题2】下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是
A.笞杀:指拷打致死。文中所说陈执中的宠妾拷打一个婢女致死,御史要弹劾他想要把他赶下台。
B.疏:文中加点处指在朝官员专门儿上奏皇帝的一种文书形式。与后文“索公与轼往来书疏文字甚急”的“疏”同意。
C.致仕:交还官职,即辞官。古代的官员因为年龄或别的原因辞官不做了,把官职交还给皇帝,称“致仕”
D.薨:古代称诸侯和大官的死。《礼记·曲礼》中有记载:“天子死曰崩,诸侯曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死。”
【小题3】把下面句子翻译成现代汉语。
(1)速则济,缓则不及,此圣贤所以贵机会也。
(2)有如此之势,而为秦人及威之所劫,日削月割,以趋于亡。(苏洵《六国论》)
【小题4】请简要概括范景仁在朝为官的行事特点。

4.现代文阅读(共2题)

7.
下列对《荷塘月色》中一段话的理解,不正确的一项是
①荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。②这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。③树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的风姿,便在烟雾里也辨的出。④树梢上隐隐约约的是一带远山,只见些大意罢了。⑤树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。⑥这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。
A.此段写荷塘四周的环境,其中着重写树,首句总写,后文围绕树展开,呈现出清淡朦胧、宁静幽远的特点。
B.第③句写“树色”阴阴的,有如一团烟雾,着色较浓,好像作者心头有一层挥之不去的愁云。
C.第⑤句写“灯光”是“渴睡人的眼”, 使用拟人,句式舒缓,语调低沉,读者从字里行间似乎能听到作者无可奈何的叹息声。
D.末句通过前后转折,蝉声蛙声的热闹更衬出作者内心的“不宁静”, 难以排除的绵绵的愁绪。
8.
阅读下面的作品,完成下列小题。
祝福(节选)
鲁迅
况且,一直到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,会不像四十上下的人;脸上瘦削丕堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗,空的;一手技着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。。
我就站住,豫备她来讨钱。
“你回来了?”她先这样问。
“是的。”
“这正好。你是识字的,又是出门人,见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来,诧异的站着。
“就是——”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切的说,“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”
我很悚然,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。对于魂灵的有无,我自己是向来毫不介意的;但在此刻,怎样回答她好呢?我在极短期的踌躇中,想,这里的人照例相信鬼,“然而她,却疑惑了,——或者不如说希望:希望其有,又希望其无……,人何必增添末路的人的苦恼,一为她起见,不如说有罢。
“也许有罢,——我想。”我于是吞吞吐虹的说。
“那么,也就有地狱了?”
“啊!地狱?”我很吃惊,只得支吾者,“地狱?——论理,就该也有。——然而也未必,……谁来管这等事……。”
“那么,死掉的一家的人,都能见面的?”
“唉唉,见面不见面呢?……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人,什么踌躇,什么计画,都挡不住三句问,我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,“那是,……实在,我说不清……。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。
我乘她不再紧接的问,迈开步便走,勿勿的逃回四叔的家中,心里很觉得不安逸。自己想,我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候,感到自身的寂寞了,然而会不会含有别的什么意思的呢?——或者是有了什么豫感了?倘有别的意思,又因此发生别的事,则我的答活委实该负若干的责任……。但随后也就自笑,觉得偶尔的事,本没有什么深意义,而我偏要细细推敲,正无怪教育家要说是生着神经病;而况明明说过“说不清”,已经推翻了答话的全局,即使发生什么事,于我也毫无关系了。
“说不清”是一句极有用的话。不更事的勇敢的少年,往往敢于给人解决疑问,选定医生,万一结果不佳,大抵反成了怨府,然而一用这说不清来作结束,便事事逍遥自在了。我在这时,更感到这一句话的必要,即使和讨饭的女人说话,也是万不可省的。
但是我总觉得不安,过了一夜,也仍然时时时记忆起来,仿佛怀着什么不祥的豫感,在阴沉的雪天里,在无聊的书房里,这不安愈加强烈了。不如走罢,明天进城去。福兴楼的请墩鱼翅,一元一大盘,价廉物美,现在不知增价了否?往日同游的朋友,虽然已经云散,然而鱼翅是不可不吃的,即使只有我一个??。无论如何,我明天决计要走了。
【小题1】请概括祥林嫂临死前的生活状态。
【小题2】画线句表现了“我”怎样的心理状态?请简要分析。

5.材料作文(共1题)

9.
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文。
同学们一起出去游玩,适逢大雨,一位同学未带伞,同学们都想帮助他打伞。撑起的伞高高低低,雨水从不同的方向淋进来,那个未带伞的同学浑身被淋得湿漉漉的。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(3道)

    诗歌鉴赏:(2道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(2道)

    材料作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:9