人教版高中语文必修四第7课李清照词两练习

适用年级:高一
试卷号:499450

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/8/22

1.选择题(共4题)

1.
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
A.现在还有很多司机不吸取血的教训,仍然酒后驾车,对这种铤而走险的行为,公安交通部门还应加大处罚力度。
B.何润东出道十年了,似乎一直不瘟不火,直到去年,他主演的《新三国》《泡沫之夏》等电视剧收视率喜人,他的人气也随之飙升。
C.在慈善事业向前发展的大环境下,会有更多的或好或坏的事情出现,泥沙俱下,政府应该维护公信力底线,维护慈善事业发展的良好环境。
D.12月24日,国家质检总局发布公告称,蒙牛乳业有限公司生产的一批次产品被检查出黄曲霉毒素M1超标140%。一时间,“蒙牛致癌”事件被炒得沸反盈天
2.
下列加点的词注音全都正确的一项是
A.(báo)雾    (chónɡ)阳    暗香(yínɡ)袖
B.东(lí) 戚(qī) (zhà)暖还寒
C.(jiǎnɡ)息  (xiānɡ)识    三杯两(zhǎn)
D.憔(cuì)    堪(zhāi) 玉(zhèn)纱厨
3.
下列各句中,没有语病的一句是
A.由于访问量过大的原因,不少旅客在12306网购车票时,频频遭遇“系统忙”而无法访问。相比之下,电话订票比网购车票要顺利得多。
B.现在,越来越多的农村干部明确地认识到,交通是否便利,通讯是否畅通,对招商引资工作具有重要影响。
C.他对文化出版业具有深入的了解和敏锐的洞察力,他认为,一本畅销书不仅仅是一件精雕细琢值得收藏的艺术品,更是流通的商品。
D.最近几年,该省科学技术协会走协商、协调、协作之路,团结、动员、发挥科技工作者的独特作用,开展了一系列活动,有效提高了该省人民的科学素养。
4.2010年度中央机关及其直属机构公务员招考报名于2009年10月24日结束。据统计,截至24日,共有135万人通过招录机关的资格审查。公务员制度有三大机制:一是激励机制,二是更新机制,三是监控机制。对国家机关及其工作人员的监督包括( )
①人民代表大会监督
②自我监督
③人民群众监督
④党内监督

2.话题作文(共1题)

5.
阅读下面材料,按要求作文。
现实生活中,很多时候,我们对某人、某物、某事满怀期待,直至期待的心理达到了高峰。可是,事与愿违,我们期待的结果没有出现,或者出现的结果与我们期待的结果有一定的距离,会引发较大的情感心理落差。你有没有这样的经历呢?对这样类似的事,你有怎样的理解和感悟呢?
请以“期待与结果”为思考基点,写一篇文章。

3.诗歌鉴赏(共7题)

6.
对《声声慢》赏析有误的一项是
A.开头三句连用叠字把一位心神不宁、若有所失的妇人情态刻画了出来,反映出作者的孤独与凄清、沉痛和心酸。
B.上阕后几句写内心用各种方式抵御悲哀的侵袭,而外界的力量又不可抗拒地把她围困在悲哀之中。
C.“满地黄花”句,由上阕的远处景物的描写转到眼前的景物的描写,写自己“寂寞深闺”中的闲愁。
D.“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”,这一句写实景,表愁情,逼出下文的“愁”字。
7.
对下列词句理解有误的一项是
A.“寻寻觅觅”是若有所失、彷徨不安的样子,这不是写实,它只是表现一种若有所失的心理,这种心理,诗人是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的。
B.“冷冷清清”是指环境的空寂无人。寻觅而无所收获,精神上失去了寄托,使她越发感到环境的空寂,这是通过环境的描写来表现心情。
C.“凄凄惨惨戚戚”这是直接表白诗人的心理,写出了诗人的孤独、空虚和哀愁。
D.“乍暖还寒时候,最难将息”,春季气候多变,乍暖还寒,人不容易保养身体,这也引起她的哀愁。
8.
对下列词句的赏析,不正确的一项是
A.“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急”这三句写风急引起她的哀愁,借酒御风御寒,借酒浇愁,却愁多风急,忧愁难以消解。
B.“雁过也,正伤心,却是旧时相识”这三句写雁群飞过引起她的伤心,为什么呢?因为这雁是“旧时相识”。原来诗人认得,这群飞雁是过去栖宿在她老家屋檐下的,现在来寻旧主人了,而物在人亡,怎不引起诗人的悲伤呢?
C.“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”,这三句写菊花引起她的哀愁。地上一丛丛的菊花,却枯萎憔悴了,看到了花的憔悴,诗人就想到了自己,正是愁上加愁。
D.“守着窗儿,独自怎生得黑”写时日难熬引起了哀愁。“守着窗儿”是因为孤寂翘首盼望有人能来解闷的情景,可是半天也没有人来,“独自”一人怎么样才能熬到天黑呢?
9.
阅读《声声慢》,完成下面小题。
声声慢
李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
【小题1】怎样理解“雁过也,正伤心,却是旧时相识”这句词的含意?
【小题2】人们常常评价说,开头连下得十四个叠字,“出奇制胜”“匪夷所思”。试从内容、情感等方面,分析作者用这些叠字表现了怎样复杂的心理状态。
【小题3】《声声慢》中选择了哪些意象?表达了词人怎样的感受?
10.
根据对课文内容的理解填空。
(1)开头连用七个叠词:“寻寻觅觅”,写她____________,如有所失;“冷冷清清”,写____________,形单影只,无人相伴;“凄凄惨惨戚戚”,则极言__________________。
(2)李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)开头用叠词表达了她孤独、凄苦的生活感受。接着写她想保养好身体,振作一下精神,偏偏遇上“____________”的天气;想喝酒解愁,却碰上“____________”。在百无聊赖之中,她抬头望见____________飞过,又不免勾起对往事的回忆,再看看院子里满地堆积的____________,也无心去摘取。挨到黄昏时分,忽又下起____________,雨滴从梧桐树叶缝隙间不断地落下,女词人的心此时也像天色一样变得更加阴沉了。最后用一个“________”字收束全篇,却又用了反问句式,含无穷之意于言外,更显得这“____________”的深重了。
11.
阅读下面的古诗,完成小题。
添字丑奴儿·芭蕉
宋·李清照
窗前谁种芭蕉树?阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心,舒卷有馀清。
伤心枕上三更雨,点滴霖霪。点滴霖霪,愁损北人(注),不惯起来听。
(注)北人:北宋灭亡,李清照从故乡山东济南被迫流落到江南,故称“北人”。
【小题1】这首词以问句“窗前谁种芭蕉树”开头,有什么妙处?词中写出了芭蕉怎样的特点?请简要分析。
【小题2】作者在这首词里写到“雨”的意象,她的《声声慢》中“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”也写到“雨”的意象,这两个“雨”的意象表达的感情是否相同?请简要分析。
12.
阅读下面李清照的词,回答下面小题。

菩萨蛮

李清照

归鸿声断残云碧,背窗雪落炉烟直。烛底凤钗明,钗头人胜轻。

角声催晓漏,曙色回牛斗。春意看花难,西风留旧寒。

(注) 这首词写于作者南渡后的最初几年。
【小题1】分析词首句中“归鸿”“云碧”这两个意象的作用。
【小题2】词中的“催”字富有表现力,请简要分析。

4.语言表达(共2题)

13.
根据语境,仿照画波浪线的句子,在横线上续写两个句子。
婉约派和豪放派是宋词的两大流派。婉约词典雅工丽,委婉含蓄,缠绵悱恻,情感细腻;豪放词豪迈奔放,洒脱自然,气势恢宏,情感积极。如果说婉约词是南方小镇上的姑娘,那么豪放词就是北方原野上的汉子;_____________,_______________。
14.
请用一两句话概括下面这段故事包含的哲理。
一个人从亚历山大帝王图书馆买下了一本书。这本书夹着一张纸,纸上写着点铁成金石的秘密。谁要是在黑海边找到了这块小点金石,谁就可以将任何金属点成纯金。纸条上说,这块奇石的外观与其他石头没有区别,只是它摸起来是温的。这个人来到黑海边,开始寻找点铁成金石。海边的石头很多,为了避免重复捡到他摸过的石头,他每捡到一块冰凉的石头就往海里扔,这样一天天、一月月、一年年过去了,他不气馁,继续捡石头扔石头。有一天,他捡起一块石头,是温的!他随手扔到了海里。
概括:____________________

5.小作文(共1题)

15.
根据对词句“雁过也正伤心,却是旧时相识”的理解,合理想象,写一段意境类似的文字。
要求:(1)使用第一人称;(2)运用心理描写;(3)不少于200字
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    话题作文:(1道)

    诗歌鉴赏:(7道)

    语言表达:(2道)

    小作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:14