下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（    ）

A．内疚（ jiù ）刽子手（ guì ）白痴（ chī ）恍然大悟（ huǎng ）

B．憎恶（zèng）戊戌年（ xū）亲家（qìng）涕泗滂沱（ pāng）

C．匍匐（ fú ）契诃夫（ kē）呵斥（ hē）戛然而止（ jiá ）

D．寂寞（ mù）国子监（ jiàn ）谄媚（chǎn ）丢三落四（ là）

 ）

A．对于高考等重大教育改革，教育部一般都按照三年早知道的原则，将方案提前一段时间公布，确保改革有序进行，到2020年，基本形成新的考试招生制度。

B．外交部发言人洪磊表示，曼德拉是南非反种族隔离斗争的著名领袖，新南非的缔造者，不仅被南非人民尊为“国父”，也赢得世界各国人民的崇敬和爱戴。

C．最近出版的英国《简氏防务周刊》发表了一篇报告，曝出备受关注的歼20不是中国军事科研最重要项目，那么事实果真如此吗？中国空军的实力到底如何呢？

D．12月6日8时，青岛市人力资源和社会保障网网上服务大厅wsbs．qdhrss．gov．cn开通，进入试运行阶段，有关人社保障业务六成多实现网上办理。

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
春日即事 李弥逊^①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地^②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
（1）请对首句中的“网”字进行赏析。
（2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。

阅读下面的文字，完成各题。

意境——诗歌与绘画的连接点

诗歌与绘画是人类文明的历史长河的两岸。人们常说“诗画同源”“诗画一家”“诗是有声画，画是无声诗”，足见诗歌与绘画的亲密关系。

我国是一个诗的国度，诗歌历史源远流长。古人为我们留下了诸多美的诗篇，从最老的《诗经》，到两晋的山水田园诗，再至唐诗宋词，数不胜数。我国最早的诗歌总集《诗经》，第一句便是“关关雎鸠，在河之洲”，既可以为诗又可以为画，既可以为山水、为人物，亦可以为花鸟，这可以说是诗中有画的最早的实据。但从接受的艺术感官和心理功能来说，绘画是视觉艺术，通过眼睛就可以直接掌握，给予的想象空间较少；而诗歌则是听觉艺术，不是仅凭感官就能一下子掌握的，它需要由记忆和想象来共同完成。

诗有诗的语言，画有画的语言。诗歌有音韵美，而绘画有笔墨美。诗用文字来表达社会和人类的活动，画用笔墨来再现或者升华物象给予艺术家的感受。诗人与读者的交流是在一个意象的空间里完成的。诗人描绘的是一个设计的世界，但是读者感受到的分明是一次似曾相识的心灵律动。作为诗歌与绘画的连接点，意境的营造是一个很重要的内容。

意境，是我国诗词与绘画中重要美学范畴之一。作为一个完整的概念，“意境”这个词，最早见于唐代诗人王昌龄的《诗格》，与物境、情境并提：“诗有三境：一曰物境。欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心。处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。二曰情境。娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。三曰意境。亦张之于意，而思之于心，则得其真矣。”近代著名学者王国维在其《人间词话》中对意境的内涵作了全面深入的解读。他说“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句”，并将“境界”（即意境）分为“有境界”与“无境界”，“造境界 ”与“写境界”，“有我之境”与“无我之境”。有我之境表现为“情景相生”，而无我之境则是“ 物我相冥”。情景相生主要表现为情以我在，以情着物；物我相冥主要表现为物因我宜，异体相通。在绘画与诗歌中，王维并臻同一高度，是为情景相生的有我之境；王国维论 “无我之境”引陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”为证。而“采菊东篱下，悠然见南山”不但是画家们热衷表现的题材，也是诗人和画家的理想人生境界。

意境打通了诗歌与绘画的关节，意境是诗歌与绘画的连接点。就像宋代画院的考试题一样，一句“踏花归去马蹄香”难倒了多少考生，而马蹄周围画出几只飞舞的彩蝶，“香 ”的意境便跃然纸上……

【小题1】下列对“意境”的理解，正确的一项是（  ）

A．诗歌与绘画有着亲密的关系，是因为它们都有意境，《诗经》的第一句“关关雎鸠，在河之洲”，就是最早的实据。

B．“意境”这个词，最早见于唐代诗人王昌龄的《诗格》，是与物境、情境并提的诗词必有的“三境”之一。

C．近代著名者王国维认为“有我之境”表现为“情境相生”，即“有境界”；“无我之境”则是“物我相冥”，即“无境界”。

D．“采菊东篱下，悠然见南山”属于王国维所说的“无我之境”，而王维的情境相生的诗歌与绘画属于“有我之境”。

【小题2】关于“意境是诗歌与绘画的连接点”，下列表述不正确的一项是（  ）

A．人们常说的“诗画同源”“诗画一家”“诗是有声画，画是无声诗”表明诗歌与绘画的亲密关系，而这种关系的连接点就是意境。

B．诗歌有音韵美，绘画有笔墨美。尽管它们的艺术表现形式不同并诉诸不同的感觉器官，但意境的营造却将它们紧密地连接起来。

C．作为一个重要的美学范畴，意境同时存在于我国诗词与绘画这两种艺术形式之中，成为诗歌与绘画的唯一连接点。

D．以“踏花归去马蹄香”的诗句作画，在马蹄周围画出几只飞舞的彩蝶，就能表现出“香”的意境，这充分证明了意境是诗歌与绘画的连接点。

【小题3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（　 ）

A．绘画是视觉艺术，给予的想象空间较少，因而境界狭窄；诗歌是听觉艺术，需要由记忆和想象来共同完成，因而境界开阔。

B．王国维认为“词以境界为最上”，无论是“有境界”还是“无境界”，“造境界”还是“写境界”，“有我之境”还是“无我之境”，都属于意境。

C．“情景相生”和“物我相冥”是两种不同的意境，虽然表现形式不同，但它们在绘画与诗歌中均能得以体现。

D．诗是文字的艺术，画是笔墨的艺术。它们是人类文明的历史长河的两岸，诗歌和绘画都需要意境的营造。

阅读下面的文字，完成后面题目。
奇迹刚刚开始
（美）迈克尔·杰弗里斯
我的朋友怀特是位魔术师，洛杉矶一家酒店专门聘请他在餐厅里表演魔术。顾客就餐的时候，他在餐桌之间来回穿梭，为就餐的顾客现场表演一些小魔术助兴。
这天傍晚，一家人正在餐厅里聚餐，怀特走了过来。他先介绍自己，然后拿出一副扑克准备表演。他转身邀请坐在桌上的一位女孩从他手中挑选一张牌出来。可是女孩的父亲提醒怀特，他的女儿温蒂眼睛看不见。
“没关系，我觉得她有特殊功能！我想邀请她和我一起变个小魔术。”说着，怀特问女孩：“你愿意帮我变魔术吗？”温蒂略带腼腆地耸耸肩说：“好吧。”
于是怀特坐到温蒂对面告诉她应该怎样做：“温蒂，我手上拿着一副扑克，不是红的就是黑的。我抽出一张牌，你用你的心灵感应一下，然后告诉大家，这张牌到底是红的还是黑的。你懂了吗？”温蒂点点头。
怀特抽出一张黑色的梅花K，问：“这张牌是红的还是黑的？”温蒂楞了片刻，然后回答：“黑的！”她的家人都笑了，温蒂的运气真好，竟然蒙对了。
怀特又抽出一张红桃7问温蒂：“这张牌是红的还是黑的？”温蒂回答：“红的！”接着怀特又抽出一张方片3问温蒂：“你说现在这张牌到底是红的还是黑的？”“红的！“温蒂毫不迟疑地大声回答。“咦……”温蒂的家人既兴奋又好奇，这简直不可思议。
怀特很快又抽出一张红桃5，对温蒂说：“温蒂，现在我们加大一点难度，你说说看这是一张什么牌？”
温蒂沉默了一会儿，然后大声地宣布：“这是红桃5！”她的家人一个个目瞪口呆，不敢相信眼前出现的这一幕。
温蒂的父亲询问怀特他到底是在变魔术，还是真有某种神奇的能力。“这你得去问温蒂本人。”怀特回答。于是父亲问女儿:“温蒂，你到底是怎么猜出来的？”“爸爸，这是个奇迹！”温蒂的脸笑成了一朵花。
怀特和这家人握过手，拥抱了一下温蒂，然后留下一张名片后就离开了。
显而易见，这位魔术师给这家人带来了无与伦比的快乐和兴奋，对温蒂来说尤其如此。问题是温蒂怎么会知道扑克牌的颜色呢？
其实这是聪明的魔术师用他自己发明的暗语，现场和温蒂进行互动，从而给大家带来了难以忘怀的惊喜。
身为魔术师，怀特早就自创出了一套用脚在桌子底下与人交流的暗语。这次见到了双目失明的温蒂，这套暗语正好派上了用场。
当怀特坐在温蒂对面，对她说“扑克只有两种颜色，不是红色就是黑色”这句话的时候，他的脚在他说“红色”时轻轻碰了一下温蒂的脚，说“黑色”时碰了两下。后来藉口询问温蒂懂不懂又重复了一遍相同的动作，直到温蒂点头说“懂了”，怀特知道聪明的温蒂理解了他的用意和暗语，于是魔术开始。至于他是怎样通过暗语告诉温蒂红桃5呢？这也很简单：他首先用脚轻轻地碰了温蒂5下．．．．．．
其实这件事对温蒂来说意义非凡，那一刻她不仅自己享受了无比的快乐，而且在家人面前大放异彩。随后，遇到亲朋好友，她的家人也对此津津乐道，余兴不减。
几个月后，怀特收到了温蒂寄来的一个包裹，里面有一副盲人使用的扑克牌和一封信。在信里，温蒂感谢怀特让她“脱颖而出、吸引别人的眼球”，那一时刻为她创造了“能看见”的机会。她告诉怀特尽管家人一再追问，她至今都没有说出那个秘密。最后，她希望怀特好好琢磨这副盲人扑克牌，争取为盲人多创作出一些魔术，给他们带来更多的欢乐和笑声。 
（选自2013年第1期《微型小说选刊》，有删改）
【小题1】在怀特和温蒂互动表演时，温蒂的家人有何变化？这些变化说明了什么？（4分）
【小题2】小说倒数第二段说“这件事对温蒂来说意义非凡”，请问此处的“意义”应如何理解？（4分）
【小题3】小说题目“奇迹刚刚开始”中的“奇迹”有何含义？从全文角度看，题目应如何理解？（4分）
【小题4】文章的倒数第四段说“身为魔术师，怀特早就自创出了一套用脚在桌子底下与人交流的暗语。这次见到了双目失明的温蒂，这套暗语正好派上了用场”，在倒数第三段又详细介绍了这些“暗语”的内容，你认为倒数第三段是否多余，请说出自己的理由。（6分）

根据《我心中有一支歌》的诗意，在空缺处补写喻体，使诗意完整连贯。（4分）
我骄傲，我是白天。
我拥有阳光，
我展示光彩。
活力是我   ，
磊落是我   。
时光里或许有不少   ，
阳光下容不得半点罪孽。

李明是文学爱好者，一次，李明向学校醉翁亭文学社社长刘红同学询问加入文学社的相关情况。下面是两人之间的交谈，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。（4分）
李明：我想加入醉翁亭文学社，可以吗？
刘红：欢迎加入，非常期待！
李明：①_______________________________________________。
刘红：最近，我们在筹备诗歌朗诵会呢。
李明：②_______________________________________________。
刘红：还缺诗歌朗诵节目，你最近有什么作品啊？
李明：正好，我有一首准备投给《创新作文》杂志的小诗，先作下预演吧！
刘红：太好了。我们等着欣赏大作了。

在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。（4分）
为什么要青储饲料？主要的原因有如下几个。一是保存秸秆中的养分不流失，乳熟期的玉米秸秆或开花初期的豆科植物中含有大量的营养物质。  ①  秸秆干燥后，大部分的营养就会流失，青储就是利用微生物技术最大化地保存这些营养物质。二是节省动物冬季的饲料成本，牛羊等动物在冬天需要大量的营养 ②  能量抵御寒冷天气，冬天育肥牛羊的饲料来源比较单一，青储后的饲料就可以解决这一大难题。三是微生物有益动物生长，青储过程中加入的微生物菌群  ③  能够帮助保存饲料，  ④  能够调节动物体内的微生物平衡态，提高营养转化，促进生长。