下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是(  )

A．造诣/逃逸砧板/粘贴落枕/落花流水

B．滋润/蕴藉迁徙/歼灭角色/群雄角逐

C．缜密/瞠目栈道/饯行边塞/闭目塞听

D．熨帖/驭车谩骂/幔帐中肯/中流砥柱

下列词语中划线的字，每对的读音都不相同的一项是(  )

A．押解/解数绯闻/蜚声噤声/情不自禁

B．炮烙/炮制回溯/朔风沮丧/含英咀华

C．单薄/薄暮赎罪/渎职赝品/义愤填膺

D．伺候/伺机诠释/拴住箴言/三缄其口

下列词语中划线的字，读音有错误的一组是(　　)

A．忸(niǔ)怩　讹(é)诈　　味同嚼(jué)蜡

B．恫吓(hè)感喟(kuì)良莠(yǒu)不齐

C．针砭(biān)蓓蕾(lěi)蹉(cuō)跎岁月

D．蹊(qī)跷奢侈(chǐ)咫(zhǐ)尺天涯

对《窦娥冤》（滚绣球）中修辞格运用解说有误的一项是（）

A．“只合把清浊分辨”中的“清浊”是借代，代指“是非”。

B．“可怎生糊涂了盗跖颜渊”中的“盗跖、颜渊”是借代，代指坏人、好人。

C．“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”是对偶，也是对比。

D．“天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！”是拟人。

对《永遇乐·京口北固亭怀古》中词句的解说不正确的一项是(　　)

A．“英雄无觅孙仲谋处”“人道寄奴曾住”写了两个人，这两个人的共同点是都是能够建功立业的英雄人物，而且他们的事业都是从京口起步的。此处借孙权和刘裕两个历史上英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。

B．写孙权和刘裕一略一详，是因为刘裕出身贫贱，却能建功立业，表现了“事在人为”的道理；更表现出词人对英雄的仰慕。在当时韩侂胄急于北伐的现实中，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩，还含有“如果碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用”的意思。

C．辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是借鉴历史，说明伐金必须作好准备，不能草率从事，暗指韩侂胄急于北伐可能重蹈覆辙。

D．“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”说的是四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。后来渡淮南归，如今自己已成老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世之感！

阅读下面的文字，完成小题。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
【小题1】下列句子中划线词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：师道之不传也久矣

A．巫医乐师百工之人	B．师道之不复可知矣
C．彼童子之师	D．非蛇鳝之穴无可寄托者

【小题2】下列各句中划线的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（ ） 

A．于其身也，则耻师焉	B．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
C．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃	D．今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣

【小题3】下列句子的句式与例句相同的一项是（ ） 
例句：句读之不知，惑之不解

A．师不必贤于弟子	B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．李氏子蟠，……不拘于时	D．每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也

【小题4】“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（ ） 

A．那些教孩子的老师，只教孩子读书并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。

B．那些教孩子的老师，只教孩子读书并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。

C．对那些只教孩子读书并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。

D．那些教孩子的老师，教孩子读书并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。

阅读文段，回答问题。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
【小题1】对“履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下”一句翻译准确通顺的一项是（ ）

A．登上皇帝的位置制定天地四方为六合，拿着皮鞭和竹板打天下的百姓。

B．登上皇帝宝座控制天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。

C．践踏皇帝的宝座，制定六合，手执敲扑鞭策天下人民。

D．登上至高无上的尊位挟制天下人民，拿着刑具逼迫天下百姓。

【小题2】所给文句翻译正确的一项是（ ）

A．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 于是让蒙恬在北面修筑长城并让他守卫在竹木作篱笆的军营中。

B．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。 于是秦始皇废除了古代帝王的治国之道，焚烧了诸子百家的言论，企图用这个办法使老百姓们愚昧无知。

C．信臣精卒陈利兵而谁何。 可靠的臣子、精锐的士卒携带着坚利的兵器，缉查盘问来往行人。

D．自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

自认为险固的关中，金属修筑的城墙，正是子孙万代帝王的功业呀！

阅读下面的文言文，完成小题。
不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？王无罪岁，斯天下之民至焉。
【小题1】选出划线字意义相同的一项（ ）

A．谷不可胜食也/不胜感激	B．勿夺其时/夺项王天下者
C．涂有饿莩而不知发/非常之谋难于猝发	D．非我也，兵也/行军用兵之道

【小题2】选出加点的“以”字意义不同于其他三句的一项(  )

A．请以战喻

B．以五十步笑百步

C．夫夷以近

D．申之以孝悌之义

【小题3】选出下列句子中句式相同的一项（ ）
①是亦走也  ②则无望民之多于邻国也  ③王道之始也   ④树之以桑  
⑤申之以孝悌之义   ⑥未之有也 ⑦颁白者不负戴于道路矣  

A．①②④⑥

B．②④⑥

C．②④⑤⑦

D．③⑥⑦

下面是某校发出的一份请柬中的句子，其中有语言表达不妥当的地方，请找出来，并给予修改。（修改格式为：“……”（指出需改动的词语）改为“……”（修改后的词语）（5分）
一年一度的教师节又来了，我校将于教师节当天在学校礼堂举行教师节庆祝活动，并表彰一批优秀教师。我校研究决定邀请您出席，并代表家长在大会上讲几句话。希望您认真准备并依时光临。