2016-2017学年河北石家庄辛集中学高一上段考二语文试卷(带解析)

适用年级:高一
试卷号:503182

试卷类型:月考
试卷考试时间:2017/7/19

1.选择题(共2题)

1.
下列加横线字的注音全部正确的一项是( )
A.山(ē) 立(pú)   浸(zī)    长(hāo)    长歌哭(dànɡ)  
B.红(fēi)    尸(hái)   杯(sháo)  青(xìng)   面面相(qù)
C.练(ɡān)   喋(xiè)   谷(yáng)  忸怩(niǔnì)  身不恤(xùn)   
D.落(liáo)  薄(fěi)   瓦(fēi)   壳(dīng)   容不迫(cōnɡ)
2.
下列各句中,加横线的成语使用正确的一项是(   )(
A.她出身于音乐世家,长期的耳闻目睹,加上勤奋努力,使得她年纪轻轻就显示出惊人的音乐才华。
B.在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之吧。
C.日本右翼修改《和平宪法》的目的就是重整日本军备,彻底放开束缚日本的绳索,它究竟能在发展军事力量方面走多远,我们拭目以待
D.今年夏天抗击洪涝灾害,让我们看到了坚强、团结、友爱,这才是我们国家不可或缺的力量之源。

2.句子默写(共1题)

3.
补写出下列句中的空缺部分
(1)惨象,已使我目不忍视了;流言,   。……沉默呵,沉默呵!   ,就在沉默中灭亡。 (《记念刘和珍君》)
(2)真的猛士, ,敢于正视淋漓的鲜血。(《记念刘和珍君》)
(3)杀人如不能举,     。(《鸿门宴》)
(4)大行不顾细谨,(《鸿门宴》)
(5)荆轲和而歌,          。(《荆轲刺秦王》)
(6)若夫日出而林霏开,    。(《醉翁亭记》)

3.诗歌鉴赏(共1题)

4.
阅读下面这首唐诗,完成文后各题。
寻陆鸿渐不遇
皎 然
移家虽带郭,野径入桑麻。
近种篱边菊,秋来未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。
报道山中去,归来每日斜。
【注】陆鸿渐,名羽,终生不仕,隐居在苕溪(今浙江嘉兴),以擅长品茶著名,著有《茶经》一节,后人尊为“茶王”、“茶神”。
【小题1】诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象?作品是从哪两个方面来刻画这一形象的?
【小题2】请简要分析“欲去问西家”一句中诗人“欲去”的原因是什么?“欲去”还“问”表现了诗人什么样的情感。

4.文言文阅读(共1题)

5.
阅读下面文言文.完成文后各题。
周昌者,沛人也。秦时为泗水卒史。及高祖起沛,击破泗水守监,于是周昌自卒史从沛公,沛公以周昌为职志。从入关,破秦。沛公立为汉王,以周昌为中尉。尝从击破项籍.以六年中封周昌为汾阴侯。
昌为人强力,敢直言。昌尝燕时入奏事,高祖方拥戚姬,昌还走。高祖逐得,骑周昌项,问曰:“我何如主也?”昌仰曰:“陛下即桀纣之主也。”于是上笑之,然尤周昌。及帝欲废太子,而立戚姬之子如意为太子.大臣固争之.能得。而周昌廷争之强.上问其说,昌为人吃,又盛怒,曰:“臣口不能言,然臣期……期……知其不可。陛下虽欲废太子,臣期……期……不奉诏。”上欣然而笑。既罢,吕后侧耳于东厢听,见周昌。为跪谢曰:“微君,太子几废。”
是后如意为赵王,年十岁,高祖忧即万岁之后不全也。赵尧侍高祖,高祖独心不乐,悲歌,群臣不知上之所以然。赵尧进请问曰:“陛下所为不乐,非为赵王年少戚夫人与吕后有卻邪?备万岁之后而赵王不能自全乎?”高祖曰:“然,吾私忧之,不知所出。”尧曰:“陛下独宜为赵王贵强相,及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰:“然。吾念欲如是,而群臣谁可者?”尧曰:“御史大夫周昌,其人坚忍质直,且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独昌可。”高祖曰:“善。”于是徙周昌为赵相。
高祖崩.吕后使使召赵王,其相周昌令王称疾不行。使者三反,周昌固为不遣赵王。
于是吕后患之.乃使使召周昌。昌既征,吕后使使召赵王,赵王果来。至长安月余,饮药而死。周昌因谢病不朝见,三岁而死。﹙节选自《史记·张丞相列传》﹚
注释:①燕时:“燕”通“宴”,安闲,燕时指休息的时候。
【小题1】下列语句中加横线词语的解释,不正确的一项是(  )
A.昌走 还:转身 
B.然尤周昌   惮:怕   
C.备万岁之后而赵王不能自全乎    万岁:对君王的敬称
D.陛下独宜为赵王贵强相 置:安排
【小题2】下列各组语句中划线的词,意义、用法都相同的一组是(  )
A.相周昌令王称疾不行 吾还也
B.陛下独宜赵王置贵强相    谁为大王此计者
C.上欣然笑 臣与将军戮力攻秦
D.周昌谢病不朝见 不如善遇之
【小题3】下列句子编为四组,全部直接表现周昌直言不讳、敢于据理力争的一组是(   )
①陛下即桀纣之主也  ②而周昌廷争之强
③陛下虽欲废太子,臣期……期……不奉诏 ④御史大夫周昌,其人坚忍质直
⑤周昌固为不遣赵王  ⑥周昌因谢病不朝见
A.①②③ B.①⑤⑥C.②④⑤D.③④⑥
【小题4】下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(  )
A.周昌虽口吃,但为人耿直,敢于直谏,终使高祖放弃了“改立太子”的打算。
B.汉高祖刘邦是一个不拘小节、以社稷为重、处处为国着想的君王。
C.周昌坚决反对立赵王为太子,高祖死后.他却极力维护赵王安全。
D.赵王如意被吕后执意召至长安,饮药而死,最终解除了吕后心头之患。
【小题5】翻译。
(1)高祖独心不乐,悲歌,群臣不知上之所以然。
(2)吾念欲如是,而群臣谁可者?

5.现代文阅读(共1题)

6.
实用类文本阅读
危机让我更强大
赵建
①有经济学家做过这样一个形象的比喻:危机之于企业就如同疾病之于人生,是无法避免的。有的企业会在“疾病”的冲击下轰然倒塌,而有的企业则会经过“救治”而完好如初,甚至更加强大,毫无疑问,马云领导的阿里巴巴正属于后者。
②众所周知,中国互联网曾经历过一次最严重的危机。在那一次危机中,绝大多数网络企业都曾受到冲击,资金快花完了,投资也没了,更找不到所谓的赢利模式,很多网站都因此而倒闭,可就在这么危急的时刻,马云及其团队没有放弃,作为一个企业家,他显示了极强的化解危机的能力。
③面对互联网的寒冬,马云当机立断,宣布在全球范围内进行撤站裁员,启动了后来被马云称作“回到中国”的战略收缩。这次撤站裁员进行得可谓惨烈至极,但也暂时化解了阿里巴巴的寒冬危机,为其赢得了宝贵的喘息时间。但随之而更令人担心的是,这次撤站裁员使阿里巴巴员工士气大落,公司会不会就此走向衰落?这成了许多员工的心病。
④就在这个危机四伏的时候,在首席运行官关明生的协助下,马云在阿里巴巴内部掀起了一场别开生面的“运动 ”,做了三件大事:“延安整风运动”——给员工灌输价值观,“建立抗日军政大学”——培训员工,“南泥湾开荒”——提高销售人员能力。
⑤此外,为了保持企业价值观的延续性,马云还特意在阿里巴巴内部推行师徒制,新进职员都会得到指定师傅的帮助。师傅通过言传身教,让这些“毛头兵”迅速地成长成熟。
⑥沧海横流,方显英雄本色。这一系列的危机公关,使阿里巴巴员工的士气得到了迅速回升,上下一致,士气高昂,共渡难关,终于有惊无险地度过了那个“寒冷的冬天”。而2003年那一场让举国上下陷入恐慌的“非典”危机,则再一次彰显了马云化解并利用危机的超强能力。
⑦当时,阿里巴巴一位外出广州公干的员工在回到杭州后,被确诊为“非典”患者,而阿里巴巴本部也迅速被杭州市政府列为重点防范对象。消息传开后,本部大楼里的员工纷纷外逃回家。到了第二天,公司的办公区域被完全封锁,员工也都被隔离在家。阿里巴巴随时面临瘫痪的危险。
⑧就是在这样的四面楚歌中,马云不仅没有被“非典”所带来的毁灭性打击所击倒,反而化危机为转机,在危机中抓住了大商机,在危机中实现了大飞跃。他先亲自给员工们写了一封情真意切的道歉信,以示安慰和鼓励,激起了员工的斗志;再改集中办公为分散办公:员工们在各自家中工作,公司领导则在网上遥控,实行网上指挥,网上管理。另外,他还利用人们由于传统的销售渠道封闭而将视线转移到互联网的时机,大力推行电子商务,试验网上生存网上交易,同时为客户化解了危机,一举把互联网产业从冬天带到了春天。
⑨企业家如何生存和取得成功,这其中存在多种因素。眼光、境界、智慧、谋略都是很重要的因素。但是,有时候,意志、韧劲、抗挫折能力、化解利用危机的意识,才是最重要的。
⑩关于如何在危机中坚持下来,马云这样说道:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好。但是绝大多数人死在了明天晚上,只有真正的英雄才能见到后天的太阳。”
【小题1】下列对小说有关内容和写法的分析和概括,表述最恰当的两项是()
A.“非典”期间,在阿里巴巴的员工中有被确诊的病人,其他人被隔离,马云则利用此次危机,试验网上生存网上交易,取得了极大的成功。
B.面对危机,马云当机立断,进行了全球范围的撤站裁员,为阿里巴巴赢得了宝贵的喘息时间,使公司彻底摆脱了“寒冬”。
C.本文是一篇以马云为传主的人物传记,文章用平实的语言,表现出了马云化解并利用危机的超强能力,这也正是他取得成功的关键因素。
D.作者认为,两次巨大的危机,不仅没有使阿里巴巴轰然倒塌,反而使它更加强大起来,这是真正的英雄才能够完成的伟业,因而,马云是一位真正的英雄。
E. 作者认为,无论在什么时候,企业家的生存和成功,最重要的都是意志、韧劲、抗挫折能力和化解利用危机的意识。
【小题2】马云是如何带领自己的团队度过互联网最严重的危机的?请概括说明。
【小题3】文章第六段在全文中起着怎样的作用?请具体分析。
【小题4】从马云所说的“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好。但是绝大多数人死在了明天晚上,只有真正的英雄才能见到后天的太阳”这句话中,你得到了怎样的启示,请简要概括一下你的观点。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    句子默写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:6