下列词语中加点字读音有误的一组是（    ）

A．寂寥（liáo）彳（chì）亍颓圮（qǐ）百舸（kě）争流

B．漫溯 （sù）菲（fěi）薄赁（lìn）屋长歌当（dàng）哭

C．攒（cuán）射拎（līn）衣浸渍（zì）怒发冲冠（guān）

D．箕（jī）踞蹒（pán）跚斑斓（lán）殒身不恤（xù）

默写、填空题（每空1分，共10分）：
【小题1】中国文学史上有“风骚”一说，其中“风”指《诗经》里的（ ） 。
【小题2】指点江山，激扬文字，（    ）。《沁园春﹒长沙》
【小题3】在雨的哀曲里，（ ），散了她的芬芳   （《雨巷》）
【小题4】寻梦？（ ），向青草更青处漫溯。（《再别康桥》）
【小题5】高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，（ ）。（《荆轲刺秦王》）
【小题6】惨象，已使我目不忍视了；流言，（     ）。（《记念刘和珍君》）
【小题7】真的猛士，敢于直面惨淡的人生，（   ）。（《记念刘和珍君》）
【小题8】送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，（ ）。（《氓》）
【小题9】尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，（ ）。（《氓》）
【小题10】淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，（ ）。（《氓》）

晏子谏杀圉人
景公使圉人【注】养所爱马，暴死，公怒，令人操刀解养马者。是时晏子侍前，左右执刀而进。晏子止而问于公曰：“尧、舜支解人，从何躯始？”公矍然曰：“从寡人始。”遂不支解。公曰：“以属狱。”晏子曰：“此不知其罪而死，臣为君数之，使知其罪，然后致之狱。”公曰：“可。”晏子数之曰：“尔罪有三：公使汝养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马之故而杀人，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国，汝杀公马，使怨积于百姓，兵弱于邻国，汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰：“夫子释之！夫子释之！勿伤吾仁也。”
【注】圉人：ｙǔ　养马人
【小题1】下列各组加点字的解释完全正确的一组是（ ）（3分）

A．暴死 （突然）令人操刀解养马者（押解）

B．公矍然曰（愤怒的样子）以属狱（下属）

C．臣为君数之（列举罪状）然后致之狱（送）

D．又杀公之所最善马 （好）公喟然叹曰（生气的样子）

【小题2】简答题：晏子是怎样让景公由最初要杀圉人到最后却放了圉人的？（5分）

阅读下面两段文言文，完成后面的问题（共22分）
（一）鸿门宴（片段）
良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”
【小题1】下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（    ）（3分）

A．秦地可尽王也王：称王，统治

B．秦时与臣游游：交往

C．项伯杀人，臣活之活：使动，让（他）活下来

D．故幸来告良幸：侥幸

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（    ）（3分）

A．备他盗之出入与非常也愿伯具言臣之不敢倍德也

B．良乃入，具告沛公乃不知有汉，无论魏晋

C．足以当项王乎秦武阳奉地图匣，以次进

D．谁为大王为此计者约为婚姻

【小题3】把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君为我呼入，吾得兄事之。（3分）
（2）愿伯具言臣之不敢倍德也。（2分）
（3）旦日不可不蚤自来谢项王。（3分）

阅读下文，完成后面题目。
武松兄弟为何一高一矮
景阳冈上打虎的武松，是人人崇拜的英雄好汉。他身长八尺，相貌堂堂，浑身上下似有千百斤力气，一只斑斓猛虎，竟然被他赤手空拳地打死了。可他的亲哥哥武大郎，却身不满五尺，只有武松的一半多点儿，且面目丑陋，头脑可笑，因此人们都称他为“三寸丁谷树皮”。同是一母所生，为什么这两个亲兄弟的身高竟相差如此悬殊呢？
人体里有两大类腺体，一类是有管道的腺体，即外分泌腺，如汗腺、消化腺等。这些腺体产生的物质，如汗液、唾液、胃液、肠液等均通过导管排放出来。另一类是无管道腺体，即内分泌腺。影响人的身体高矮的因素主要与人体的内分泌腺有关系。
人体重要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、性腺、胸腺和脑垂体等。它们能分泌激素（即“荷尔蒙”），这些激素都具有神奇的“魔力”，只要有一丁点儿进入血液，就能发挥出巨大的威力。不同的激素，各有不同的功能，与人体身高有关的激素主要是由脑垂体、甲状腺、肾上腺和性腺分泌的。
甲状腺激素能促进新陈代谢，促进骨骼与生殖器官的发育，它若分泌不足，人就长不大，矮小且不成熟。性腺对男女青春期的影响很大，那时它大量分泌，人的身高就猛长。脑垂体是控制身高最主要的腺体，它分泌的多种激素能影响其他激素的分泌，与人体身高关系极大。要是它们太多或不足，都会影响人体发育，武大郎矮小的原因，很可能就是脑垂体分泌的生长激素过少的结果。
生长激素是怎样促进人体长高的呢？美国的两位诺贝尔奖获得者研究后认为，生长激素对骨骼并无直接作用，它先作用于肝脏等组织，并在营养充足的情况下产生生长因子，再通过生长因子来促进生长。要是儿童有了肝病、肾病或营养不良，由于生长因子的产量不足，人就长不高。
人的身高也有人种的因素，如白种人通常比黄种人高。人的身高更有父母遗传的因素，通常父母身材高的，子女身材也高。因此有的科学家认为，人的身高75%取决于遗传因素。英国有份调查材料说，45%的身材矮小儿童是由遗传造成的。1995年，有位中国学者调查了50对一起无恙长大的双胞胎的身高，异卵双胞胎的身高平均相差4．4厘米，而同卵双胞胎的平均只差1．7厘米。显然，这是因为同卵双胞胎遗传基因完全一致的缘故。
（选自《解读<水浒传>六大科学谜团》）
【小题1】下列关于文意的表述正确的一项是 （ ）（3分）

A．人体里的两大类腺体中，影响人体高矮的因素主要与无管道腺体有关系。

B．脑垂体分泌的激素能影响其他激素的分泌，是人体最为重要的内分泌腺。

C．人的身高有人种的因素，如白种人就比黄种人高。

D．科学家们经研究确认，人的身高75%取决于遗传因素。

【小题2】关于生长激素促进人体长高的说法中正确的一项是 （ ）（3分）

A．生长激素作用于肝脏等组织，就能产生生长因子。

B．生长激素分泌太多或不足，都会影响人体发育。

C．生长激素通过生长因子来对骨骼生长起直接作用。

D．如果人患了病，就会因生长因子的产量不足而身材矮小。

【小题3】对于武松兄弟一高一矮原因的推断，关联性可能最小的一方面因素是 （ ）（3分）

A．甲状腺激素	B．性腺分泌的激素
C．脑垂体分泌的生长激素	D．父母遗传的因素

阅读下文，完成后面题目。
哭泣的圆明园
张晓惠
①一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
②是十年前，去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。
③是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址──尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片。可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼!依旧华美──我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致──那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族──断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
④十年后的今日，我说再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。
⑤进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目。门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址，这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拉您去西洋楼，谢了您哪!谢了您哪！我说，我就是想自个儿走走。
⑥往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。
⑦想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女，咬着冰棍儿，在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相，那捧着相机的说：笑!笑啊!这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，在哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻! 
⑧刹那，我有点不知所措。亲吻，示爱，干嘛到这大水法遗址面前呢?在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来?要唱歌，蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊!看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢?耻辱呢?血性呢?
⑨前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嘻闹的人，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱?
⑩天阴了，一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
【小题1】请简要分析文中第③段令作者心底“震撼”的原因。（4分）
【小题2】作者在提到两次去圆明园的经历时都谈到了“流泪”这一细节。试分析两次流泪所蕴含的思想情感。（6分）   
【小题3】简要回答作者多次写老老少少欢笑嬉闹的场面的目的是什么。（4分）
【小题4】从表达技巧和内涵的角度简析标题“哭泣的圆明园”的含义。（6分）

下面是诗人舒婷的诗歌《这也是一切》中的一节，请模仿其内容与形式，另写一节，要求内容合理，比喻贴切。
这也是一切
——答一位青年朋友的《一切》
舒婷
不是一切大树
都被暴风折断；
不是一切种子
都找不到生根的土壤；
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里；
不是一切梦想
都甘愿被摘掉翅膀。
不，不是一切
都象你说的那样！








不，不是一切
都象你说的那样！