湖南邵阳市区2017-2018学年七年级上学期期中联考语文试题

适用年级:初一
试卷号:50630

试卷类型:期中
试卷考试时间:2017/12/6

1.选择题(共3题)

1.
下列句子没有语病的一项是(   )
A.10月27日,大约一百名左右的志愿者在萃园社区参加了关爱孤寡老人的活动。
B.在户外活动中,同学们一定要注意安全,防止不要发生溺水等意外事故。
C.为了规范义务教育阶段招生行为,邵阳市教育局严禁公办学校招收择校生。
D.通过开展经典诵读系列活动,使全校师生深切地领悟了创统文化的魅力。
2.
依次填入横线处的语句,顺序最恰当的一项是:(   )
山里的樱花 ,远远望去,有娇羞地  ,也有   ,更多的则是   ,独自盛开,和周围的青山、树木、杂草,以及那些不知名的小花
①掩映在树林里的②大片大片怒放的③开的格外灿烂④三三两两散落着⑤相映成趣
A.①③②⑤④
B.②①③⑤④
C.③①②④⑤
D.③②④①⑤
3.
下列文学和文化常识的表述有错误的一项是(   )
A.冰心,原名谢婉莹,作家、诗人,著有诗集《繁星》《春水》。
B.《世说新语》是由南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C.中秋又叫团圆节,主要习俗有赏月、吃月饼、祭月。
D.古时候用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲,用“家君”“家父”谦称自己的父母。

2.字词书写(共1题)

4.
下面是《朗读者》中的一段话,读一读,给加点的字注音,根据拼音写汉字。
选择无处不在。面朝大海,春暖花开,是海子的选择;人不是生来被打败的,是海明威的选择;人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,是司马迁的选择。选择是一次又一次自我重sù(    )的过程,让我们不断地成长,不断地完善。如果说人生是一场不断选择的旅程,那么,当千帆(   )阅尽,最终留下的,就是一片属于自己的独一无二的风景。

3.诗歌鉴赏(共1题)

5.
古诗阅读。
送沈子福归江东
(唐)王维
杨柳渡头行客稀,罟师①荡桨向临圻②。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
【注释】①罟(gǔ)师荡桨向临圻:“罟师”,渔人,这里借指船夫。②“临圻”,地名,在今山东省峰县东北。
【小题1】本诗表达了作者怎样的感情?
【小题2】本诗朗读时语速宜稍 (填“快”或“慢”),音调可以稍 (填“高”或“低”)

4.文言文阅读(共1题)

6.
古文阅读。
人有馈一木者,家僮曰:“留以为梁。”余曰:“木小不堪也。”僮曰:“留以为栋。”余曰:“木大不宜也。”僮笑曰:“木一也,忽病其大,又病其小。”余曰:“小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?”
【小题1】解释文中加点的词。
(1)留以为梁     ⑵岂惟木哉
【小题2】对画线句意思理解最恰当的一项是( )
A.木料只有一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。
B.木料只有一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。
C.木料是同一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。
D.木料是同一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。
【小题3】文中这件事情告诉了我们什么道理?(用自己的话回答)

5.现代文阅读(共1题)

7.

   食物里的酸、甜、苦、辣、咸五种味道。称为“五味”。食物消化后,酸味为肝胆所吸收,苦味为心脏、小肠所吸收,甜味为脾、胃所吸收,辣味为肺、大肠所吸收,咸味为肾脏、膀胱所吸收。各种不同性质的食物进入人体内后,分别成为身体各器官的营养,所以养分不足或过多都会引起人体内脏器官的疾病。 

酸味有收敛、固涩的功能。食用酸性的食物可增加身体收缩的功能,可以用于延缓疾病的发作;此外,出汗太多,或排泄频繁,也可以食用酸性的食物来治疗。 

表症指的是不包括内脏病痛的疾病,如热性的肌肉疼痛、关节炎、流鼻水、鼻塞等,以及慢性的肌肉与关节的麻痹、运动器官的障碍等。辣味的食物有发散的功能,一般表症都以发汗的方式来治疗,所以对于表症的治疗大多食用辣味食物。在人体内循环的有气、血、津液,这是中国医学的称法。气是体内活动力的来源,气停滞称作气滞,气滞会使体内的运行受阻,而发生异常的状态,血可以说是各器官的养分,血液循环阻滞会产生局部性疼痛、静脉瘤等,也会使血液呈暗红色,这种血液阻滞的现象称为血滞(淤血)。津液就是人体内的水分,水滞会导致身体浮肿,胃里发出水声和引起如水的下痢。对于以上种种停滞的症状,若食用辣味食物,便可促进循环畅通,一切恢复到正常的状态。 

气血不足称做虚症,治疗虚症都用甘草、大枣、蜂蜜、砂糖等。气血不足会使人疲倦,甜食有补充气血的功能,所以人在疲倦时都比较喜欢甜食。甜食能解除肌肉的紧张,使身体柔软,这称做弛缓作用。此外,甜食还能中和有毒性的东西,具有解毒的功能。 

苦味有排除燥湿的功能。吃进了苦的东西,会令人呕吐,借以排出体内的滞水。另外,苦味的食物还有利尿的作用。 

咸味有软化硬物及促使下痢的功能。咸的食物能软化体内酸性的硬块,喝盐水能使胃肠内不干净的东西以下痢的方式排出体外。食盐便是最具代表性的咸味食物。

【小题1】通读全文,请说出“辣味”和“甜味”的功能。
【小题2】请你根据上文有关“五味”的知识,结合下面链接材料,完成后面的食疗建议。 
(链接材料)甲先生身体浮肿,胃里发出水声;乙先生气血不足;丙先生受凉,感冒,流鼻水;丁先生易出汗,如厕频繁。 
食疗建议:(1)建议甲先生多吃 味的食物;
(2)建议乙先生多吃 味的食物;
(3)建议丙先生多吃 味的食物;
(4)建议丁先生多吃 味的食物。

6.作文(共1题)

8.
作文:请以“在心田,播种一颗爱的种子”为题,写一篇作文。
要求:1、除诗歌外,文体不限。2、 不得少于600字。3、文中不得出现真实的地名、校名和人名。4、书写要正确、规范、美观。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(3道)

    字词书写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:3

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:0