1.选择题- (共4题)
1.
下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是( )
A.渣滓(zǐ) 混淆(yáo) 蹙眉(cù) 撒手锏(jiān ) |
B.回溯( shuò ) 戕灭 (qiāng ) 衣袂(jué) 独柱擎天( qíng ) |
C.白皙( xī) 扼要( è ) 扉页(fēi) 勤能补拙(zhuō) |
D.讣告(fǔ ) 害臊(sāo) 纤细(qiān) 玉砌雕栏( qì) |
3.国家统计局公布的数据显示,关系百姓切身利益的全国居民消费价格指数(CPI)涨幅,从10年来最高值8.7%回落到2009年9月份的2.4%。在不考虑其他因素的条件下,居民消费价格指数降低,意味着 ( )
2.话题作文- (共1题)
5.
阅读下面的材料,按要求作文。
人们往往喜欢收藏一些自己最珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画,小到一枚书签、一张照片……它都常常能给收藏者带来无限的精神的乐趣。其实,收藏的物品不仅仅是看得见的,也有更多的时候,我们收藏的是一些看不见的东西,而被收藏的东西往往不是摆在柜橱中,而是摆放在心灵深处。
请以“收藏”为话题写一篇700字以上作文,题目自拟,文体不限,不要写成诗歌或戏剧。3.文言文阅读- (共2题)
6.
阅读下面的文言文选段,完成下列各题。(10分)
(序) 汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
“十三能织素,十四学裁衣。十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移。贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相遣归。”
【小题1】下面加点字解释完全正确的一项是( )(2分)
【小题2】下列句子中加点字的理解正确的一项是( )(2分)
(1)为诗云尔 (2)为仲卿母所遣 (3)其家逼之 (4)时人伤之
【小题3】对原文画线诗句的含义的分析,最恰当的一项是( )(2分)
【小题4】翻译文中画横线的两个句子(4分)
①仲卿闻之,亦自缢于庭树。(2分)
翻译:
②妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相遣归(2分)
翻译:
(序) 汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
“十三能织素,十四学裁衣。十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移。贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相遣归。”
【小题1】下面加点字解释完全正确的一项是( )(2分)
A.为仲卿母所遣遣:休。女子被夫家赶回娘家。 |
B.十三能织素素:白绢 |
C.自誓不嫁誓:誓言 |
D.夜夜不得息息:歇止,停息 |
(1)为诗云尔 (2)为仲卿母所遣 (3)其家逼之 (4)时人伤之
A.两个“为”意义不同,读音相同。两个“之”意义不同,词性相同。 |
B.两个“为”意义相同,读音不同。两个“之”意义相同,词性相同。 |
C.两个“为”意义不同,读音也不同。两个“之”意义不同,词性也不同。 |
D.两个“为”意义相同,读音相同。两个“之”意义相同,词性不同。 |
A.兰芝不堪凌虐,深知被遣乃形势所趋,毅然以此维护自己人格的尊严。 |
B.兰芝不能承受繁重的操劳,深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解,愤然以此作为对婆婆的反抗。 |
C.兰芝不堪凌虐,深知婆婆与自己水火不能相容,只能以此作为脱离苦海的方法。 |
D.兰芝不能忍受孤苦的处境,深感在焦家当媳妇的艰难,于是以此警告丈夫和婆婆,表明自己的愤懑。 |
①仲卿闻之,亦自缢于庭树。(2分)
翻译:
②妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相遣归(2分)
翻译:
7.
阅读下面的文言文,完成下列各题(6分)
长沮、桀溺耦而耕
长沮、桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉。长沮曰:“夫执舆者为谁?”子路曰:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与?”曰:“是也。”曰:“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰:“子为谁?”曰:“为仲由。”曰:“是鲁孔丘之徒与?”对曰:“然。”曰:“滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?”耰而不辍。子路行以告,夫子怃然,曰:“鸟兽不可与同群。吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。”
【小题1】下列各句中加点词解释有误的一项是( )(2分)
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
【小题3】翻译句子:
鸟兽不可与同群。吾非斯人之徒与而谁与 (2分)
译文:
长沮、桀溺耦而耕
长沮、桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉。长沮曰:“夫执舆者为谁?”子路曰:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与?”曰:“是也。”曰:“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰:“子为谁?”曰:“为仲由。”曰:“是鲁孔丘之徒与?”对曰:“然。”曰:“滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?”耰而不辍。子路行以告,夫子怃然,曰:“鸟兽不可与同群。吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。”
【小题1】下列各句中加点词解释有误的一项是( )(2分)
A.使子路问津焉津:渡口 |
B.是鲁孔丘之徒与徒:学生 |
C.耰而不辍辍:停止 |
D.丘不与易也易:交换 |
A.使子路问津焉亦已焉哉 |
B.是鲁孔丘之徒与恐年岁之不吾与 |
C.天下皆是也,而谁以易之青,取之于蓝,而青于蓝 |
D.子路行以告乘彼垝垣,以望复关 |
鸟兽不可与同群。吾非斯人之徒与而谁与 (2分)
译文:
4.现代文阅读- (共1题)
8.
阅读下面的现代文选段,完成下列各题(8分)
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
【小题1】对《荷塘月色》的评价最准确的一项是( )(2分)
【小题2】这段文字写景很有层次,试用简洁的语言概括各层描写的对象。(4分)
答: ( )——( )——( )——( )
【小题3】“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这句话用诉诸听觉的音乐来比喻香味,你觉得这样合理吗?为什么?(2分)
答:
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
【小题1】对《荷塘月色》的评价最准确的一项是( )(2分)
A.林黛玉在《咏海棠》中有句好诗:“借得梅花一缕魂”,可见花魂就在一缕香中,《荷塘月色》中突出表现荷花“送来缕缕清香”,可谓深得荷花精神。 |
B.天上、地上、远处、近处、高处、低处、明处、暗处、树上、水中,构成了一幅幽静、淡雅、朦胧、柔和、美丽的水墨画。 |
C.荷花出淤泥而不染,月光皎白而无暇,取荷花,又取月光,选材实在精当。 |
D.状难状之景,如在眼前;写不尽之意,见于言外。 |
答: ( )——( )——( )——( )
【小题3】“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这句话用诉诸听觉的音乐来比喻香味,你觉得这样合理吗?为什么?(2分)
答:
5.语言表达- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(4道)
话题作文:(1道)
文言文阅读:(2道)
现代文阅读:(1道)
语言表达:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:6